我把掌聲送給你合集5篇-wenkub
2024-10-29 04 本頁面
【正文】 寒冷,水面結(jié)冰的情況下,換做是任何人都沒有如此大的勇氣救人。為了救人,連自己的性命。正是因為他們無私的精神,才被人們用各種各樣的方式來紀念?？梢圆捎眯〗M推薦、自己舉薦、教師參照等多種挑選方式，評選出最佳開頭結(jié)尾，最佳語言表達，最佳選材等。四、自由寫作，交流評價１．構(gòu)思醞釀，自由習(xí)作。內(nèi)容上，一場比賽、一次相逢、一堂課等都可以，關(guān)鍵在于取材上的善思善用。３．寫作指導(dǎo)。２、交流：掌聲為誰而起？掌聲為什么而起？掌聲中包含了些什么？三、指導(dǎo)寫作，點撥思路１．學(xué)生交流。今天我們就以“我把掌聲送給你”為題來交流一下，好嗎？二、聯(lián)系實際，討論交流１、指導(dǎo)說話。第一篇：我把掌聲送給你作文指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計一、創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)話題１．創(chuàng)設(shè)情境請幾名同學(xué)以《難忘的一次掌聲》為題上臺演講，無論演講得出色還是不盡如人意，我們都用掌聲鼓勵他（她），好嗎？２．點撥話題。（１）要說明在什么場合給予了別人掌聲？那是什么樣的掌聲？你有什么樣的感受？（要注意把鼓掌人和被鼓掌人的心理、表情說得生動具體，特別是鼓掌人，一定要用語言刻畫生動。師生相機評價：有沒有把事情敘述清楚？有沒有把自己的感受說出來?２．教師啟發(fā)：“掌聲”在日常生活中常常聽到，但許多人都是一聽了之，并沒有認真思考它當中包含的意義。這個題目可寫成記事為主的記敘文，也可以寫成夾敘夾議的短小論文。夾敘夾議的議論文則要抓住切入點，不能面面俱到。（教師巡回指導(dǎo)）２．自由交流、互評，在這過程中學(xué)會揚長避短，同時又取長補短。從而將學(xué)生的亮點找出來，使之能照亮他們的心靈。而我無意之中看到的一個小資料更是讓我肯定了他們的做法。在不少人看來,這是愚蠢至極的想法,根本沒必要這樣拼命。如此壯舉實在是讓人敬佩,羞愧難當,他舍己為人,無私奉獻的精神卻值得人們多加學(xué)習(xí),要是我可沒有如此的勇氣來面對這一切。若說這是一個普通人不經(jīng)意的做法,確是兩國之間的和平往來做出了巨大貢獻,同時也為兩國人民樹立了一個好榜樣。不管怎樣,我都要把掌聲送給你——無私人民志愿軍戰(zhàn)士。生產(chǎn)計劃一公布，張隊長李隊長不由倒吸了一口氣：一采煤隊、二采煤隊分別是4萬噸原煤生產(chǎn)任務(wù)！前幾個月每月生產(chǎn)原煤3萬多噸已是盡了很大的努力，而今一月要生產(chǎn)4萬噸，這讓一線區(qū)隊長們都感到沉重。張隊長、李隊長八
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