【正文】 齒旁邊鉆來鉆去，歌唱完后老師會加上一句：喜刷刷，喜刷刷，蛀蟲逃跑啦!就會有一只大牙刷來刷牙齒，這時蛀蟲就要逃走拉，逃到一顆牙齒后面躲起來，如果被大牙刷碰到的話，那條蛀蟲就會死掉，就蹲下來不動。教師范唱歌曲一遍。準(zhǔn)備：簡單的圖表8張。學(xué)做音樂游戲。教學(xué)反思：游戲是幼兒最喜歡的活動。”游戲結(jié)束。教師扮媽媽，手提小藍(lán)站在場地中央。四、游戲結(jié)束第二篇：小班幼兒園游戲教案小班幼兒園游戲教案1游戲內(nèi)容：游戲目標(biāo)：激發(fā)幼兒熱愛媽媽的情感發(fā)展幼兒走、引導(dǎo)幼兒能聽信號準(zhǔn)確地向指定方向小碎步走、起踵走和跑在活動中，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，并能以實(shí)證研究科學(xué)現(xiàn)象。”孩子們要慢慢的停下來，孩子們互換角色，游戲繼續(xù)開始。老師要教大家一個新游戲的玩法，出示頭飾，這就是游戲中的兩個角色，這兩個角色是什么啊?我們今天的游戲就是和馬有關(guān)系，你們想不想玩啊?今天玩的游戲名叫《趕馬人》，下面老師就把這個游戲的玩法講給大家聽。幼兒園小班游戲教案范文四《趕馬人》一、游戲目標(biāo)訓(xùn)練幼兒跑步。引導(dǎo)語：小朋友要上幼兒園了，可是剛下過雨，水塘很多，怎么辦?幼兒嘗試與同伴合作用紙板搭小路走(及時鼓勵配合默契的幼兒)?！庇變禾剿饔眉埌暹^“水塘”的方法(教師觀察并及時鼓勵動腦筋的幼兒)。紙板若干、音樂磁帶、錄音機(jī)。師：好累呀，時間也不早，我們在小兔家休息一會兒。三、游戲：找家家，把小拼板變成了那么多有趣的東西，現(xiàn)在我們把小拼板變成小兔的家，一起來玩找家家的游戲好嗎?。拼板變變變，變成大巨人師：很好，那你們來試試怎么做一個大巨人?哇，我們小朋友學(xué)得真快，拼板變變變，變成方向盤師：走，我們一起去開車吧!向前開，轉(zhuǎn)彎開拼板變變變，變成碰碰車師：碰碰車開起來嘍!碰碰手臂、后背、臀部、膝蓋等拼板變變變，變成跳跳兔(雙腿夾緊拼板跳)師：我們一起跳，看看哪只小兔子跳得好。再看哦，一、二、三，喲~~~我的臉出來嘍(拿開布墊)。師：小朋友這是什么?(拼板)，它有什么作用呢?《小叮當(dāng)》音樂做拼板操。在游戲中讓幼兒體驗(yàn)交通中所會碰到的意外，由于天氣原因使游戲無法進(jìn)行，只能讓幼兒了解交通警察、司機(jī)、人行道的作用，了解公車與摩托車的不同。，教師巡回指導(dǎo)：(1)教師示范：師：現(xiàn)在你們看看老師是怎么玩的,舉起紅燈車輛不許動，人行道可以走人，綠燈車輛可以行駛，超車或跨越黃線的車輛將停止游戲?！净顒舆^程】，引出主題：師：今天老師要和小朋友一起玩?zhèn)€游戲叫《信號燈》，在大馬路上交警叔叔師干什么的?：(1)介紹游戲場景和一些標(biāo)志及游戲活動范圍：師：從教室門口出去有個斑馬線，是人們走路的地方，在馬路上的黃線是車輛行駛的地方，車輛可以在上面行駛，但不能超車和跨越界限，在 T形街的中央有個站臺，是交警指揮紅綠燈的地方。遵守交通規(guī)則，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力和安全意識。第一篇：幼兒園小班游戲教案幼兒園小班游戲教案大全導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《幼兒園小班游戲教案大全》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：讓幼兒了解紅、綠燈、人行道的作用，體驗(yàn)游戲的快樂。下面是我分享的幼兒園小班游戲教案的相關(guān)教案，老師們快來看看吧!幼兒園小班游戲教案范文一《信號燈》【活動目標(biāo)】了解紅、綠燈、人行道的作用，體驗(yàn)游戲的快樂。(2)游戲說明：交警站在站臺指揮紅、綠燈，其余幼兒扮演司機(jī)、乘客和行人。(2)幼兒練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)：師：老師請 1 位小朋友當(dāng)交警，其他小朋友當(dāng)行人和司機(jī)。在馬路上車輛行駛的路線，紅、綠燈的意義，幼兒在生活中也了解了其他的交通標(biāo)志，豐富了幼兒的交通意識，從幼兒的興趣出發(fā)，加強(qiáng)幼兒的交通意識?！净顒訙?zhǔn)備】、黃、藍(lán)色的拼板與幼兒人數(shù)相同，紅、黃、藍(lán)兔子各一只。師：小拼板的作用可真大，你們喜不喜歡和小拼板做游戲呀?好,那我們就跟小拼板一起來運(yùn)動運(yùn)動吧。哈哈，我們小朋友也來試一試吧。拼板變變變，變成小帽子(頭頂拼板四散走)師：我們頂著帽子走起來，真像個雜技演員。師：拿到紅色墊子小朋友為紅兔子變一個家，拿到黃墊子的小朋友為黃兔子變一個家，拿到藍(lán)墊子的小朋友去藍(lán)兔那為藍(lán)兔變個家。幼兒園小班游戲教案范文三過水塘【活動目標(biāo)】探索用各種方法玩紙板，提高動作的協(xié)調(diào)性?！居^察與指導(dǎo)】幼兒聽著“雷聲”、“雨聲”，與同伴做各種民間游戲(“落雨嘍，打烊嘍”等)。提示：把每塊紙板分開一點(diǎn)放，然后用力跨過去。幼兒分組合作進(jìn)行比賽，看哪一隊(duì)最快過水塘。增加幼兒體力。我們把班上的人數(shù)分成兩半，有一半扮演小馬，另一半就扮演趕馬人。教師也可以請其他教師來一起做示范，這個游戲的玩法。激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。游戲開始，教師帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌：：大紅化，真美麗，紅花獻(xiàn)給好媽媽。第二遍和第三遍游戲可變換動作為起踵走和起踵跑。但是對于小班來說，既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。刷牙，體驗(yàn)音樂游戲的樂趣。在課前讓幼兒熟悉了歌曲的旋律。這首兒歌是可以唱出來的，請你聽老師來唱一遍。牙齒就拉圓圈來唱歌。請家長當(dāng)牙齒，小朋友當(dāng)蛀蟲玩一遍。游戲準(zhǔn)備：情境創(chuàng)設(shè)：家的39。我家搬新房了，可是我卻不知該買些什么家具，小朋友你們家有些什么家具呢？幼兒介紹自家的家具。幼兒分組活動。（1）請幼兒有序地?cái)[放家具。通過在水上進(jìn)行隊(duì)行變形及動作的展示，能大膽表現(xiàn)自己水上活動的能力，增強(qiáng)自己的自信心。隨著音樂幼兒走成一個大圓圈，（幼兒人數(shù)多的情況下可圍成兩個圓圈），幼兒手拉手邊唱歌，邊沿著圓圈走。（游戲3~4遍）幼兒自由選擇玩水玩具進(jìn)行嬉水活動。幼兒園小小班游戲教案:趣味手指游戲游戲名稱：小孔雀游戲玩法：一只孔雀飛來了，又一只孔雀飛來了，你好，你好，我們一起做游戲吧，捉迷藏，上找找，下找找，左找找，右找找，找到了，在后邊。游戲名稱《手指上課》活動玩法：兩手五指相頂大門開了（兩手拇指分開）。中門也開了（兩手中指分開）。坐下（兩手交叉抱拳）。伸出拇指翹翹，夸你戴上紅花：好，好，好。兩根手指變變變，變成一把小剪刀，上剪剪，下剪剪，左剪剪，右剪剪。游戲名稱：看戲游戲玩法：大拇哥、二拇弟、中指頭、四兄弟、小妞妞來看戲，看的什么戲，看的《西游記》。中指哥、中指哥，你在哪里？ 中指哥、中指哥，我在這里。過程：一、說說手的本領(lǐng)，充分表達(dá)已有經(jīng)驗(yàn)?！蠼涣鳎何夷昧藥讉€？比比誰拿的多？誰拿的少？◇請個別幼兒示范拿龍眼，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。（說清自己用什么方法拿到更多的香蕉。，發(fā)展觀察力，注意力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：知道不同的物體發(fā)出不同的聲音?；顒舆^程:直觀教具激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。──指導(dǎo)幼兒隨意給每個罐寶寶喂一樣食物并提醒幼兒蓋嚴(yán)蓋子。延伸活動:將幼兒制作的響罐寶寶擺放到“科學(xué)操作區(qū)”,讓幼兒自由擺弄、玩耍。他們特別喜歡玩游戲,因?yàn)樵谟螒蛑锌梢允顾麄冊谕嬷袑W(xué)、在學(xué)中玩,沒有絲毫的壓力。這次活動的不足是:師幼互動少了一些,在活動中可以在游戲中穿插一些幼兒與教師之間的互動,這樣效果會更好小百科：罐子一般是盛東西用或用以盛放或烹煮食物的大口器皿，多為陶瓷制品。游戲過程：教師組織幼兒去迪斯尼樂園參觀，乘公共汽車，路上經(jīng)過交通崗教幼兒認(rèn)識紅、黃、綠燈，、并用英語說出燈的顏色。準(zhǔn)備：將場地劃分好作池塘。一塊石頭后只能躲一只蝦。因?yàn)槭切“嘤變?，所以這次體育課我采用了游戲化的情景導(dǎo)入方式，再現(xiàn)小羊們快樂的一天：從早上做早操到晚上太陽落山。還有，在活動的重點(diǎn)部分“過小橋，割青草”等環(huán)節(jié)，我準(zhǔn)備的“青草”是用卡紙做的容易撕壞，后來改用布縫制成一捆一捆的，效果很好。、創(chuàng)編動作。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)自己身體能夠制造聲音，體驗(yàn)“身體唱歌、跳舞”的樂趣?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動，教師唱頭兒肩膀膝蓋腳讓幼兒找身體的部位(一)游戲“找部位”?！睅煟骸斑@種聲音是老師拍身體的哪一部分發(fā)出來的?”幼：”拍手。小結(jié)：原來我們的身體能夠發(fā)出這么多有趣的聲音。!教師輕輕播放我的身體都會響音樂，幼兒跟著音樂歌詞用身體部位發(fā)出聲音。小班幼兒園游戲教案8一、活動目標(biāo)手指小肌肉活動，通過游戲活動了解不同身體部位的名稱。通過游戲幫助幼兒了解身體的不同部位?！靶√椤碧讲煌變旱纳砩?，并提問“在xxx的哪里？”教師把“小跳蚤”爬到了孩子們的頭頂、肩膀、腰、膝蓋和小腳丫上。你的`小跳蚤是不是也爬到這里了？”帶領(lǐng)幼兒邊邊有節(jié)奏地念歌詞，同時配合手指動作。b、引導(dǎo)跟著老師邊唱邊玩師：“聽，我的小跳蚤都快樂地唱起了歌，你的小跳蚤快樂嗎？”孩（快樂）“那讓你的小跳蚤也快樂地唱起來吧！”4玩《小跳蚤》游戲，感受游戲帶來的快樂。樂于參與游戲，體驗(yàn)游戲的快樂?！净顒舆^程】一、引題教師和幼兒帶上小兔的頭飾，教師手拿蘿卜扮演兔媽媽，請幼兒做兔寶寶和媽媽一起送蘿卜到兔奶奶，兔爺爺和兔妹妹家?！净顒臃此肌炕顒忧埃嘧鍪嬲够顒?，跟著音樂輕輕的運(yùn)動。在送的環(huán)節(jié)中，一直以情景灌輸，小朋友都非常愿意送給爺爺、奶奶食物，并在游戲中繼續(xù)學(xué)習(xí)跳的動作。主動參與活動，體驗(yàn)活動的快樂及成功的喜悅。玩法循環(huán)進(jìn)行。所有在場人互相監(jiān)督。教學(xué)反思：游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機(jī)及時引導(dǎo)，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。熟悉歌曲旋律，學(xué)唱新歌?；顒舆^程：欣賞歌曲。按歌曲的節(jié)奏朗誦歌詞，熟悉歌詞。教學(xué)反思：通過豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗(yàn)，才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。小班幼兒園游戲教案12小螞蟻過河【活動目標(biāo)】，