【正文】 發(fā)展。我們教育工作者面對著的是需要發(fā)展、正在發(fā)展、能夠發(fā)展、渴望茁壯健康成長的學生，當他們的心跡偏離常態(tài)的時候，當他們的心智陷入困頓的時候，我們就應該及時地伸出信任的手，伸出關懷的手，伸出援助的手，伸出溫暖的手，架起心靈的橋梁，撫平心靈的創(chuàng)傷。不管這只手是有形的還是無形的，不管是男人的還是女人的，不管是年長的是還是年少的，這對于一個“盲者”來說，都是有助的。“拐”，左右結(jié)構(gòu)，左邊是“提手”旁，右邊是“另”，就是另一只手。我著實應該感謝我的“拐”。游戲中當我扮演盲人時，我感到自己實實在在、真真切切在黑暗中走了一回，我不知道是誰在作我的“拐”，就在我回到起始點的時候，我還弄不清楚誰是我的“拐”，我的“拐”是男還是女。特別是我們這些警察，學好心理學，不只是為了家和工作，還要回報社會。也許心理學讓你更加懂得說話的方式，讓孩子在自尊中奮發(fā)前進，只有父母的好好學習，才有孩子的天天向上。第一堂課我就已沉迷其中，已經(jīng)深深糾著我的心，覺得自己虧欠太多，欠自已的，欠父母的，欠孩子的，欠愛人的……已不只是詹教授所說一個簡單擁抱的距離，但一切都要從擁抱開始，才會有心與心更加的貼近。弗洛伊德“本我、自我、超我”更全面對人性進行了詮釋。當時，省公安廳要求從事信訪工作的民警在4月5日21日，5月15日21日分兩階段到省警院集中學習《心理學》，由于剛從事信訪工作，一聽要學習，踴躍報名，覺得肯定會有利于今后的信訪工作。那些學生成績一般，表現(xiàn)一般，甚至有時候會被人忽略了。到后來孩子上了大學了，再一次心理普查中，查出這個孩子有心理問題，于是心理輔導老師就找了那個孩子談話，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)，那個孩子很痛恨自己的母親，甚至是想殺了她。培訓時，老師們也有說過，他們并不想成為獨行俠的，給人感覺好像很獨立，很瀟灑，其實他們內(nèi)心的孤獨感是那些家庭優(yōu)越的學生們無法體會的。做了一年的輔導員工作，對學生的了解也越來越深入了，也越來越多的學生愿意與我談心，對于班級上的情況，除了心理委員會關注班上有心理問題傾向的學生，他們周邊的同學們都會關心他們，讓他們感受到溫暖。咨詢師面對來訪者是沒有對與錯之分的，如果是實在是無法接受來訪者的咨詢，那么就只能是轉(zhuǎn)介了，不然這樣只會加重來訪者的心理問題。這就需要輔導員對這些學生進行重點關注，通過與這些學生的交流，通過其他同學的側(cè)面觀察，來使他們盡快的適應校園的環(huán)境，如果在進入校園后兩個月還是無法轉(zhuǎn)變那種孤獨、無助的心境時，那么對于此類學生就要請學校專門的心理輔導老師進行輔導了。例如對于大一的新生，因為是剛來到一個新的環(huán)境，對于周邊的人和事都不太了解。經(jīng)過此次培訓，我才分清，心理的正常與不正常。剩下華師大和天行健，我不清楚天行健背景如何？師資可以嗎？如果想直接2級，好像只能選擇華師大；如果先考3級，天行健也符合要求。四，德瑞姆這個學校貌似很有名，我去看了一下網(wǎng)站，沒看到近期有新開咨詢師班培訓的，也不知費用如何。三，同德教育進修學院（好像是和交大、二醫(yī)大聯(lián)合的）收費標準：心理咨詢師 9150元助理心理咨詢師 7800元——和華師大差不多啊?！芸量痰臈l件。心理咨詢師（三級）培訓費：4700元，含全部費用心理咨詢師（二級）培訓費：5830元，含全部費用三級二級連讀班培訓費6580元一、申報條件心理咨詢師二級（具備以下條件之一者）（1）具有心理學、教育學、醫(yī)學專業(yè)博士學位。心理咨詢師 總費用 9200元報考條件：持有助理心理咨詢師職業(yè)資格證書，取得本證書后從事本職工作2年；或者具有大學本科以上學歷，通過心理咨詢師入學考試合格，并經(jīng)培訓達規(guī)定標準學時者。請問：“心理咨詢師入學考試”是什么？是網(wǎng)絡授課部分嗎？還要額外繳費嗎？助理心理咨詢師 總費用 7845元報考條件：取得心理咨詢員職業(yè)資格證書者；或者具有大學?？埔陨蠈W歷，經(jīng)心理咨詢基礎知識考試合格，并經(jīng)培訓達規(guī)定標準學時。（2）具有心理學、教育學、醫(yī)學專業(yè)碩士學位，經(jīng)心理咨詢師二級正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)。我沒一個能符合。申報條件：心理咨詢師：持有助理心理咨詢師職業(yè)資格證書，取得本證書后，從事本職工作2年，并經(jīng)培訓達到規(guī)定標準學時者具有大學本科以上學歷（可直接參加報名），通過心理咨詢師入學考試合格，并經(jīng)培訓達到規(guī)定標準學時者助理心理咨詢師：取得心理咨詢員職業(yè)資格證書者；具有大學?？埔陨蠈W歷，經(jīng)心理咨詢基礎知識考試合格，并經(jīng)培訓達到規(guī)定標準學時者。大家對德瑞姆印象如何？如果可以的話，我改天打電話咨詢下。第二篇：心理咨詢師培訓學習心得2010年8月16日至8月27日，在學生處的組織下，我系三名輔導員來到了中大培訓中心進行了為期十二天的三級心理咨詢師培訓，這次培訓真是令人獲益匪淺。一般所說的心理問題是指正常心理中的不健康心理，而不正常心理則是指有心理疾病，這就需要去醫(yī)院進行診斷治療了。離開了家庭，離開了自己生長的地方。當然，作為一名輔導員，首先自己的心理就要是健康陽光的，不然如何去進行心理輔導。既然如此，我們面對自己的學生也是一樣的。在我?guī)У膶W生當中，有心理問題傾向的大都是貧困生，他們有的自卑，有的偏激，有的過于自信。并不是說家庭貧困的學生才有心理問題，家庭富裕的學生也會有。為什么呢？就是因為那個母親除了賺錢，根本就不關心自己，使得自己像是被拋棄了一般。他們中大都是對于周邊環(huán)境有著比較好的適應感及滿足感，可是總會有一小部分因為家庭的一些變故或是身體的疾病而突發(fā)的心理問題，這就需要輔導員的細心關注了。走著，走著，四十已過，告誡自己：學習，運動，旅行，總要有一個在路上，如果三者可以攜手并進，那人生就是一場完美的修行，讓愛駐在心間，伸正義，走正道，行善無盡，一心為民。本我是人性的生理需要，追求快樂原則；自我是法度的約束，遵守現(xiàn)實原則；超我是社會的楷模，秉承道德原則。若無相欠，怎又會相見，相見我的身影在警院孜孜不倦，如饑似渴地求知，去遇見一個更好的自已，去營造一個更溫暖的家庭。從基礎心理學，發(fā)展心理學，測量心理學……一路走來，感受詹教授的熱情奔放，李博士的深由淺入，郭處長的語重心長……中國留守兒童的問題，03歲和36歲的成長可以決定這個人今后的一生，在中國農(nóng)村這種兒童太多太多。有一種低調(diào)的高貴叫心理學；有一種青春的永駐叫心理師；有一種心靈的使者叫心理家；有一種情感的寄托叫懂心理；有一種快樂的方式叫知心理；有一種不懈的追求叫學心理。游戲時間不長，但我卻真實地感到黑暗的漫長。游戲中，我深切地體會到，盲人是需要依靠的。盲人與拐，盲人需要手，需要另一只手。在人生的旅途，道路坎坷不平，雨雪風霜、嚴寒酷暑又時常相伴，如果沒有另一只相伴相助的手，要想走完人生的旅途是難以想象的。每個人的人生旅途中都需要這樣的一只手!心理咨詢師培訓心得體會3我有幸被中心學校選派參加了縣教育局組織的心理健康教育培訓班，經(jīng)過這近一個月的培訓學習，對我來說意義重大，讓我進一步了解了心理健康教育的深刻含義，對我今后的工作具有很大的幫助。所以，預防問題發(fā)生、促進心理素質(zhì)提高才是心理健康教育的主要目標。因為，往往由于學習成績好，這些“好”學生心理發(fā)展中不健康的側(cè)面就常常被忽視，得不到教師的重視和及時的幫助教育。四、心理健康教育任重道遠。優(yōu)化學校、班級文化心理環(huán)境。今后我要以這次學習培訓為契機，我把要傳授的心理知識寓于活動之中，讓學生潛移默化地受到心理健康教育。同時我也希望這樣的培訓能夠堅持進行下去，進一步提高農(nóng)村中小學教師的水平。培訓開班儀式的當天，我見到了慕名已久的甘肅太昊職業(yè)培訓學校校長莫興邦，他有很多頭銜。隨后在田家炳教育書院我們第十八期的學員們合影留念。心理咨詢師培訓心得體會5這次培訓使我收益匪淺的莫過于學習新的知識。讓我們感受到了每個人都可以與眾不同，不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功。當然這次培訓，我也碰到了很多的困難。尤其當?shù)弥斀裰袊心敲炊嗟娜舜嬖谛睦韱栴}，有那么多孩子心靈扭曲地成長著甚至夭折了，我的使命感油然而生，我的人生理想由此確立，我要幫助周圍的人順利地渡過人生低谷。心理咨詢是一個特殊的心靈修煉過程，是我一生一世的功課，我會一如既往地去學，去做，為了我的自助，為了助人。要是在以前我也會這么想，可是現(xiàn)在不同了。我懂得了人為什么會不同，漸漸的我也喜歡從認知的角度去發(fā)現(xiàn)別人的問題，對別人多了一份理解，一份寬容。由于株洲市教育局高度重視青少年的心理成長，為青少年積極健康成長保駕護航，特制定了培訓心理咨詢師的三年計劃，而我有幸參加了株洲市教育局組織的為期五天的三級心理咨詢師培訓學習，通過幾天的學習，我受益頗多。第二天為我們授課的是邱霞老師，聽黃越老師介紹說邱老師是第一期的學員，她的認真、好學感動而我們，也更加激勵和堅定了我們要走上心理咨詢師之路的決心，邱老師在講解教材的同時，還結(jié)合了自身的經(jīng)驗，讓人對苦澀難懂的心理學理論和心理咨詢師培訓學習有了形象的理解。和藹，他的樂觀、耐心授教，讓我們度過了一個美好而又很有收獲的夜晚。學期短，內(nèi)容多，基本上是一、兩天本書，有時候，晚上也不間斷培訓。心理咨詢是一個特殊的心靈修煉過程，我會一如既往地去學，去做，為了我的自助，為了助人。同時，我也信心備至，期待著將所學的技能有效地應用在今后的工作中，促進教育教學效果更上一個新的臺階。培訓開班儀式的當天，我見到了慕名已久的甘肅太昊職業(yè)培訓學校校長莫興邦，他有很多頭銜。到了5月17號，考試的日子到了，我們來到了西北師范大學，這里是國家職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒定蘭州考點，早上八點半到十點是職業(yè)道德考試，十點半到十二點半是職業(yè)技能考試，考試是檢驗自己學習效果的最好辦法，我有信心。在今后的工作學習中，我還將繼續(xù)努力，學以致用。這次培訓前五天的課程學習下來，我受益匪淺，內(nèi)心的喜悅無語言表。我的某個人生理想在此被喚醒，我忽然感覺到自己過去那種幻想真的有成為現(xiàn)實的可能，正是這次前五天的培訓提供了渠道。 然而初為人師總是飽含滿腔熱情，期待將自己懂得的所有最有益于孩子們身心成長的所有珍寶傳授于他們。”我從中也忽然認識到了，雖然學校教育的影響力在減弱是事實，但是我依然可以在現(xiàn)有的背景下，盡量帶給他們積極的影響。三是觀念的矛盾。三是降低失調(diào)的認知因素各方的強度。作為一名中學數(shù)學教師，教學的壓力讓我漸漸喪失一種換位思考的能力。而換位思考，即同理心，是一名心理咨詢師最基本的能力和素養(yǎng)。那么這種時候我們是否可以更多一點耐心詢問，給他臨時坐到前排去的機會。但我從中看到我要做的還有許多，更重要的是學會了該從哪些方面逐漸提升自己。很高興，我能參加武漢大學心理咨詢師培訓，和專家教授們零距離的交流，收獲不少，真的!令我欣喜若狂!會上聘請了國內(nèi)知名的心理咨詢師專家4名，專家從不同側(cè)面，不同領域，結(jié)合教師自身，恰如其分的為我們分析人的心理認識及對人生的嬗變規(guī)劃。學習內(nèi)容理論層次高，深入淺出，貼近實際。13日晚和14日下午我們交流小組進行了組內(nèi)學習交流，各抒己見，案例分析，反復推敲案例中每一個心理問題產(chǎn)生的根本原因，發(fā)展趨勢，解決途徑。任何職業(yè)的成功，都有為人不知的艱難。精彩的案例，精到的點評，幽默睿智的語言，讓我沉醉于其中。經(jīng)過半個多月的學習，我對心理學有了更深的了解和理解。經(jīng)過此次