【總結(jié)】全等三角形1.觀察:下列各組圖形,它們能重合嗎?(1)(2)(3)(4)第1組第2組2.能夠重合的兩個(gè)圖形叫做全等圖形.★★能夠重合的兩個(gè)三角形叫做全等三角形.3.全等三角形的表示方法如圖△ABC和△DEF全等,記作△ABC≌△DEF.ABCDEF
2024-12-07 23:42
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊第五章《平行四邊形》第三節(jié)三角形中位線----教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】基于對新課標(biāo)和教材的分析與理解,我確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為:1、通過分割三角形的問題,理解三角形中位線的定義。2、通過剪拼、旋轉(zhuǎn)等方式探索證明三角形中位線定理。3、會(huì)靈活運(yùn)用三角形中位線定理解決簡單問題。【教
2025-08-04 22:56
【總結(jié)】張家港市錦豐初級(jí)中學(xué)初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(蘇科版)梯形的中位線梯形的中位線定義:FEADBC連結(jié)梯形兩腰中點(diǎn)的線段叫做梯形的中位線。梯形的中位線有什么性質(zhì)呢?ABCDMNE動(dòng)手量一量梯形中位線定理:梯形的中位線平行于兩底,并且等于兩底和的一半。已知:
2025-08-04 09:44
【總結(jié)】精品資源三角形中位線一、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)(1)知道三角形中位線的概念,明確三角形中位線與中線的不同。(2)理解三角形中位線定理,并能運(yùn)用它解決有關(guān)問題。2、能力目標(biāo)借助幾何畫板的直觀演示,引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、實(shí)驗(yàn)、聯(lián)想來發(fā)現(xiàn)三角形中位線的性質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題和解決問題的能力。3、德育目標(biāo)對學(xué)生進(jìn)行事物之間相互轉(zhuǎn)化的辯證的觀點(diǎn)
2025-06-24 20:23
【總結(jié)】三角形的概念:由不在同一條直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形.邊頂點(diǎn)內(nèi)角(角)組成三角形的線段叫做三角形的相鄰兩邊的公共端點(diǎn)叫做三角形的相鄰兩邊所組成的角叫做三角形的:ABC用“△”加上三個(gè)頂點(diǎn)的字母表示,例如:三角形ABC表示
2024-11-11 23:19
【總結(jié)】第2章四邊形三角形的中位線三角形的中位線目標(biāo)突破總結(jié)反思第2章四邊形知識(shí)目標(biāo)三角形的中位線知識(shí)目標(biāo)通過作圖,結(jié)合數(shù)形結(jié)合思想,能正確理解三角形中位線的概念及三角形中位線定理,并能利用三角形中位線定理進(jìn)行計(jì)算與證明.目標(biāo)突破目標(biāo)能利用三角形中位線定理進(jìn)行計(jì)算與證明
2025-06-15 00:37
【總結(jié)】1.1認(rèn)識(shí)三角形(一)同步練習(xí)一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1.關(guān)于下列說法中,錯(cuò)誤的是()A.△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)分別為A、B、CB.△ABC的三個(gè)內(nèi)角分別為∠A、∠B、∠C[來C.△ABC的三條邊分別為AB、BC、ACD.AB+BCAC2.頂點(diǎn)是A、B、E的三角形記作.3.如
2024-11-28 16:35
2025-06-12 00:04
【總結(jié)】§ABCDEF一、知識(shí)鏈接:1、三角形的外角:2、三角形的內(nèi)角和定理:3、不等式的性質(zhì):若ab,bc,則ac二.三角形內(nèi)角和定理的兩個(gè)推論:什么是推論??由一個(gè)公理或定理直接推出的定理,叫做這個(gè)公理或定理的推論。推論可以當(dāng)作定理使
2024-11-09 07:02
【總結(jié)】三角形的全等(1)山東省鄒城市中心店中學(xué)邢電波練習(xí)1、找出下列全等三角形的所有對應(yīng)邊、角OCDOABOABOABOABOABABBA△OAB≌△OCD2、找出下列全等三角形的所有對應(yīng)邊、角ACFA
2024-11-12 02:31
【總結(jié)】問題1:用同一張底片沖洗出來的5張照片有什么特點(diǎn)?問題2:把一張紙對折,從中剪下兩個(gè)四邊形,這兩個(gè)四邊形怎樣?問題3:開學(xué)時(shí)同學(xué)們都發(fā)了數(shù)學(xué)課本,這些數(shù)學(xué)課本從外表上看有什么特點(diǎn)?思考:同一張底片洗出的兩張照片疊放在一起怎么樣?能夠完全重合的兩個(gè)圖形叫做全等形全等形
【總結(jié)】全等三角形典型例題:例1:把兩個(gè)含有45°角的直角三角板如圖1放置,點(diǎn)D在BC上,連結(jié)BE,AD,AD的延長線交BE于點(diǎn)F.求證:AF⊥BE.AFBCED練習(xí)1:如圖,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,AE是過點(diǎn)A的直線,BD⊥AE,CE⊥AE,如果CE=3,BD=7,請你求出DE的長度
2025-04-04 03:24
【總結(jié)】北師版數(shù)學(xué)八年級(jí)(下)第四章相似圖形§相似三角形回顧:各角對應(yīng)相等,各邊對應(yīng)成比例的兩個(gè)多邊形叫做相似多邊形。注意:對應(yīng)的位置上.相似比.有順序性的.回顧感知下列說法正確的是()...
2025-08-04 13:49
【總結(jié)】全等三角形重難點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)解析題一題面:下列說法中:①能夠完全重合的兩個(gè)三角形是全等三角形;②通過旋轉(zhuǎn)得到的兩個(gè)圖形全等,全等的兩個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)后一定能重合;③大小相同的兩個(gè)圖形是全等圖形;④一個(gè)圖形經(jīng)過平移、翻折、旋轉(zhuǎn)后.得到的圖形一定與原圖形全等.其中正確的個(gè)數(shù)有().A.0個(gè)B.1個(gè)
2024-11-29 12:39
【總結(jié)】第一篇:數(shù)學(xué)北師大版八年級(jí)下冊三角形中位線教學(xué)設(shè)計(jì)(范文模版) 第六章 平行四邊形 景泰縣第三中學(xué) 劉玉蘭 一、學(xué)生知識(shí)狀況分析 本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了全等三角形、平行四邊形的性質(zhì)與判定...
2024-11-16 22:30