【正文】 大方得體的禮儀行為。（四）從勤學(xué)好問(wèn)、熱愛(ài)勞動(dòng)抓起，培養(yǎng)學(xué)生做人的基本品性。還要引導(dǎo)學(xué)生懂得關(guān)心班級(jí)、學(xué)校這個(gè)集體。小學(xué)生對(duì)愛(ài)國(guó)主義這個(gè)概念還很難理解。小學(xué)生的文明習(xí)慣可以體現(xiàn)在文明的交往中。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)、活動(dòng)，離不開(kāi)“坐、立、行”這些最基本的行為動(dòng)作?，F(xiàn)制定方案如下：一、活動(dòng)依據(jù)以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想準(zhǔn)備建設(shè)若干意見(jiàn)》、《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》《禮儀助成長(zhǎng)》校本課程為活動(dòng)指導(dǎo)依據(jù)。通過(guò)倡議書(shū)、廣播站、宣傳欄、班隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下講話(huà)等多種形式將主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)宣傳到每一位教師，每一個(gè)學(xué)生，并爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，形成教育合力。要作好記錄，每階段有一份主題活動(dòng)設(shè)計(jì)及活動(dòng)后的感想。開(kāi)展“禮儀之星”表彰會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)校、家庭踐行禮儀開(kāi)始，然后擴(kuò)大到社交禮儀，在此過(guò)程中做到躬行、內(nèi)省，全面提高文明禮儀素養(yǎng)。進(jìn)行一次“文明禮儀手抄報(bào)”大匯展。舉行“中華傳統(tǒng)美德”故事會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族精神和文化精神的教育，從文明的意識(shí)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行根本性的滲透。開(kāi)展“讀百家箴言，摘禮儀佳句”的讀書(shū)活動(dòng)。我校要依托校園文化建設(shè)的平臺(tái)，策劃、養(yǎng)成、固化學(xué)校文明禮儀，使學(xué)生逐步養(yǎng)成富有學(xué)校特色的文明禮儀規(guī)范。勤學(xué)好問(wèn)，熱愛(ài)勞動(dòng)，這是我們民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，也是人類(lèi)發(fā)展的基本前提。再進(jìn)一 步，就應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生了解掇刀的歷史、人文、風(fēng)俗和掇刀的發(fā)展面貌，激發(fā)學(xué)生對(duì)掇刀的熱愛(ài)與關(guān)心，并在學(xué)生們的心中埋下一顆將來(lái)要為建設(shè)第二故鄉(xiāng)流汗、出力 的理想的種子。因此，在教育中，我們應(yīng)堅(jiān)持低起點(diǎn)、重實(shí)際的做法。在家孝敬父母、孝敬長(zhǎng)輩，在校尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)。坐如鐘、立如松、行如風(fēng)、說(shuō)如潮，要通過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練，逐步使之內(nèi)化為學(xué)生的一種習(xí)慣。我校擬從以下四方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。一、指導(dǎo)思想：以 《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣為目的；以“文明禮儀伴我行”為調(diào)查為 主題開(kāi)展活動(dòng)；以教師在平時(shí)言行的示范作用為先導(dǎo)；以學(xué)生在校園中的顯性禮儀“坐、立、行、走、語(yǔ)言”為突破口；全面提升我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮 儀素養(yǎng)，營(yíng)造一個(gè)積極向上、文明禮貌的校園文化環(huán)境，為創(chuàng)建“養(yǎng)正”品牌作出貢獻(xiàn)。第一篇：小學(xué)文明禮儀教育實(shí)施方案龍王廟小學(xué)文明禮貌教育活動(dòng)實(shí)施方案為全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《中小學(xué)開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》等文件的精神，結(jié)合學(xué)校“養(yǎng)正”教育要求，從學(xué)生的實(shí)際生活入手，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的禮儀教育、理想情操教育、培養(yǎng)學(xué)生從一點(diǎn)一滴做起，使自己日漸成為一個(gè)道德高尚的人。二、目標(biāo)和內(nèi)容：文 明禮儀是精神文明的一個(gè)重要內(nèi)容，是一個(gè)人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)，文明禮儀養(yǎng)成教育不僅是個(gè)體道德品質(zhì)和個(gè)性形成的基礎(chǔ)教育，也是提高全民族道德素質(zhì)、振興 民族精神、建設(shè)社會(huì)主義精神文明及構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)教育。（一）、從“坐、立、行、說(shuō)”起步，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。（二）、從孝敬父母、尊敬老師入手，培養(yǎng)學(xué)生文明的孝敬禮儀。孝敬父母、尊敬 老師又是一個(gè)小學(xué)生最起碼的道德禮儀要求，應(yīng)當(dāng)從很具體的見(jiàn)到老師、父母主動(dòng)打招呼，幫助父母和老師做一些力所能及的事等小事、小節(jié)做起，逐漸養(yǎng)成講禮 儀、懂禮 貌的習(xí)慣，這是社會(huì)文明交往的重要根基。首先，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己身邊的人。這些都是愛(ài)國(guó)的具體表現(xiàn)，也是小學(xué)生所能接受和體會(huì)的。小學(xué)生從踏入校門(mén)的第一天起，就應(yīng)該讓他們深深地懂得，人的進(jìn)步與發(fā)展靠的是勤學(xué)好問(wèn)、熱愛(ài)勞動(dòng)。第一階段：學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，向不文明行為告別。各班收集整理相關(guān)資料并編寫(xiě)出簡(jiǎn)易讀本。各班組織開(kāi)展“學(xué)禮儀、講美德，做文明學(xué)生”主題隊(duì)會(huì)，進(jìn)行大討論。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)禮儀內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)自我教育的目的。第三階段：收獲禮儀習(xí)慣。四、保障措施學(xué)校成立文明禮貌教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織與實(shí)施。加強(qiáng)師德建設(shè)，教師要學(xué)會(huì)“四個(gè)一”，即一張笑臉相迎、一句好話(huà)回應(yīng)、一雙眼神鼓勵(lì)、一顆愛(ài)心相待。文明禮儀教育要長(zhǎng)抓不懈，寓禮儀教育于各項(xiàng)主題教育之中，寓禮儀教育于課堂教學(xué)之中，抓好養(yǎng)成。二、工作思路禮儀教育活動(dòng)的開(kāi)展主要圍繞個(gè)人禮儀、學(xué)校禮儀、家庭禮儀、生活禮儀和社交禮儀五部分內(nèi)容，做到五個(gè)結(jié)合：禮儀教育與校本課程相結(jié)合，與養(yǎng)成教育活動(dòng)相結(jié)合，與校園文化相結(jié)合，與家庭教育相結(jié)合、與優(yōu)秀學(xué)生評(píng)價(jià)相結(jié)合。雖然每個(gè)學(xué)生的行為動(dòng)作都不一樣，但是規(guī)范的“坐、立、行、說(shuō)”姿勢(shì)卻形象地展現(xiàn)著一個(gè)人的自身修養(yǎng)和素質(zhì)。在家孝敬父母、孝敬長(zhǎng)輩，在校尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)。因此，在教育中，我們應(yīng)堅(jiān)持低起點(diǎn)、重實(shí)際的做法。再進(jìn)一步，就應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)的歷史、人文、風(fēng)俗和日新月異的發(fā)展面貌，激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)與關(guān)心，并在學(xué)生們的心中埋下一顆將來(lái)要為建設(shè)家鄉(xiāng)流汗、出力的理想的種子。勤學(xué)好問(wèn)，熱愛(ài)勞動(dòng)，這是我們民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，也是人類(lèi)發(fā)展的基本前提。第一階段：學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，向不文明行為告別。（11月17日開(kāi)始）開(kāi)展“讀百家箴言，摘禮儀佳句”的讀書(shū)活動(dòng)。）（貫徹學(xué)期始終）開(kāi)展“校園文明行為圖片視頻展”活動(dòng)，開(kāi)設(shè)文明禮儀宣傳欄和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，曝光不文明行為。（12月初）第二階段：體驗(yàn)禮儀內(nèi)涵，踐行文明行為。3．根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)，開(kāi)展“文明禮儀伴我行”踐行活動(dòng)。第三階段：收獲禮儀習(xí)慣。開(kāi)展“文明之星”“文明班級(jí)’評(píng)選活動(dòng)。組 長(zhǎng)：韓玉芹 成 員：全體教師充分發(fā)揮校值班教師和大隊(duì)部文明督導(dǎo)崗的監(jiān)督作用，堅(jiān)持文明禮儀日查日?qǐng)?bào)制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。以身作則，做好學(xué)生的表率，起到帶頭和示范作用。各年級(jí)、各班一定要強(qiáng)化學(xué)生禮儀訓(xùn)練，讓文明禮儀成為學(xué)生的習(xí)慣。三、組織機(jī)構(gòu)：四、活動(dòng)安排： 1．宣傳學(xué)習(xí)階段Ａ、各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)文明禮儀活動(dòng)方案》。（1）利用課堂、晨會(huì)、班隊(duì)對(duì)學(xué)生“課堂禮儀、行進(jìn)禮儀、問(wèn)好禮儀、集會(huì)禮儀”等進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。（每班上交５份以上作為活動(dòng)資料）（5）、召開(kāi)文明禮儀主題隊(duì)會(huì)，隨機(jī)文明禮儀教育10次以上并有記錄。（8）積極開(kāi)展“文明小書(shū)包”、“文明小課桌”活動(dòng)。（３）根據(jù)各班開(kāi)展情況和效果表彰文明禮儀班級(jí)（每教研組3個(gè)共9個(gè)），文明禮儀之星每班２０％。（2）碰到外校老師來(lái)學(xué)校主動(dòng)歡迎：“老師好。（3）在給老師行上課、下課行禮時(shí)，立正站直注視老師，懂得尊重老師的勞動(dòng)，課后能夠及時(shí)整理自己的抽屜，使之保持干凈、整潔。（2）輕聲慢步靠右行，不追逐、奔跑、推搡和打鬧等。（6）開(kāi)展文明安全的課間活動(dòng)，不做不安全的游戲。（4）同學(xué)之間交往不說(shuō)臟話(huà)粗話(huà)，不罵人打人，不隨便對(duì)人發(fā)脾氣，要談?wù)摻】?、有趣、有意義的話(huà)題。高唱國(guó)歌，服從隊(duì)列統(tǒng)一指揮。綜合禮儀：（1）安全第一：不安全的地方不去；不安全的游戲不玩；不安全的事情不做。（5）愛(ài)護(hù)圖書(shū)，開(kāi)放式書(shū)廊上的圖書(shū)，讀后按要求擺放，保護(hù)圖書(shū)的整潔；遵守學(xué)校閱覽室的借書(shū)規(guī)則，一旦損壞丟失主動(dòng)賠償。早起后問(wèn)爸爸、媽媽早上好。過(guò)新年：祝長(zhǎng)輩、親友新年愉快。如果離家時(shí)間較長(zhǎng)，就要寫(xiě)信或打電話(huà)問(wèn)候家人。吃東喝湯時(shí)要小口天咽，閉嘴咀嚼，要細(xì)嚼慢咽，盡量不發(fā)出響聲。不需要時(shí)，應(yīng)說(shuō)：“謝謝，我真的不需要了。（二）在學(xué)校：不奔跑，有秩序地進(jìn)入餐廳。飯、菜、湯要吃?xún)簦ㄌ厥馇闆r例外）；不偏食、不挑食。如父母不在家，要以主人身份接待客人。接待老師應(yīng)像接待長(zhǎng)輩一樣熱情莊重。不經(jīng)主人允許，不可隨意動(dòng)用主人家里的東西，即便是至親好友也應(yīng)先打招呼，征得主人同意后才能動(dòng)用。保持個(gè)人整潔，著裝整齊，樸素大方，不把上衣捆在腰間，不披衣散扣。不佩戴項(xiàng)鏈、耳環(huán)（針）、戒指、手鏈、手鐲等飾物。出入教室、辦公室，會(huì)場(chǎng)等按指定線(xiàn)路走，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。”八、尊師重孝禮儀見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)“老師好”，見(jiàn)到來(lái)賓應(yīng)面帶微笑主動(dòng)問(wèn)“客人老師好”，分別時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”。進(jìn)辦公室要喊“報(bào)告”，聽(tīng)到“請(qǐng)進(jìn)”后方可進(jìn)入；問(wèn)老師要用“請(qǐng)問(wèn)”，老師答后要道謝，說(shuō)“再見(jiàn)”后再離開(kāi)；不隨便翻閱老師辦公室的東西；不私自打開(kāi)教師電腦。對(duì)老師說(shuō)實(shí)話(huà)、真話(huà)，不欺騙老師。在校道上遇見(jiàn)老師主動(dòng)停下，微微鞠躬或點(diǎn)頭問(wèn)好。1父母長(zhǎng)時(shí)間外出，要經(jīng)常以電話(huà)、短信或?qū)懶诺姆绞较蚋改竻R報(bào)近期學(xué)習(xí)生活情況。1長(zhǎng)輩休息時(shí)，不要輕易打擾他們。與同學(xué)說(shuō)話(huà)態(tài)度誠(chéng)懇、謙虛，語(yǔ)調(diào)要平和，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)話(huà)要專(zhuān)心，直視同學(xué)，不輕易打斷別人的話(huà)。同學(xué)之間互助互愛(ài)，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。對(duì)同學(xué)的東西要特別愛(ài)護(hù)，且按時(shí)歸還，一旦遺失，應(yīng)立即道歉并賠償。講究信用，在不違反校紀(jì)校規(guī)的前提下答應(yīng)同學(xué)的事要盡力做到，做不到時(shí)要表示歉意。行注目禮（少先隊(duì)員行隊(duì)禮）。聽(tīng)報(bào)告聚精會(huì)神，保持肅靜，坐姿端正，不亂議論，不亂走動(dòng)。發(fā)言結(jié)束后道謝。十二、乘車(chē)禮儀上學(xué)放學(xué)自覺(jué)排隊(duì)候車(chē)，注意維持候車(chē)地點(diǎn)的整潔，有秩序地上下車(chē)。在車(chē)上不做危險(xiǎn)動(dòng)作，注意乘車(chē)安全。聽(tīng)取他人發(fā)言或說(shuō)話(huà)時(shí)，要正視對(duì)方，不能漫不經(jīng)心，不能隨便插話(huà)。愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、文物古跡，愛(ài)惜莊稼、花草樹(shù)木，保護(hù)有益動(dòng)物和生態(tài)環(huán)境。見(jiàn)師長(zhǎng)，先問(wèn)好，要熱情，懂禮讓。放學(xué)時(shí)，快靜齊，出校門(mén)，守交規(guī)。你拍三我拍三，自己事情自己干。你拍七我拍七，互助友愛(ài)要牢記。文明禮貌十字用語(yǔ)，即“請(qǐng)、你好、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)”?！敝慕逃枷爰姨招兄壬吧罱逃碚摗?，重視做中學(xué)，實(shí)踐中養(yǎng)成習(xí)慣。一、指導(dǎo)思想“習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。文明禮儀養(yǎng)成教育為突破口，培養(yǎng)具有良好文明禮儀優(yōu)秀學(xué)生。2011年3月至2013年8月：抓實(shí)學(xué)校禮儀教育；重點(diǎn)培訓(xùn)與檢查，向全校師生發(fā)出倡議書(shū)；2012年3月至2013年8月：推及家庭、輻射社區(qū)，向家長(zhǎng)發(fā)出倡議書(shū)。全體師生共同學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為習(xí)慣》。（二）、明確要求：學(xué)校出臺(tái)《小學(xué)生禮儀教育手冊(cè)》各班組織學(xué)習(xí)有關(guān)禮儀要求：儀容著裝；行為舉止；語(yǔ)言談吐等。《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)剛要》要求： 小學(xué)1—3年級(jí)文明禮儀教育的主要內(nèi)容(一)個(gè)人禮儀知道常用的禮貌用語(yǔ)。懂得尊敬父母，對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌。遵守秩序，輕聲交談，不打擾他人。掌握微笑、點(diǎn)頭、鞠躬等常用體態(tài)語(yǔ)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人。遵守公共場(chǎng)所的禮儀規(guī)范，做文明游客、文明顧客、文明乘客、文明觀眾。見(jiàn)到老師行禮，主動(dòng)問(wèn)好。不挑食、不剩飯。愛(ài)上學(xué)，按時(shí)上下學(xué)。不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。愿意幫助別人，不影響別人的工作、學(xué)習(xí)和歇息。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，大膽舉手、發(fā)言，勇于提問(wèn)、發(fā)表自己的見(jiàn)解、回答問(wèn)題聲音響亮。遇事能與父母商量，有不同意見(jiàn)，有禮貌地提出，不耍脾氣、不頂撞。自己的事情自己做，自己的衣物用品擺放整齊。四年級(jí)：自覺(jué)保持社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，積極參加公益活動(dòng)。敢于指出別人的缺點(diǎn)和不良行為，并熱心幫助別人改正缺點(diǎn)和不良行為。五年級(jí)：愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和莊稼，保護(hù)有益動(dòng)物。學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)原諒別人的過(guò)失，尊重他人的勞動(dòng)成果，做事想到與他人合作。有集體榮譽(yù)感和主人翁意識(shí)，積極為班級(jí)、學(xué)校、家鄉(xiāng)提出合理化建議，對(duì)集體決定的事努力去做，不做損害集體利益的事。珍惜時(shí)間，科學(xué)合理地利用時(shí)間。保持良好的生活態(tài)度，敢于克服困難，承受挫折。行政、值日教師要將學(xué)生文明禮儀的檢查、教育作為當(dāng)天值日工作的重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與班主任溝通。七、領(lǐng)導(dǎo)小組第三篇：小學(xué)文明禮儀教育實(shí)施方案田坪小學(xué)文明禮儀教育實(shí)施方案