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正文內(nèi)容

我把掌聲送給你合集5篇-wenkub

2024-10-29 04 本頁面
 

【正文】 寒冷,水面結(jié)冰的情況下,換做是任何人都沒有如此大的勇氣救人。為了救人,連自己的性命。正是因為他們無私的精神,才被人們用各種各樣的方式來紀念??梢圆捎眯〗M推薦、自己舉薦、教師參照等多種挑選方式,評選出最佳開頭結(jié)尾,最佳語言表達,最佳選材等。四、自由寫作,交流評價1.構(gòu)思醞釀,自由習(xí)作。內(nèi)容上,一場比賽、一次相逢、一堂課等都可以,關(guān)鍵在于取材上的善思善用。3.寫作指導(dǎo)。2、交流:掌聲為誰而起?掌聲為什么而起?掌聲中包含了些什么?三、指導(dǎo)寫作,點撥思路1.學(xué)生交流。今天我們就以“我把掌聲送給你”為題來交流一下,好嗎?二、聯(lián)系實際,討論交流1、指導(dǎo)說話。第一篇:我把掌聲送給你作文指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計一、創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)話題1.創(chuàng)設(shè)情境請幾名同學(xué)以《難忘的一次掌聲》為題上臺演講,無論演講得出色還是不盡如人意,我們都用掌聲鼓勵他(她),好嗎?2.點撥話題。(1)要說明在什么場合給予了別人掌聲?那是什么樣的掌聲?你有什么樣的感受?(要注意把鼓掌人和被鼓掌人的心理、表情說得生動具體,特別是鼓掌人,一定要用語言刻畫生動。師生相機評價:有沒有把事情敘述清楚?有沒有把自己的感受說出來?2.教師啟發(fā):“掌聲”在日常生活中常常聽到,但許多人都是一聽了之,并沒有認真思考它當中包含的意義。這個題目可寫成記事為主的記敘文,也可以寫成夾敘夾議的短小論文。夾敘夾議的議論文則要抓住切入點,不能面面俱到。(教師巡回指導(dǎo))2.自由交流、互評,在這過程中學(xué)會揚長避短,同時又取長補短。從而將學(xué)生的亮點找出來,使之能照亮他們的心靈。而我無意之中看到的一個小資料更是讓我肯定了他們的做法。在不少人看來,這是愚蠢至極的想法,根本沒必要這樣拼命。如此壯舉實在是讓人敬佩,羞愧難當,他舍己為人,無私奉獻的精神卻值得人們多加學(xué)習(xí),要是我可沒有如此的勇氣來面對這一切。若說這是一個普通人不經(jīng)意的做法,確是兩國之間的和平往來做出了巨大貢獻,同時也為兩國人民樹立了一個好榜樣。不管怎樣,我都要把掌聲送給你——無私人民志愿軍戰(zhàn)士。生產(chǎn)計劃一公布,張隊長李隊長不由倒吸了一口氣:一采煤隊、二采煤隊分別是4萬噸原煤生產(chǎn)任務(wù)!前幾個月每月生產(chǎn)原煤3萬多噸已是盡了很大的努力,而今一月要生產(chǎn)4萬噸,這讓一線區(qū)隊長們都感到沉重。張隊長、李隊長八
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