【正文】 什么顏色的呀，采蘑菇嘍！我們一定要跳著去采蘑菇，每次只能采一個(gè)，采回來(lái)后放到和蘑菇一樣顏色的籃子里?；顒?dòng)準(zhǔn)備：兔子頭飾每人一個(gè)，紅綠蘑菇是孩子的23倍，紅、綠籃子各一個(gè)?！庇變赫?qǐng)客人老師裝訂圣誕帽。提醒圖形要分開一點(diǎn)，不要疊在一起。（出示彩紙）這是什么紙？認(rèn)識(shí)彩紙。鈴兒響叮當(dāng)?shù)囊魳?，訂書機(jī)，皮筋。提示與建議：可當(dāng)戶外活動(dòng)玩具，教師拋飛標(biāo)，幼兒撿飛標(biāo)。2． 教師玩飛標(biāo)，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。2． 學(xué)習(xí)把飛標(biāo)投向空中。讓幼兒安全的玩游戲：小小交通警察20081003 16:17:37網(wǎng)絡(luò)整理 進(jìn)入幼師社區(qū)|博客出示彩色飛標(biāo)：你們見過(guò)這個(gè)嗎？它叫彩色飛標(biāo)，可好玩了。教師鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，指導(dǎo)幼兒學(xué)著涂刷?；顒?dòng)過(guò)程：和幼兒一起帶著相機(jī)回到活動(dòng)室，準(zhǔn)備洗相片。大家做攝影師，觀察春天的植物，為各種顏色的花、小樹、小草拍照片。用拍照的方式開展游戲，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。有一次戴毅陽(yáng)拿著相機(jī)，東拍拍、西拍拍，嘴里還在說(shuō)：“劉老師，笑一個(gè)！”“曹老師，笑一個(gè)！”“張逸，笑一個(gè)！”其他小朋友看見了，都說(shuō)：“我也要拍！我也要拍！”……于是我便有了這么一個(gè)想法，利用他們濃厚的拍照興趣生成了這一主題活動(dòng)。2． 能安靜地聽老師念兒歌，初步理解兒歌的意思。（律動(dòng)兩遍）二、游戲一：過(guò)小橋、鉆山洞引起興趣。喜歡參加游戲，體驗(yàn)和同伴共同游戲的快樂。”幼兒請(qǐng)客人老師裝訂圣誕帽。提醒圖形要分開一點(diǎn),不要疊在一起。它是什么形狀的? 這里還有一些圖形,它們是什么形狀的呢?(出示方形、三角形、心形)認(rèn)識(shí)這幾種圖形和顏色。老師:我們都有好朋友,老師請(qǐng)寶寶們?nèi)フ艺夷愕暮门笥押退П?好嗎?學(xué)習(xí)粘貼圖形。通過(guò)游戲讓幼兒喜歡美工活動(dòng),體驗(yàn)到成功的快樂。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:長(zhǎng)條卡紙、圖形彩紙、漿糊、抹布。*認(rèn)識(shí)紙張和圖形。這些圖形想和卡紙做朋友,它們?cè)鯓硬拍苜N在一起呢?什么能幫助它們?(漿糊)*教師示范粘貼。那邊還有許多卡紙和圖形紙,請(qǐng)你們也去貼一貼,做一做,好嗎?幼兒操作,粘貼圖形。戴上圣誕帽一起過(guò)圣誕節(jié),讓客人老師給小朋友拍照欣賞?；顒?dòng)準(zhǔn)備：桔子若干（幼兒2倍）、小籃2只、小毛巾若干、地毯一塊。寶寶跳得真好，媽媽還想帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)更好玩的地方，看，前面有什么？（小橋、山洞）師生共同練習(xí)走、鉆爬的動(dòng)作?；顒?dòng)過(guò)程：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)顏色的教案：筆寶寶出來(lái)玩20081030 02:39:37網(wǎng)絡(luò)整理 進(jìn)入幼師社區(qū)|博客在老師給小朋友拍照后，小朋友有強(qiáng)烈的自己為別人拍照的欲望，又從家里帶來(lái)了三個(gè)相機(jī)。二、活動(dòng)安排： 活動(dòng)一：和玩具一起拍照（活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)行過(guò)）在老師給小朋友拍照后，小朋友有強(qiáng)烈的自己為別人拍照的欲望，又從家里帶來(lái)了三個(gè)相機(jī)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每位幼兒一個(gè)“相機(jī)”。活動(dòng)三：洗相片 活動(dòng)目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，初步學(xué)著涂刷，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。展示相片的“底片”（棒紙卡片），引起幼兒的興趣，教師示范“洗相片”。展示照片：看我們貝貝攝影師的照片拍得多好！幼兒托班教案：棒棒糖20081030 02:37:57網(wǎng)絡(luò)整理 進(jìn)入幼師社區(qū)|博客現(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)€游戲你們看這些小娃娃的頭上分別貼著紅黃綠的顏色他們想去找和他頭上一樣顏色的花可找這些花必須走過(guò)小橋、鉆過(guò)山洞才能幫他找到朋友注意過(guò)小橋的時(shí)候要慢慢的走不能掉到河里去，還有不能不能把娃娃弄丟了。教師玩飛標(biāo)，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。3． 體驗(yàn)做飛標(biāo)、玩飛標(biāo)的快樂。3． 教師示范做飛標(biāo)：先把皺紙撕成一條條，再把它們整齊地疊在一起，最后用夾子夾住，一個(gè)彩色飛標(biāo)做好了。第三篇：圣誕帽教案【活動(dòng)目標(biāo)】進(jìn)一步學(xué)習(xí)粘貼技能，能將材料貼在紙面上，養(yǎng)成良好的粘貼習(xí)慣?！净顒?dòng)過(guò)程】音樂游戲，找朋友。它是什么形狀的？這里還有一些圖形，它們是什么形狀的呢？（出示方形、三角形、心形）認(rèn)識(shí)這幾種圖形和顏色。那邊還有許多卡紙和圖形紙，請(qǐng)你們也去貼一貼，做一做，好嗎？幼兒操作，粘貼圖形。戴上圣誕帽一起過(guò)圣誕節(jié)，讓客人老師給小朋友拍照欣賞?；顒?dòng)重點(diǎn)：能雙腳向前跳活動(dòng)難點(diǎn)：跳時(shí)輕輕跳活動(dòng)過(guò)程：情景導(dǎo)入老師（兔媽媽）幼兒（兔寶寶）兔寶寶們你們走的本領(lǐng)大嗎？你是怎么走的呀？（引導(dǎo)孩子說(shuō)出小兔走路跳跳跳）師邊念兒歌邊跳：兔寶寶真漂亮，長(zhǎng)長(zhǎng)耳朵短尾巴，走起路來(lái)跳跳跳。a、提醒幼兒學(xué)兔跳輕輕跳。再次采蘑菇后結(jié)束，我們的本領(lǐng)真大采了這么多蘑菇，我們一起抬回家吧。，教師和幼兒一起說(shuō)說(shuō)自己撿了多少棗子。托班健康活動(dòng)：烏龜寶寶曬太陽(yáng) ：喜歡曬太陽(yáng)，愿意扮演角色參加游戲，能愉快的表現(xiàn)自己。幼兒準(zhǔn)備：已有會(huì)向前爬和走、跑的動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)。提問：烏龜寶寶，我們可以怎么曬太陽(yáng)？引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)變換不同姿勢(shì)，練習(xí)躺、趴、爬、滾等動(dòng)作，教師可以用揉揉幼兒肚子，摸摸幼兒頭，抱抱幼兒來(lái)增進(jìn)與幼兒的情感。（雙手交叉拍肩兩下）太陽(yáng)暖，太陽(yáng)亮，（雙手按節(jié)奏做太陽(yáng)閃光的動(dòng)作）寶寶一起曬太陽(yáng)。（原地平躺或翻滾）曬曬太陽(yáng)真健康。狐貍頭飾一個(gè)。幼兒扮演小雞，在雞媽媽的帶領(lǐng)下，邊念兒歌邊模仿動(dòng)作。A請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，雞媽媽用兒歌提醒小雞：“小腳小腳抬得高，小欄桿呀別碰到”B集體練習(xí)。雞媽媽：不好了，狐貍來(lái)了，我們快到菜園里躲起來(lái)。天黑了，小雞回家。過(guò)程：引出課題。）（2）師示范走腳印。跟小白兔一起過(guò)生日，唱生日歌。重點(diǎn)告訴幼兒在幼兒園每天吃點(diǎn)心、吃飯、喝水。照相機(jī)復(fù)習(xí)有關(guān)字詞。游戲反復(fù)進(jìn)行。沒有接到球或球從桌面上滾落下來(lái)的幼兒要下場(chǎng)，由下一名幼兒替換。練習(xí)聽信號(hào)向指定方向跑。出示用三種圖形拼成的小房子，說(shuō)出它們的名稱。手指游戲,[舉起一只手]一只小手也出來(lái)了[舉起另一只手,兩手手心相對(duì)]大拇指見面點(diǎn)點(diǎn)頭,點(diǎn)點(diǎn)頭.[左右手大拇指各彎曲兩次]“你好,你好”[左右手大拇指各彎曲一次]食指見面彎彎腰,彎彎腰.[左右手食指各彎曲兩次]“你好,你好”[左右手食指各彎曲一次]中指見面頂頂頭,頂頂頭.[左右手中指相碰四次]“你好,你好[左右手中指碰兩次]”無(wú)名指見面親親臉,親親臉[左右手無(wú)名指輕輕磨擦]“你好啊,你好啊”小拇指見面勾一勾,勾一勾[左右手小拇指勾在一起拉兩次]“你好,你好”[小拇指勾住拉兩次]兩只小手要回家[兩手相對(duì)]“再見,再見[手指全部彎曲左右手各一次]一只小手回家了[將一只手放在腿上]一只小手也回家了[將另一只手也放在腿上]套套樂目標(biāo)：感知大小準(zhǔn)備：多于幼兒人數(shù)4倍左右、大小不同的舊紙盒教師提出活動(dòng)要求”我們一起來(lái)做―個(gè)游戲，誰(shuí)會(huì)將這些盒子藏起來(lái)?“教師演示藏盒子的方法。吹泡泡：吹泡泡、吹泡泡，泡泡吹低了，泡泡吹高了，泡泡吹小了，泡泡吹爆了。2體驗(yàn)與同伴共同游戲的愉悅。請(qǐng)一名幼兒與教師合作示范玩法。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。游戲：老鷹捉小雞通過(guò)游戲發(fā)幼兒發(fā)展快速跑的能力，學(xué)會(huì)躲閃。能力強(qiáng)的孩子可用目測(cè)的方法比較大小進(jìn)行擺放，能力弱的孩子可讓他把兩種雪花片疊放進(jìn)行比較后再歸類擺放。樂意拿著小風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。跟著老師一起跑。教師可不斷改變火車的排列規(guī)則如：一個(gè)站、一個(gè)蹲、一個(gè)站、一個(gè)蹲……或一個(gè)直立雙手下垂，一個(gè)直立雙手前舉，一個(gè)直立雙手下垂，一個(gè)直立雙手前舉……等等）喂小動(dòng)物目標(biāo)：1會(huì)較熟練地使用勺子，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。教師代表小動(dòng)物謝謝幼兒，讓幼兒體驗(yàn)成功，激發(fā)他們?cè)俅尾僮鞯呐d趣?！袄鲜蟆币⒁膺吪肋叾汩W?！靶?dòng)物做客”的形式，提出給動(dòng)物造一個(gè)家的要求。2．嘗試用自己的身體做各種動(dòng)作，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。2．做個(gè)大洞洞。變戲法目標(biāo)：體驗(yàn)?zāi)７滦?dòng)物的樂趣 組織的基本過(guò)程看圖做動(dòng)作。教師說(shuō)：“變變變！變成小狗”幼兒就邊汪汪汪地叫，邊模仿狗的動(dòng)作。提醒幼兒在活動(dòng)過(guò)程中注意安全。”小朋友念兒歌：小兔小兔蹦蹦跳，看見朋友問個(gè)好，看見蘿卜吃個(gè)飽，看見壞蛋快快跑。老狼可以去追，捉住的小兔做老狼，游戲反復(fù)進(jìn)行。當(dāng)?shù)谝粋€(gè)幼兒被摘下帽子后馬上將第二頂帽子戴在頭上，同樣依次不斷地戴下去，直至10頂帽子傳戴完為止，傳得快的組為勝。一、開始部分“寶寶們今天天氣真好，跟著老師一起來(lái)做做運(yùn)動(dòng)”。（幼兒積極參與，想出了許多辦法，有用沙包投擲物體的、有踢沙包的、有像小烏龜一樣背著沙包爬的、有的夾在腿間像小白兔跳的、有用頭頂、肩扛的，有幾個(gè)小朋友相互結(jié)合傳沙包等等，幼兒想出了許多好玩的玩法）。智力游戲：認(rèn)識(shí)大小目標(biāo)：學(xué)會(huì)看標(biāo)