【正文】 隊(duì)伍。（3）不斷拓寬知識(shí)面和提高學(xué)歷層次，1961年1月1日以后出生的教師均須取得大專學(xué)歷，1965年1月1日以后出生的教師還需取得計(jì)算機(jī)或外語的等級考試《合格證書》。（4）積極參加教科研活動(dòng)，參與教育科研課題研究，認(rèn)真撰寫教后感、工作總結(jié)和論文。掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，承擔(dān)教學(xué)公開課、示范課，提高課堂教學(xué)的藝術(shù)和質(zhì)量。所任班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好，班級工作細(xì)致、扎實(shí)。關(guān)心校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)。加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，逐步擁有鎮(zhèn)級學(xué)科教改帶頭人和教學(xué)能手10人，市級學(xué)科教改帶頭人和教學(xué)能手3—4人。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率幼兒園為100%，小學(xué)為98%以上，其中大專以上學(xué)歷（含大專）達(dá)55%，學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)必須取得大專學(xué)歷，校級領(lǐng)導(dǎo)和各類教育、教學(xué)管理人員均須持證上崗。1以上制度，請自覺遵照執(zhí)行。會(huì)后不在群眾中說三道四，不說不利于團(tuán)結(jié)的話，不做不利于團(tuán)結(jié)的事。持集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度，重大問題集論決定，班子成員相互信任，相互支持，形成團(tuán)結(jié)一致的良好氛圍。關(guān)心同志，重視感情投資，實(shí)施人性化管理，努力解除教師的后顧之憂，努力營造良好的人際氛圍。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要有競爭意識(shí)、憂患意識(shí)和開拓精神。今后我們將在各級業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下，繼續(xù)努力，發(fā)揚(yáng)成績，正視不足，把教學(xué)教研工作做得更好更扎實(shí)。學(xué)校借助課題研究階段總結(jié)，積極、有效推進(jìn)校本教研的深入開展。創(chuàng)造條件，為廣大教師搭建學(xué)習(xí)與研究平臺(tái)。利用當(dāng)前新課程改革的良好背景，規(guī)范我校教育科研工作，根據(jù)學(xué)校發(fā)展所急需解決的理論與實(shí)踐問題，選擇科研課題，制定科研培訓(xùn)計(jì)劃?，F(xiàn)在，學(xué)校的省級語文課題《小學(xué)語文教學(xué)審美化教學(xué)內(nèi)容研究》、市級語文課題《在小學(xué)高年級語文課堂實(shí)施個(gè)性化閱讀教學(xué)的研究》和市級數(shù)學(xué)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有 11 效性的實(shí)踐研究》正如火如荼地開展著。這一舉措在教學(xué)中切實(shí)解決了不少問題，有效地提高了教學(xué)效能。經(jīng)常組織教師如何進(jìn)行反思進(jìn)行專題研討，樹立教師反思意識(shí)，增強(qiáng)教研工作能力，提高了教師的教學(xué)預(yù)測和分析能力、教學(xué)調(diào)控能力、應(yīng)變能力、總結(jié)能力和評價(jià)能力。把握校本教研方式。明確校本教研內(nèi)容。充分發(fā)揮“名師效應(yīng)”，以老帶新，全方位培養(yǎng)青年教師，搭建各種平臺(tái)，讓他們在青年教師公開課、示范課、青年教師基本功比賽、青年教師優(yōu)質(zhì)課評比、青年教師優(yōu)秀課例評比、優(yōu)秀論文評比中鍛煉能力，展示風(fēng)采，迅速成長。三、強(qiáng)化師資隊(duì)伍，提升發(fā)展內(nèi)涵我校作為縣的老牌學(xué)校，要想在全縣起到榜樣帶頭的作用，首先要打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、學(xué)識(shí)淵博的教師隊(duì)伍。建立了教師個(gè)人成長檔案袋（內(nèi)有個(gè)人情況、論文及學(xué)生作品發(fā)表情況、各種獲獎(jiǎng)情況等）。一是成立了以校長為組長，副校長為副組長、科組長為組員的教學(xué)教研領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，組長負(fù)責(zé)教學(xué)教研工作的全面領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)，副組長負(fù)責(zé)全校的教學(xué)教研指導(dǎo)工作，教研組、教研組長負(fù)責(zé)教學(xué)教研工作的實(shí)施與落實(shí)。為了學(xué)校更好更快地向前發(fā)展，順利地實(shí)現(xiàn)五年規(guī)劃的目標(biāo)，我們將在前階段的基礎(chǔ)上更加完善校務(wù)公開制度，以此來保障教職工的主人翁地位和參與監(jiān)督的民主權(quán)力，推進(jìn)依法治校和黨風(fēng)廉政建設(shè)，切實(shí)提高學(xué)校的管理水平。促進(jìn)了教育教學(xué)的提高我校校務(wù)公開工作各項(xiàng)資料比較齊全，同時(shí)對其他工作的臺(tái)帳整理工作也有了一定的認(rèn)識(shí)，資料的入卷逐漸規(guī)范、整潔，有一定的參考價(jià)值。三年來，從沒有收到有關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部重大違紀(jì)問題的信訪舉報(bào)?；?xiàng)目等招投標(biāo)公開2002年度，學(xué)校無基建項(xiàng)目及店面出租等項(xiàng)目。去年，房屋分配僅限退休教師的貨幣分房，我們也予以公示。中層干部的選拔、任用過程先由民主提名、校委會(huì)討論、再經(jīng)總校及學(xué)區(qū)同意推薦上報(bào)教育局，得到批復(fù)后才予以公示。三、公開內(nèi)容在日常工作中，哪些內(nèi)容必須向全體教師公開，哪些內(nèi)容是向?qū)W生家長公開，下面從四方面予以匯報(bào)。每學(xué)期均訂有切實(shí)可行的學(xué)校工作計(jì)劃和各處室計(jì)劃，并按時(shí)發(fā)放到教師手中，期終做好認(rèn)真總結(jié)。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及完成情況我校自2000年底起草了一份學(xué)校發(fā)展規(guī)劃《xx小學(xué)新世紀(jì)第一個(gè)五年規(guī)劃》，提出了明確的辦學(xué)目標(biāo)：加快發(fā)展、形成特色，爭創(chuàng)教育強(qiáng)校。因此，我們在校務(wù)公開程序及措施方面采取了如下的做法。監(jiān)督機(jī)制為了使全校的教職工，全校的學(xué)生家長積極參與、監(jiān)督學(xué)校的管理工作，學(xué)校設(shè)立了監(jiān)督電話與投訴箱。議事機(jī)制 教代會(huì)是全校教職工的一次重要的議事大會(huì)。下面分四個(gè)方面，就我校的校務(wù)公開工作匯報(bào)如下：（一）、建立校務(wù)公開工作機(jī)制良好的工作機(jī)制是推進(jìn)學(xué)校校務(wù)公開工作的有效保證，為此，我們盡最大的努力來健全四項(xiàng)工作機(jī)制。第一篇：校務(wù)公開工作匯報(bào)古市鎮(zhèn)小學(xué)深入貫徹執(zhí)行規(guī)章制度情況總結(jié)為了全面貫徹黨和國家的教育方針，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校依法管理、規(guī)范管理、創(chuàng)新管理，深入推進(jìn)素質(zhì)、教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量；切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建和諧、平安、綠色、書香校園，我校就上級教育主管部門的各項(xiàng)規(guī)章制度組織認(rèn)真學(xué)習(xí)，并制定了具體的實(shí)施方案，并組織部署了一系列的學(xué)習(xí)宣傳、貫徹實(shí)施、自查整改活動(dòng)，現(xiàn)將近三學(xué)年度規(guī)章制度執(zhí)行情況總結(jié)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 明確目標(biāo)為了把貫徹執(zhí)行規(guī)章制度工作落到實(shí)處，抓好長效管理，學(xué)校決定成立以校長為組長，書記為副組長，學(xué)校各分管副校長為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并分別擬訂了詳盡具體的實(shí)施方案，建立健全學(xué)校各項(xiàng)管理制度，措施得力，方法得當(dāng)，責(zé)任明確，檢查到位，嚴(yán)格細(xì)致，做到事事有人管，事事有人做。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制結(jié)合本校的實(shí)際，建立了學(xué)校的校務(wù)公開制度，成立了校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組，并由校長親自負(fù)責(zé)校務(wù)公開工作，平時(shí)結(jié)合校務(wù)會(huì)議、支部會(huì)議隨時(shí)聽取來自校務(wù)公開工作中的反饋意見，2007年至今，由于人員調(diào)動(dòng)、改組校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組成員，每學(xué)年均召開一次以校務(wù)公開為主題的自查和支部會(huì)議，及時(shí)研究解決校務(wù)公開中存在的問題，監(jiān)督小組每月對學(xué)校的財(cái)務(wù)收支情況進(jìn)行自查并在校務(wù)公開欄公開，促進(jìn)了學(xué)校民主化管理。這幾年學(xué)校每年都召開一次全校性的有實(shí)效的教工大會(huì)，并邀請上級有 2 關(guān)部門進(jìn)行指導(dǎo)。如有違反校務(wù)制度的處室或個(gè)人，可以向校長室投訴，校長在三天之內(nèi)把處理意見結(jié)果反饋給投訴人，如對校長的處理意見有異議，可向?qū)W校監(jiān)督小組或區(qū)教育局紀(jì)律檢查委員會(huì)投訴。公開措施需要修訂的內(nèi)容，經(jīng)學(xué)校校務(wù)會(huì)、行政會(huì)議和教師大會(huì)討論并及時(shí)進(jìn)行修改，在校務(wù)公開的實(shí)際操作中，學(xué)校校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組按方案中的要求予以認(rèn)真實(shí)施。并在2000年第二學(xué)期將各年度的分階段目標(biāo)在學(xué)期計(jì)劃中提出來。公開程序措施規(guī)范這幾年，一般的評先、評優(yōu)，都是由全體教師民主推薦、上報(bào)，最后公示；晉升職稱也是履行程序，先宣讀文件，由教師個(gè)人申報(bào)，4 再組織考核、上報(bào)，審批，最后公示。干部管理公開干部管理公開是一項(xiàng)面向全體教師公開的內(nèi)容之一，每年的教代會(huì)上，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要作述職報(bào)告，并由區(qū)教育局政工科組織民主評議。2001年xxx老師任教導(dǎo)處正教導(dǎo)主任，xxx老師任副教導(dǎo)主任就是通過上述程序而任命的。家教是個(gè)敏感的問題，每學(xué)期初，認(rèn)真的統(tǒng)計(jì)匯總后，在對外公開欄上予以公示，請全校的教師、家長予以監(jiān)督。四、公開效果三年來，我校校務(wù)公開工作不斷完善，二○○二年相對前兩年而言，公開的程序比較規(guī)范，公開的效果明顯提高。促進(jìn)了教職工熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的解決三年來，學(xué)校的重大舉措得到大部分教師的支持并得到落實(shí)。在校務(wù)公開工作的推動(dòng)下，學(xué)校各方面都取得了較好的成績，各項(xiàng)工作呈現(xiàn)良好的發(fā)展趨勢。教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)交流材料回顧這幾年學(xué)校的教學(xué)教研工作，我們以推進(jìn)素質(zhì)教育為內(nèi)容，緊緊圍繞“重管理、求質(zhì)量、抓細(xì)節(jié)、創(chuàng)特色、提內(nèi)涵、促和諧、升品位”的工作目標(biāo)，大力實(shí)施課程改革，狠抓教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包年級包學(xué)科的責(zé)任制。通過檔案袋來反映教師進(jìn)步成長和發(fā)展情況，為評價(jià)提供可靠依據(jù)。堅(jiān)持開展“七個(gè)一”教研活動(dòng)：確定一個(gè)教研專題、讀一本教學(xué)理論書籍、上一節(jié)教學(xué)匯報(bào)課、多轉(zhuǎn)變一個(gè)中下生、寫一篇教學(xué)論文、語文教師寫一篇“下水文”、每月制作一個(gè)教學(xué)課件。此外，舉行教師毛筆字、鋼筆字和粉筆字“三筆字”比賽，更好地促進(jìn)教師的專業(yè)成長。從組織形式上有：①學(xué)校集體教研（學(xué)校組織全體教師集會(huì)，校長負(fù)責(zé)，開展教學(xué)教研，解決學(xué)校一些重大教學(xué)問題）；②科組教研（學(xué)校每周組織一次科組教研，落科行政和科組長負(fù)責(zé)，解決學(xué)科重點(diǎn)問題）；③個(gè)體教研（不定時(shí)間地點(diǎn)，自主探究、學(xué)習(xí)、反思）。主要采用專題學(xué)習(xí)研討、課題實(shí)驗(yàn)研究、觀摩課匯報(bào)、研討課交流、論文匯報(bào)交流、課程資源開發(fā)、考察學(xué)習(xí)10 活動(dòng)、移植課等組織形式，開展豐富多彩的教研活動(dòng)。促進(jìn)互動(dòng)與交流，提高教學(xué)效能。推行課題研究，打造校本教研品牌。此外，我校還率先在全縣開發(fā)了校本課程——《小學(xué)生孝行教育》，并組織我校的骨干老師自編教材、自編教學(xué)用書。邊研邊訓(xùn)，即組織參與課題研究的教師觀看專家講座錄像，通過理論培訓(xùn)，課堂教學(xué)觀摩，及時(shí)捕捉課題研究中遇到的問題，把握研究方向，促進(jìn)課題研究順利開展。以課題研究為載體，解決我校當(dāng)前課程改革中亟待解決的實(shí)踐問題，探索解決策略，改變教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效率，凸顯課題研究效益。通過課題研究的教案、典型課例、實(shí)驗(yàn)反思和行動(dòng)研究信息的收集與整理，以報(bào)告、講座、課堂教學(xué)觀摩等形式推廣研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮課題研究輻射功能，達(dá)到資源共享，從而激發(fā)全體教師主動(dòng)參與科研意識(shí)，開發(fā)科研潛能，提升專業(yè)水平。秦川鎮(zhèn)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)制度為創(chuàng)建“團(tuán)結(jié)、廉潔、勤政、開拓”的好班子，更好地完成上級教育部門交給的各項(xiàng)任務(wù)，為教育事業(yè)做出新貢獻(xiàn)特制訂以下制度：領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭學(xué)習(xí)鄧小平教育理論及江澤民“三個(gè)代表的重要思想，．擁護(hù)黨的路線、方針、政策，熱愛社會(huì)主義教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，有奉獻(xiàn)精神，教育思想端正，全面貫徹教育方針努力改造世界觀，帶頭學(xué)習(xí)教育理論和專業(yè)知識(shí)，努力更新觀念，不斷提高管理能力和辦學(xué)水平。精誠團(tuán)結(jié)、步調(diào)一致、遇事不推委、不扯皮，各司其職，努力做到一要齊心，二要垂范，三要實(shí)干。二．班子成員要做教師的表率，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。帶頭依法從教，依法治校，不亂收費(fèi)、亂推銷，堅(jiān)決不搞有償家教。1一切以學(xué)校工作為重，一切以團(tuán)結(jié)為重，辦事要公開、公正 公平，不任人唯親，不搞小團(tuán)體主義，不拉幫結(jié)派，注重教師的工作實(shí)績。關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和管理的要求加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和管理，是提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量的關(guān)鍵。改善教師的年齡、文化、專業(yè)結(jié)構(gòu)，配齊自然、體育、美術(shù)、音樂、英語、微機(jī)等專職教師。加強(qiáng)學(xué)校黨的組織建設(shè)，吸收有較高素質(zhì)的中青年教師入黨。（3）履行聘任合同，執(zhí)行崗位職責(zé)，堅(jiān)持“教好書、管好班、育好人”，全面關(guān)心學(xué)生，提高學(xué)生素質(zhì)。能獨(dú)立組織開展各種班隊(duì)活動(dòng)。青年教師上崗后，應(yīng)做到一年教學(xué)常規(guī)入門，二年課堂教學(xué)過關(guān)，三年教學(xué)能力達(dá)標(biāo)，五年內(nèi)成為本學(xué)科的教學(xué)骨干。青年教師要積極參加教學(xué)基本功比賽，并努力爭取在市級及以上交流、發(fā)表有較高質(zhì)量的論文，逐步形成自己 的教學(xué)特色和風(fēng)格，提高自身的知名度。（4）每位教師每學(xué)期至少摘錄教改信息8篇，聽課10節(jié)，上好一節(jié)實(shí)踐課，每位班主任每學(xué)期應(yīng)組織一次中隊(duì)主題觀摩活動(dòng)，組織好一次家長聯(lián)系會(huì)。加強(qiáng)黨、政（教）、工（婦）、團(tuán)（隊(duì)）的合轍管理，各條線在搞好屬性工作的同時(shí)，應(yīng)將教師隊(duì)伍的建設(shè)與管理納入《工作計(jì) 劃》，共同抓好教師管理。二、認(rèn)真部署 穩(wěn)步推進(jìn)我校結(jié)合本校實(shí)際，分三個(gè)階段，認(rèn)真部署了執(zhí)行《管理規(guī)范》的學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹、落實(shí)工作步驟。動(dòng)員部署。宣傳發(fā)動(dòng)。自查自糾。重點(diǎn)整改。（三）總結(jié)評估階段 學(xué)校貫徹落實(shí)《管理規(guī)范》的開展情況、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)進(jìn)行全面認(rèn)真總結(jié)評估。把《管理規(guī)范》的要求轉(zhuǎn)化為我們每一個(gè)教師的教育教學(xué)行為，將貫徹執(zhí)行《管理規(guī)范》的自覺意識(shí)提高到一個(gè)新水平。廣泛宣傳，營造氛圍。建章立制，長效管理。實(shí)施科學(xué)化、精細(xì)化、人文化管理，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。在內(nèi)部管理上，我校實(shí)施校長負(fù)責(zé)，其他班子成員參與，教師監(jiān)督的民主治校管理體制。三是加強(qiáng)教育收費(fèi)管理工作。細(xì)琢教師隊(duì)伍 推進(jìn)名師工程傳承“鑄師魂、練內(nèi)功、壓擔(dān)子、送溫暖”的十二字方針，建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀教師群體始終是我校的首要工作。認(rèn)真制定教師隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃、學(xué)校特色建設(shè)計(jì)劃，確立分層次、分學(xué)科的教師培養(yǎng)目標(biāo)。四是構(gòu)建平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。首先，我們以“2008北京奧運(yùn)暢想曲”為主線，進(jìn)行了奧運(yùn)知識(shí)的普及教育活動(dòng)，大力開展理想信念教育、“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀教育、廉潔文化進(jìn)校園教育活動(dòng)。開展了“文明禮儀、紀(jì)律、路隊(duì)、衛(wèi)生、黑板報(bào)、廣播操、食堂用餐、學(xué)習(xí)成績”等常規(guī)評比活動(dòng)；以校圖書館、宣傳櫥窗、板報(bào)版面等為載體，廣泛開展“五個(gè)一”系列活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)。為此，學(xué)校把教學(xué)科研管理工作，尤其是教師的“六認(rèn)真”工作作為學(xué)校的中心工作來抓。他們?nèi)巳藸幃?dāng)教育教學(xué)和教科研工作先進(jìn)個(gè)人，不斷深化素質(zhì)教育。三是規(guī)劃學(xué)科研究課題，從學(xué)科研究方面確保在區(qū)域性的引領(lǐng)地位。構(gòu)建長效機(jī)制 實(shí)施規(guī)范管理一是強(qiáng)化校園安全管理。提高全體師生講安全的自覺性，嚴(yán)防重大安全責(zé)任事故的發(fā)生，著力建設(shè)“平安校園”。我校各學(xué)科都能按照教育局的規(guī)定，做到一教一輔，決不濫用其它教輔資料。進(jìn)一步完善學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度和校舍定期檢查、維修制度，及時(shí)消除隱患；進(jìn)一步完善后勤物業(yè)購置、財(cái)務(wù)管理制度，財(cái)務(wù)公開，勤儉節(jié)約，增收節(jié)支，反對鋪張浪費(fèi)，努力增加教師的福利待遇；進(jìn)一步提高食堂管理質(zhì)量，完善食堂衛(wèi)生制度和采購驗(yàn)收制度，確保食品衛(wèi)生安全；嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，加強(qiáng)崗位責(zé)任，切實(shí)抓好飲食衛(wèi)生工作，不斷提高伙食質(zhì)量，杜絕食物中毒事件的發(fā)生，確保師生飲食安全。各部門、各條線分管領(lǐng)導(dǎo)始終把這項(xiàng)工作當(dāng)作大事來抓，加強(qiáng)資料檔 案的科學(xué)設(shè)置、收集、整理、檢查，進(jìn)一步使資料檔案管理科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，使資料檔案從靜態(tài)管理轉(zhuǎn)為動(dòng)態(tài)管理，充分發(fā)揮檔案資料在學(xué)校發(fā)展中的作用和功能。我們有計(jì)劃地組織學(xué)生進(jìn)行定期體檢，健全健康檔案，加強(qiáng)對常見病、多發(fā)病、傳染病的防治工作。廣東省三位老省長劉田夫、葉選平和朱森林同志分別為其鑒紀(jì)念中學(xué)的校名、周其鑒烈士銅像和周其鑒紀(jì)念館題字。我校把實(shí)施校務(wù)公開民主管理工作作為實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、辦人民滿意的教育的實(shí)際行動(dòng)，為此，學(xué)校組織黨員干部、教職員工認(rèn)真