【正文】 言刻畫生動。３．寫作指導。正是因為他們無私的精神,才被人們用各種各樣的方式來紀念。這就是我從中學到的道理,讓人深刻反省,從每個故事當中都能讓人體會到不一樣的人生感受?！甭毠円擦r圍向張隊長，齊聲符合說：“對。按慣例，礦上開展了“紅五月”活動評先評優(yōu)工作。我把掌聲送給你，送給你的愛生如子，你的兢兢業(yè)業(yè)，你的幽默詼諧，你的??第五篇：我把掌聲送給你我把掌聲送給你是你教會了我好習慣，我把掌聲送給你。原來這一年使我變得自立了許多，不用什么事找父母了。對您工作認真的情感升華，是學習辛棄疾的古詩，您修長的手指輕輕地翻動那厚厚的書冊，淡淡的墨香在您的指間流動，您充滿激情的講解，吸引了我們，同您一起穿越在金戈鐵馬時代，可您眼角的疲憊，我們都知道您準是熬夜備課了。僥幸無人員傷亡，卻造成多天的停產(chǎn)搶修。一采隊的張隊長一看急了，親自下井跟班督陣。更何況這還是一個朝鮮人民,這充分體現(xiàn)了中華民舍己為人的崇高精神,更加堅定了我國和朝鮮抗美的決心?？梢圆捎眯〗M推薦、自己舉薦、教師參照等多種挑選方式，評選出最佳開頭結(jié)尾，最佳語言表達，最佳選材等。２、交流：掌聲為誰而起？掌聲為什么而起？掌聲中包含了些什么？三、指導寫作，點撥思路１．學生交流。師生相機評價：有沒有把事情敘述清楚？有沒有把自己的感受說出來?２．教師啟發(fā)：“掌聲”在日常生活中常常聽到，但許多人都是一聽了之，并沒有認真思考它當中包含的意義。從而將學生的亮點找出來，使之能照亮他們的心靈。若說這是一個普通人不經(jīng)意的做法,確是兩國之間的和平往來做出了巨大貢獻,同時也為兩國人民樹立了一個好榜樣。然而，一連多天，一采隊的產(chǎn)量仍然趕不上二采隊。時間如小河流水，悠然流走了五月。我把掌聲送給你，送給你勇于承擔責任的氣魄?！@六年的友誼現(xiàn)在卻在一場小升初考試分別了，正是你教會我的好習慣才有了今天的我，所以我要把掌聲送給你。正是您的坦率和鼓勵，讓同學們在失利后的慌亂和茫然中找到了方向，頓時信心百倍，一掃考試失利的陰霾。礦領導們臉上喜悅，職工們個個歡樂。咱這采區(qū)的頂煤比二采隊采區(qū)的頂煤還厚，要是放頂煤一定能超過他們的產(chǎn)量。我不一定要做到像他這樣無私,但是可以多為身邊的人著想,學會理解他人的感受,同樣也會獲得回報,生活也會變得更加精彩。第二篇：我把掌聲送