教師教育科研工作總結(jié)-wenkub
2024-10-29 04 本頁面
【正文】 教學(xué)。我能用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生，一直以來我積極做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，因勢(shì)利導(dǎo)化消極因素為積極因素。”力求讓我的英語教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高英語教學(xué)質(zhì)量。在英語學(xué)習(xí)方面，利用與其他教師交流、探究，已經(jīng)收獲頗多，但距離自己所確定的目標(biāo)還有一定距離，所以在下學(xué)期本人還將繼續(xù)加大力度來提高自己的外語水平以勝任本學(xué)科的教學(xué)工作。加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。全面優(yōu)化學(xué)?？蒲协h(huán)境，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)?？蒲泄ぷ?，著力提高學(xué)校教育科研水平，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。立足課堂，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值。在教育教學(xué)中，我積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)；同時(shí)積極學(xué)習(xí)鉆研專家的教育、教學(xué)理論，探索適合班級(jí)的教育方法，在業(yè)務(wù)上精益求精。反思教學(xué)工作，不斷進(jìn)取。在教科研方面的研究還要做得更加細(xì)和實(shí)。第二篇：教師個(gè)人教育科研工作總結(jié)（本站推薦）教師個(gè)人教育科研工作總結(jié)一學(xué)期的教育科研工作圓滿結(jié)束了，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，促進(jìn)下一步教育科研工作，進(jìn)而提高教育科研能力，促進(jìn)教育教學(xué)工作的全面健康快速發(fā)展，現(xiàn)就本學(xué)期教育教學(xué)科研工作做如下總結(jié)：一、業(yè)務(wù)方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家語文課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育觀念，深化素質(zhì)教育改革。二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面：１、堅(jiān)持參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。２、一課三講練就基本功本學(xué)期，我們組的教研工作抓得很緊，特別是備課上下了不少的功夫，先是授課人說課。最后就是用自己班的學(xué)生向老師和同學(xué)們展示自己最佳的教學(xué)效果。３、提高自身素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取。三．專題研究專題教研是我們學(xué)校特色教研活動(dòng)，搞好專題教研有助于提高我們的教學(xué)水平，所以，本學(xué)期，我們?nèi)焕蠋煾愫谩芭囵B(yǎng)低年級(jí)學(xué)生自主識(shí)字能力”的專題教研活動(dòng)，互相聽課，評(píng)課，互相學(xué)習(xí)，寫好教學(xué)反思。注重教學(xué)過程，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，鼓勵(lì)學(xué)生先自主學(xué)習(xí)，敢于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題，大膽想出解決問題的方法。本學(xué)期了一節(jié)以《假如》為主題的創(chuàng)新課，為學(xué)生的大膽創(chuàng)新開設(shè)了平臺(tái)。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，注意有多種多樣的題型和不同層次的題型。在本學(xué)期的教學(xué)過程中，我力爭(zhēng)讓這樣的學(xué)生縮短與其他學(xué)生的距離，要多一點(diǎn)愛心、耐心和關(guān)心，并利用師生互動(dòng)進(jìn)行交流，幫助他們建立自信心。采取取其精華，去其糟粕的原則，把課堂教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)及時(shí)記錄下來，需要改進(jìn)的地方及時(shí)思考解決方法。為了提高我的教學(xué)水平、提高課堂教學(xué)效益，在實(shí)際工作中，我認(rèn)真進(jìn)行課題研究，通過說、評(píng)課，互相聽課交流等活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)研究。揮手之間，一學(xué)期就這樣匆匆地過去了，下一學(xué)期我將以更加飽滿的精神，開拓進(jìn)取，為工作步上新的臺(tái)階而繼續(xù)努力。中心校在學(xué)年初便根據(jù)區(qū)科研所的工作計(jì)劃，制訂了適合本鎮(zhèn)小學(xué)的切實(shí)可行的工作計(jì)劃，并在中心校召開的村校校長(zhǎng)會(huì)議上進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)把計(jì)劃下發(fā)到每校，使所有教師明確任務(wù)，為了使各校教師對(duì)科研工作的高度重視，我們制定了一系列的管理制度，是科研工作做到有章可循。四、認(rèn)真開展“十二五”課題開題報(bào)告會(huì)課題立項(xiàng)后，個(gè)課題負(fù)責(zé)人就認(rèn)真撰寫課題實(shí)驗(yàn)方案及開題報(bào)告，10月份課題立項(xiàng)得到上級(jí)科研部門的批準(zhǔn)，我們便籌備開題會(huì)，由于學(xué)校建校舍，一時(shí)沒有開會(huì)的場(chǎng)地，11月25日，我們的會(huì)議室上午一切安裝好，下午我們就召開了開題報(bào)告會(huì)，會(huì)上校長(zhǎng)做了科研報(bào)告，總結(jié)了“十一五”科研工作取得的成績(jī)，對(duì)“十二五”科研工作提出了具體要求，個(gè)課題負(fù)責(zé)人宣讀了開題報(bào)告，并對(duì)本組成員提出了具體要求，每個(gè)課題組有一名教師代表做了說課展示，這次開題報(bào)告會(huì)開得很成功，達(dá)到了預(yù)期效果，為今后的課題研究起了引領(lǐng)作用。以上是我校科研工作取得的一些
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