幼兒游戲教案中班[推薦五篇]-wenkub
2024-10-29 04 本頁面
【正文】 扮守城人，用雙手搭成一個城門，幼兒集體邊念兒歌邊依次鉆過城門，當念到最后一個字時，手成人雙手套住一幼兒，此幼兒編說謎語，守城人猜對后就讓他進城（會座位，將動物圖貼在頭上）*搭出三個城門游戲?！敖酉聛砦覀円獊硗嫘游镞M城的游戲了，這是城門，我來做門衛(wèi)?！斑@是誰呀？如果你是小貓，那么你怎樣編謎才能讓別人猜出來呢？請你想一想，可以從小貓有什么本領、小貓的叫聲、他喜歡吃什么來編。*教師介紹進城方法：想要進城必須將自己扮成小動物，守城人喜歡猜謎語，他看到別人要進城就會念一首兒歌“城門開開，城門關(guān)關(guān)，想要進來，讓我猜猜。學會唱“如果感到幸福你就拍拍手”。幼兒游戲教案中班第3篇活動目標：1．學習用簡單的語言描述動物的主要特征，并會根據(jù)動物的主要特征編成謎語。（1）提醒幼兒圖片只能任意抽拿，不能挑選。活動過程：教師出示一張“太陽”的圖片，請幼兒說說太陽是怎樣的？用同樣的方法引導幼兒用學過的形容詞形容老奶奶、小弟弟、猴子。這節(jié)活動可不僅使師生之間增強了了解，而且得到了家長的認可，為以后教育教學活動的更好開展開了一個好頭。教師用語言進行鼓勵，幼兒一邊玩一邊不斷地進行鼓勵，對有進步的幼兒在全班再進行表揚，還可以適當進行一些小的獎勵，比如：用小的粘紙貼在幼兒的手上或額頭上，這樣做有利于提高幼兒玩的興趣。但是在投放前，教師缺少興趣的激發(fā)，由于自制的39。教師進行提示：（1）除了用身體趴著將滾筒向前進行滾動外，我們還可以怎么樣將其向前滾動？（2）合作玩怎樣玩？四、幼兒再次進行運動幼兒再次進行運動時，教師觀察幼兒是否有新的玩法產(chǎn)生。【活動準備】席子、塑料臺布自制成的滾筒若干?！净顒幽繕恕坑信d趣嘗試“滾動的寶寶”的運動游戲。第一篇：幼兒游戲教案中班《幼兒游戲教案中班7篇》這是優(yōu)秀的中班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！幼兒游戲教案中班第1篇作為一位杰出的教職工，時常會需要準備好教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。體驗合作玩的快樂?！净顒舆^程】一、教師介紹運動內(nèi)容，激發(fā)興趣二、幼兒嘗試運動這些用席子、塑料臺布自制成的滾筒可以怎么玩？怎樣玩才能使席子、塑料臺布自制成的滾筒向前移動？（幼兒討論）幼兒自選器械嘗試運動幼兒在嘗試運動過程中，教師進行觀察，并進行適時引導。重點：引導幼兒能合作玩。滾動器械是用生活中的材料席子、塑料花臺布和透明臺布制成的，不象買來的滾動器械那么漂亮，而且買來的滾動器械直接就是撐著的。教學反思因為活動準備充分，過程安排合理，并且采取了幼兒與環(huán)境材料、幼兒同伴以及教師的互動的方式，使幼兒在情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面得到自主發(fā)展，實現(xiàn)了以自己最小的支持，促進幼兒最大限度的發(fā)展的目的。如果再讓我重新上這節(jié)課的話，我一定會讓更多的孩子參與到活動中來，讓他們真正體會到集體活動的魅力，從而更加熱愛校園，熱愛學校生活。做“摸圖片”的游戲：讓幼兒任意摸一張圖片，并根據(jù)圖片內(nèi)容編一句話。（2）集體練習后，分組做游戲，要求幼兒用詞盡量不重復。2．能聽懂并理解簡單的游戲規(guī)則，激勵幼兒積極動腦參與編迷猜謎活動。活動過程：1．設置游戲情景?！钡人钔旰?，進城的人必須將自己扮演的小動物編成謎語請他猜，如果你編的好，守城人就能猜出來，那么你就能被請進城，如果編得不好守城人猜不出，你就不能進城。”*在你的椅子下也有動物土，請你拿出來看一看你是什么動物，然后編一編，還可以編給后面的聽課老師猜?！币龑в變洪_始游戲。*游戲開始，當全體幼兒都進城后，師：“小動物們，你們來到動物城高興嗎？我們一起隨著音樂邊唱邊表演吧！如果感到高興你就拍拍手（拍兩下）如果感到高興就學小貓叫（叫兩聲）如果感到高興就學小兔跳（跳來兩下）幼兒游戲教案中班第4篇目 標培養(yǎng)幼兒在角色游戲中運用語言協(xié)調(diào)自己與他人的關(guān)系，豐富和發(fā)展游戲情節(jié)。例如：“我想當媽媽，你們同意嗎？”，“我想當值班經(jīng)理，你們同意嗎？”② 分配角色時，能運用語言調(diào)節(jié)自己與他人的關(guān)系，即當幾個幼兒爭當同一個角色時，能通過協(xié)凋找到解決問題的辦法。通過提問，設置困難、障礙，讓幼兒邊想邊說、邊行動。師：請來碗面條，放點西紅柿。顧客能清楚地說明自己想買什么東西，并向售貨員表示謝意。游戲難點：用一句話歸納表述。第二次游戲，加以鞏固。這個游戲叫動物猜猜樂。只有說得好才能猜得準。幼兒游戲教案中班第6篇活動目的 鞏固立定跳和側(cè)跳動作，發(fā)展踝關(guān)節(jié)的靈活性?；顒恿鞒蹋鹤鰷蕚溥\動，活動身體師：小朋友們，等下我們就要進行一個比賽，現(xiàn)在大家跟著我活動一下身體，等下才能表現(xiàn)的更好。四組同時進行，老師要提游戲規(guī)則了。老師要要求你們，不能大喊大叫，要保護嗓子。變換游戲規(guī)則，立定跳改為側(cè)跳。（做一些舒展的運動）等下就要回教室，大家記得下樓梯要注意安全，不準推來推去的。體驗同伴間友好的情感。寶寶們，看！老師手中拿的是什么？你在哪里見過紙杯？它是用來干什么的?教師小結(jié)：小朋友們知道得真多，在家里我們用紙杯喝水，在肯德基店里、用紙杯喝可樂、喝果汁。小結(jié)：寶寶們真聰明，想出了這么多玩法，下面咱們來比一比誰最棒？帶領幼兒集體體驗一個紙杯的玩法?！凹埍e上肩，用力向前投?！保?）、用紙杯搭塔。紙杯，能不能搭一座更大更高的寶塔！”“下面放4個或5個試一試。“小朋友們站一排，寶貝列車來?？纯茨且唤M最快傳到最后的杯子。游戲玩法：參加游戲的幼兒一部分當小馬，一部分當趕馬人。規(guī)則：
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