教案除法的初步認(rèn)識-wenkub
2024-10-29 04 本頁面
【正文】 法，它也有自己的符號是除號。師：平均放在4個(gè)盤子里是什么意思？ 學(xué)生說一說平均分。四、教學(xué)過程：創(chuàng)設(shè)情景，引入新課。（3）思想方面：創(chuàng)設(shè)公平積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。第一篇：教案《除法的初步認(rèn)識》二年級數(shù)學(xué)《除法的初步認(rèn)識》教案——萬家校 劉雀會(huì)一、教學(xué)目標(biāo)：（1）知識方面：知道除法的含義，懂得把一個(gè)數(shù)平均分成幾份，求一份是多少用除法計(jì)算。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識除號并正確讀寫除法算式 難點(diǎn)：讓學(xué)生理解除法運(yùn)算的含義。師：小朋友看過什么動(dòng)畫片？學(xué)生交流看了哪些動(dòng)畫片，說說自己喜歡的人物。②學(xué)生獨(dú)立用學(xué)具分一分。指導(dǎo)書寫：先畫一短橫，再在其上下各點(diǎn)一點(diǎn)，橫線要平直，兩點(diǎn)上下對齊。4=3 學(xué)生回想是如何列算式的。這個(gè)算式讀作12除以4等于3。7=2 8247。②分糖葫蘆③分氣球。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生在分一分的操作活動(dòng)中，總結(jié)出除法算式，并認(rèn)識除法算式。教學(xué)過程：一、引入：玩游戲：猜猜看?。ㄖi語：一身毛，尾巴翹，不會(huì)走，只會(huì)跳。今天，猴媽媽買回來8個(gè)桃子，說“你們猴子四兄弟把這些桃子平均分著吃吧！”老大和老二首先趕到，分別拿了3個(gè)桃子，老三、老四最后趕到，分別拿到1個(gè)桃子。8247。）（板書：除法 除號）師：這個(gè)算式這樣讀：8除以4等于2。（3）學(xué)生試著列算式，然后集體交流訂正。（生回答）師：在除法算式中除了除號、等號以外，這3個(gè)數(shù)也有自己的名字，請小朋友們看書自學(xué)后告訴老師。（生個(gè)別回答）師小結(jié)：這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了除法的初步認(rèn)識，認(rèn)識了除號和除法的各部分名稱。2，出示練習(xí)題：A、把18朵花平均插在9個(gè)花瓶里，每個(gè)花瓶插幾朵？（請一生上前來展示，其余生思考怎樣列算式，然后讓生說一說，師板書，最后強(qiáng)調(diào)：為什么這樣列算式？B、有45支筆，每5支裝一盒，可以裝幾盒？（方法同前面）四、除法在生活中的運(yùn)用：1，老師示范生活中的除法題，學(xué)生解答。4＝2表示把8個(gè)梨，平均放在4個(gè)盤子里，每盤里2個(gè)。3＝5，被除數(shù)是15，除數(shù)是3，積是5。(1)、你替小東圈了（）個(gè)圈。教學(xué)重點(diǎn)：掌握把一些物品按每幾個(gè)一份平均分的方法，讓學(xué)生充分經(jīng)歷“平均分”的過程，建立“平均分”的概念。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，談話引入上節(jié)課我們把18個(gè)桔子平均分成6份，你還記得是怎樣分的嗎？（平均分）這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)習(xí)近平均分。二、互動(dòng)新授感知“每幾個(gè)一份”。）指名上黑板分，其他同學(xué)注意觀察分的方法。教師小結(jié)：像這樣，我們按每2個(gè)一份、每4個(gè)一份的方法把8個(gè)果凍平均分了。（1）談話：下面就讓我們用分果凍的方法來分小（2）讀題，明確分法。指名上黑板分，注意觀察分法是否正確。）（5）總結(jié)：剛才我們按每1根一份、每2根一份、每3根一份、每4根一份、每6根一份的分法把12根小棒平均分了。首先讓學(xué)生觀察畫面：圖上畫的是什么？（16個(gè)杯子）提問：一共有16個(gè)杯子，每2個(gè)裝一盒，可以裝幾盒？每4個(gè)裝一盒，可以裝（）盒，每8個(gè)裝一盒，可以裝（）盒。過渡：森林里的小動(dòng)物們也在分食物，你瞧，小熊寶寶在分蜂蜜。然后讓學(xué)生交流分的過程和結(jié)果，比如學(xué)生說出“每4罐蜂蜜圈在一起……”通過圈一圈和說一說，讓學(xué)生進(jìn)一步了解平均分的方法，加深對平均分的認(rèn)識。接著提問：18個(gè)玉米可以裝幾袋？引導(dǎo)：14個(gè)玉米，每2個(gè)裝一袋，可以裝7袋，18個(gè)玉米比14個(gè)玉米多4個(gè)，多2袋，那就是9袋。在以后的學(xué)習(xí)和生活中我們會(huì)經(jīng)常遇到平均分東西的時(shí)候，希望你們都能又快又準(zhǔn)地把東西進(jìn)行平均分。教學(xué)難點(diǎn)：正確理解除法運(yùn)算的意義。教師：像這樣把12個(gè)竹筍平均放在4個(gè)盤子里，即把一些東西平均分成幾份，求一份是多少的問題，這是平均分，在數(shù)學(xué)上我們用一種新的方法——除法來表示。（3）師：“把12個(gè)竹筍平均放在4個(gè)盤子里，每盤放幾個(gè)？”這道題目應(yīng)該怎樣列式？①要分的竹筍是幾個(gè)？（12個(gè)）把12
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