教育質(zhì)量提升年自查報告范文模版-wenkub
2024-10-29 04 本頁面
【正文】 部、七、八年級進行了第一次月檢測。下發(fā)了關(guān)于開展“慶國慶”系列活動的通知，并于9月24日下午第二節(jié)開了“和諧校園、祝福祖國”主題班會，主題板報評比、校園展板宣傳，為慶祝偉大的中華人民共和國成立63周年，9月28日學校舉行了慶國慶文藝演出，這些一系列的活動在很大程度上增強了學生的愛國主義情懷。根據(jù)計劃，本學期開學以來，做了以下工作：修訂了《河陰寄宿制學校教職工考勤辦法》、《河陰寄宿制學校教育教學管理教職工工作任務(wù)細則》、《河陰寄宿制學校教師工作考核評價表》、《河陰寄宿制學校教師教師教學教研成果獎懲辦法》。教學班33個，教師112人，其中縣學科帶頭人1人, 教學能手21人。然而，提高自我，研究課標，活化教材，融洽師生關(guān)系，活躍教學氣氛，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，狠抓落實，始終是行之有效的重要方法。教師的主導作用就在于調(diào)動和發(fā)揮學生的主動性。二、培養(yǎng)學生的學習興趣興趣是最好的老師，是求知欲的源泉，是推動學生學習的內(nèi)部動力，所以要調(diào)動學生的主動性，讓他們愛上老師，愛上數(shù)學課。注重課堂評價，多表揚學生，讓學生充分意識到自己的優(yōu)點。鉆研教材，精心設(shè)計教學環(huán)節(jié)，上好每一節(jié)課。“主戰(zhàn)場”的戰(zhàn)打好了，教學的效率和質(zhì)量都有了。因此，我們要將課堂教學當做頭等大事對待。教學環(huán)節(jié)必須簡潔、又可操作性，要適合本班的學生，要利于學生接受。同時要特別注意培養(yǎng)那些內(nèi)向、膽小的學生是自信心。契可夫認為：“就教學工作的效果來看，很重要的一點是要看師生之間的關(guān)系如何?！秾W記》上說，“親其師，信其道”，而“信其道”就會產(chǎn)生“學其理”的積極性。只要付諸具體行動，持之以恒，我們的教學就一定會取得事半功倍的效果。教師除一位老師研究生在讀，其余教師全部到位。召開年級長、學科長會議，依據(jù)《2012—2013學教育質(zhì)量提升年活動實施方案》制定年級組、學科組工作計劃。由于暑假期間校安工程的實施，走廊文化及班級文化遭到破壞，開學初學?；撕艽蟮娜肆?、財力進行了校園文化建設(shè)，創(chuàng)造了濃郁的校園文化氛圍。學校安排的匯報課、公開課、示范課47節(jié)，截止10月12日已經(jīng)有10人進了授課、說課、議課活動?？傊?，學校教學工作緊緊圍繞海南州下發(fā)的教育質(zhì)量提升年的相關(guān)精神及《河陰寄宿制學校教育質(zhì)量提升年活動方案》有條不紊地進行，使每一項工作都落到實處，最終提高教育教學質(zhì)量。建立健全質(zhì)量保障體系，完善以提高教學質(zhì)量為導向的管理制度和工作機制，全面提升各級各類學校的教學質(zhì)量，辦人民滿意的教育。健全管理制度，落實管理責任，以規(guī)范管理保障和促進教學質(zhì)量提升。逐步完善校長隊伍管理機制，建立校長隊伍“人才庫”，加強中小學校長任職資格培訓和提高培訓，評選獎勵優(yōu)秀校長，建設(shè)一支高素質(zhì)校長隊伍。（二）把握關(guān)鍵，努力提高課堂教學效益。引導廣大教師以課題研究為切入口，主動研究課堂教學中出現(xiàn)的困難和問題，在解決問題中提高自身的教育教學能力。要創(chuàng)造一切機會，積極開展全員聽課、說課、評課和上觀摩課活動，不斷促進教師專業(yè)化成長，以研究課、觀摩課、示范課等多種形式的公開課為載體，引導廣大教師投身課堂教學實踐和研究，并將具有先進理念的課堂教學模式進行推廣，以期在更大的范圍內(nèi)獲得效益的最大化。同時積極開展教學觀摩活動，推廣具有先進理念的課堂教學模式，為廣大教師提供優(yōu)質(zhì)課堂教學示范，以期在更大范圍內(nèi)獲得效益最大化，推動教學質(zhì)量的提高。建立健全校本培訓制度，切實提高培訓實效。（四）優(yōu)化手段，積極推進教育現(xiàn)代化建設(shè)。優(yōu)化輔助教學手段，運用形象化教學手段組織指導課堂教學，提高學生學習興趣和課堂教學的效果。統(tǒng)籌好優(yōu)等生、中等生和學困生三類學生之間的關(guān)系，各學校要根據(jù)本校現(xiàn)狀，制定補差、推中、提優(yōu)策略，尋找教學工作著力點，落實分層推進措施。各學校要研究制定課堂教學質(zhì)量評估辦法，建立學業(yè)成績質(zhì)量跟蹤檢測制度，定期召開教學質(zhì)量分析會，組織召開學生或家長參加的教學反饋座談會，逐步建立教學質(zhì)量監(jiān)測與反饋機制。召開校長會議，傳達《天?？h教育系統(tǒng)開展“教學質(zhì)量提升年”活動實施方案》精神，各校召開全體教師會議，明確開展教學質(zhì)量提升年活動的具體要求。扎實開展各項以提高課堂教學效率為主題的學習活動，并對每項活動進行廣泛地討論交流，分析存在問題的原因，制定有效的整改措施，通過不同方式呈現(xiàn)提高課堂教學質(zhì)量與效益的成果。輔導站將組成“教學質(zhì)量提升年”活動檢查組，采取過程性和階段性相結(jié)合的形式，對各?；顒拥拈_展情況進行全面檢查評估，檢查結(jié)果將納入年終考核之中。輔導站成員聯(lián)系學校和分片包校，深入各校加強指導，開展聽課活動，督促工作落實。輔導站將根據(jù)各校的活動計劃安排，經(jīng)常性組織督查人
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