【正文】 學(xué)和教師教學(xué)的意見(jiàn)，為學(xué)校和教師改進(jìn)工作提供依據(jù)，促進(jìn)學(xué)校和教師個(gè)人的發(fā)展。堅(jiān)持每學(xué)期召開(kāi)一次學(xué)生代表會(huì)和團(tuán)員代表大會(huì)，不定期召開(kāi)小型的年級(jí)學(xué)生代表座談會(huì)，廣泛征求學(xué)生對(duì)學(xué)校管理和教師教學(xué)的意見(jiàn)，并對(duì)教師教學(xué)工作進(jìn)行書面調(diào)查、評(píng)價(jià)，學(xué)生提出的對(duì)學(xué)校管理的合理意見(jiàn)，學(xué)校都責(zé)成有關(guān)部門改進(jìn)；對(duì)教師教學(xué)工作的意見(jiàn)，都轉(zhuǎn)達(dá)給教師本人，并要求改進(jìn)教學(xué)工作。(二)定期召開(kāi)教代會(huì)及其他各種會(huì)議學(xué)校按照學(xué)?！督檀鷷?huì)章程》，每學(xué)年定期召開(kāi)一次教代會(huì)。（一）成立家長(zhǎng)委員會(huì)我校成立家長(zhǎng)委員會(huì)，發(fā)揮其參與教育管理的作用，提高教育決策的科學(xué)性、民主性和透明性，營(yíng)造一個(gè)學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的綜合性 4 監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，不斷提高校務(wù)公開(kāi)工作實(shí)效，推動(dòng)學(xué)校民主管理，依法治校工作向前發(fā)展。(一)向本校教職工公開(kāi)的內(nèi)容學(xué)校重大事項(xiàng)的決策和執(zhí)行情況,學(xué)校規(guī)章制度的制定和修改等；學(xué)校的工作計(jì)劃及其執(zhí)行情況；學(xué)校資產(chǎn)管理和資產(chǎn)變動(dòng)情況；學(xué)校每學(xué)期經(jīng)費(fèi)收支情況(收入部分包括財(cái)政撥款、各項(xiàng)收費(fèi)收入、接受捐贈(zèng)收入等，支出部分必須列明具體項(xiàng)目及開(kāi)支款額)；績(jī)效工資發(fā)放情況，教職工住房分配、住房公積金、房租變動(dòng)情況，各種社會(huì)保險(xiǎn)、輔助保險(xiǎn)等與教職工切身利益有關(guān)的事項(xiàng)；學(xué)校行政管理干部的選拔任用，教職工提薪、職稱晉升、聘任的條件程序和結(jié)果；教職工考核和評(píng)優(yōu)、評(píng)先的條件、程序和結(jié)果；大宗物資采購(gòu)、成套或貴重設(shè)備購(gòu)置、大額度資金使用情況；校舍建設(shè)的立項(xiàng)、工程招標(biāo)、建設(shè)進(jìn)度和驗(yàn)收結(jié)算情況；外出學(xué)習(xí)交流、培訓(xùn)及其有關(guān)費(fèi)用支出情況；1承諾辦理的事項(xiàng)及其完成情況；1按上級(jí)有關(guān)規(guī)定應(yīng)當(dāng)公開(kāi)或要求公開(kāi)的其他內(nèi)容。自此，我校形成了主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，層層分工，級(jí)級(jí)到位，事事有人管理，件件有人落實(shí)的管理體制，為校務(wù)公開(kāi)民主管理的全面推行提供了有力的組織保證。成立了由程超華校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，陳運(yùn)憲副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，工會(huì)、各部門負(fù)責(zé)人為成員的校務(wù)公開(kāi)民主管理領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)校務(wù)公開(kāi)工作，定期召開(kāi)校務(wù)公開(kāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，研究和部署校務(wù)公開(kāi)工作。并聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，分析實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制度的必要性和重要性。我校校務(wù)公開(kāi)民主管理工作的主要做法是：一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)我校充分認(rèn)識(shí)到，推行校務(wù)公開(kāi)是學(xué)校以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，強(qiáng)化依法治校和社會(huì)主義民主政治建 設(shè)的必然要求，堅(jiān)持以教職工代表大會(huì)為載體的民主管理與監(jiān)督，有利于引導(dǎo)、保護(hù)和發(fā)揮廣大教職工參與改革、支持改革的積極性，有利于促進(jìn)學(xué)校民主管理的制度化、規(guī)范化、程序化，促進(jìn)學(xué)校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。本新聞共2頁(yè),當(dāng)前在第1頁(yè)12第二篇：校務(wù)公開(kāi)工作匯報(bào)強(qiáng)化民主管理 構(gòu)建和諧校園——廣寧縣其鑒紀(jì)念中學(xué)校務(wù)公開(kāi)民主管理監(jiān)督小組工作總結(jié)其鑒紀(jì)念中學(xué)前身為新樓中學(xué)，創(chuàng)辦于1976年，原址在南街鎮(zhèn)星坪村虎山之麓，1987年搬遷到縣城其鑒路（現(xiàn)址）重建，并為紀(jì)念上世紀(jì)20年代廣東農(nóng)民運(yùn)動(dòng)四大領(lǐng)袖之一的周其鑒烈士，于1991年由政府更名為其鑒紀(jì)念中學(xué)，是肇慶市目前唯一一所以革命烈士名字命名的普通中學(xué)，是肇慶市一級(jí)學(xué)校。報(bào)或評(píng)定先進(jìn)人物在近一年中，我校分別向上級(jí)申報(bào)了區(qū)“三八”紅旗手、區(qū)先進(jìn)工作者、區(qū)園丁獎(jiǎng)、局優(yōu)秀黨員、局青年崗位能手、學(xué)區(qū)優(yōu)秀黨員、學(xué)區(qū)優(yōu)秀團(tuán)員等不同級(jí)別、不同層面的先進(jìn)稱號(hào)，但無(wú)論是哪一級(jí)的評(píng)優(yōu)工作，我校都根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)或條件，按照民主推選的方式層層落實(shí)，因而使得各類評(píng)優(yōu)真正符合民意，尊重實(shí)績(jī)，也一次次振奮了人心，起到了促進(jìn)教師發(fā)展的目的。校職稱評(píng)定小組投票同意楊文英教師評(píng)為高級(jí)教師，另兩位符合條件但受名額限制的教師，學(xué)校在第二年將對(duì)他們低評(píng)高聘。在2000年小二升小一、小一升小高的職稱評(píng)聘中，先由符合條件的教師提出書面申請(qǐng)，再由職評(píng)小組成員經(jīng)過(guò)深入細(xì)致地分析、討論，最終確定送審人員。nbsp。4月25日以無(wú)記名投票方式進(jìn)行正式改選，當(dāng)場(chǎng)唱票進(jìn)行匯總，然后上報(bào)學(xué)區(qū)。11月上旬基本完成，請(qǐng)督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校指導(dǎo)工作，我們對(duì)不足部分，及時(shí)加以修正、整改。9月校務(wù)會(huì)、行政組結(jié)合本校實(shí)際情況，提出方案，教代會(huì)通過(guò)，確定申報(bào)等級(jí)為示范二級(jí)。二、《昌邑小學(xué)校務(wù)公開(kāi)實(shí)施細(xì)則》的實(shí)施根據(jù)實(shí)施細(xì)則中校務(wù)公開(kāi)內(nèi)容的范圍，我校按照公開(kāi)程序著重對(duì)以下內(nèi)容進(jìn)行了公開(kāi)或?qū)徸h。s0100一、《昌邑小學(xué)校務(wù)公開(kāi)實(shí)施細(xì)則》的制定校務(wù)公開(kāi)工作在事業(yè)單位推行可以說(shuō)是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可以借鑒的，為了有效地制定實(shí)施細(xì)則，增強(qiáng)它的可操作性，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)局文件精神進(jìn)行了反復(fù)研究，進(jìn)行了多次討論，幾易其稿才最后把草案定奪下來(lái)，并提請(qǐng)教代會(huì)審議通過(guò)。因此當(dāng)校務(wù)公開(kāi)工作在社發(fā)局系統(tǒng)鋪開(kāi)后，我校黨、政、工領(lǐng)導(dǎo)班子成員思想上達(dá)到了高度一致，大家都認(rèn)識(shí)到：校務(wù)公開(kāi)工作是為貫策落實(shí)黨的“全心全意依靠工人階級(jí)”的根本指導(dǎo)方針和中央關(guān)于“政務(wù)公開(kāi)、廠務(wù)公開(kāi)、村務(wù)公開(kāi)”的精神，為進(jìn)一步完善以“教代會(huì)”為組織形式的民主管理制度，推進(jìn)學(xué)校的民主化、科學(xué)化管理而進(jìn)行的一項(xiàng)必然改革。目的是從根本上引導(dǎo)、保護(hù)和發(fā)揮廣大教職員工參與改革、支持改革的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，激發(fā)教職員工主人翁責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。我們本著“突出重點(diǎn)、實(shí)事求是、及時(shí)全面、方便群眾”的原則，設(shè)立了校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組、校務(wù)公開(kāi)監(jiān)督小組，確立了校務(wù)公開(kāi)的十一項(xiàng)內(nèi)容，并在細(xì)則中詳細(xì)羅列了各項(xiàng)內(nèi)容的公開(kāi)層面。發(fā)展性教育督導(dǎo)評(píng)估5月30日，學(xué)校成立自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組和6個(gè)專項(xiàng)評(píng)估組，制定了自評(píng)工作計(jì)劃。9月至10月上旬，全校動(dòng)員，分層分級(jí)落實(shí)任務(wù)，各專項(xiàng)小組完成C級(jí)指標(biāo)自評(píng)表的填寫工作。工會(huì)換屆改選4月上旬學(xué)校黨支部對(duì)三年一次的工會(huì)換屆改選進(jìn)行了宣傳發(fā)動(dòng)，在全教會(huì)上決定選舉方式。這一工作符合民主程序，符合群眾意愿，受到群眾的一致好評(píng)?！安匦蜗蠼處煛痹u(píng)選細(xì)則八屆二次：討論、修改，進(jìn)一步完善督導(dǎo)總報(bào)告黨政領(lǐng)導(dǎo)年度述職報(bào)告三年來(lái)，校長(zhǎng)和書記當(dāng)著全體教職員工的面進(jìn)行了述職報(bào)告，述完職，校長(zhǎng)書記離場(chǎng)，由工會(huì)委員會(huì)具體負(fù)責(zé)組織教工對(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)的考核，考核表收教后，當(dāng)眾封袋，上交學(xué)區(qū)。對(duì)條件不夠但又上報(bào)的教師逐一說(shuō)明不送審原因，消除他們的顧慮，指出今后努力方向，并盡可能為他們提供機(jī)會(huì)，彌補(bǔ)不足。年終考評(píng)每一年度都有年終考評(píng)工作，在此項(xiàng)工作中，我校遵照“從群眾中來(lái)、到群眾中去”的原則，通過(guò)自下而上、自上而下的途徑保證“優(yōu)秀”的產(chǎn)生公開(kāi)、公平、公正。副職聘任2001年1月，學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，對(duì)副校長(zhǎng)一職進(jìn)行了公開(kāi)聘任，在各組室的充分醞釀下，高名義同志被一致推選并受聘。廣東省三位老省長(zhǎng)劉田夫、葉選平和朱森林同志分別為其鑒紀(jì)念中學(xué)的校名、周其鑒烈士銅像和周其鑒紀(jì)念館題字。我校把實(shí)施校務(wù)公開(kāi)民主管理工作作為實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、辦人民滿意的教育的實(shí)際行動(dòng)，為此，學(xué)校組織黨員干部、教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)校務(wù)公開(kāi)民主管理文件精神和其他學(xué)校先進(jìn)的校務(wù)公開(kāi)民主管理工作經(jīng)驗(yàn)，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，大家認(rèn)識(shí)到：只有依法治校，建立、健全各項(xiàng)民主管理制度，并使之公開(kāi)化，才能使大家在各項(xiàng)管理工作中有章可循，心往一處想，勁往一處使，密切干群關(guān)系、師生關(guān)系，不斷增強(qiáng)集體的凝聚力。成立了以工會(huì)主席為辦公室主任，各部門負(fù)責(zé)人為成員的校務(wù)公開(kāi)民主管理工作辦公室，負(fù)責(zé)校務(wù)的日常工作。并制定一系列工作制度，把校務(wù)公開(kāi)工作列入學(xué)校重要議事日程，納入工作目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)要按照上級(jí)要求，及時(shí)公開(kāi)與學(xué)校發(fā)展、與師生員工切身利益密切相關(guān)的事務(wù)，認(rèn)真組織、講求實(shí)效、扎實(shí)推進(jìn)。（二）向?qū)W生及其家長(zhǎng)和社會(huì)公開(kāi)的內(nèi)容學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、班子任期目標(biāo)、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃；學(xué)校學(xué)年或?qū)W期教育改革目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃及執(zhí)行情況；學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)和管理工作的有關(guān)規(guī)章制度；學(xué)校的招生計(jì)劃以及招生錄取工作的程序和結(jié)果等；學(xué)校的收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)依據(jù)、收費(fèi)范圍、計(jì)費(fèi)單位、批準(zhǔn)收費(fèi)機(jī)關(guān)及監(jiān)督電話；學(xué)校接受的各項(xiàng)捐款、贈(zèng)物及其管理使用情況；教職工招聘條件、程序和結(jié)果；學(xué)校重大突發(fā)事件和處理情況；學(xué)生學(xué)(書)雜費(fèi)的減免條件和減免結(jié)果、學(xué)生干部的選拔任用情況和學(xué)生的入黨、入團(tuán)、評(píng)先、評(píng)優(yōu)、違紀(jì)違規(guī)處分情況，但不得違背對(duì)未成年人權(quán)利保護(hù)的有關(guān)法律規(guī)定；按上級(jí)有關(guān)規(guī)定應(yīng)當(dāng)公開(kāi)或要求公開(kāi)的其他內(nèi)容。家長(zhǎng)委員會(huì)由1名秘書長(zhǎng)和8名委員組成，家長(zhǎng)們可自愿報(bào)名參加，由委員會(huì)審核是否具有參與資格。會(huì)上校長(zhǎng)作《學(xué)校工作報(bào)告》，提出校長(zhǎng)辦學(xué)思想、任期目標(biāo)和近期目標(biāo)以及工作思路，使教職員工對(duì)學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展及工作目標(biāo)心中有數(shù)。同時(shí)，5 學(xué)生對(duì)教師的意見(jiàn)也作為新學(xué)年安排教師工作的參考。(三)借用多種媒體通過(guò)縣電視臺(tái)新聞欄目、校園閉路電視、學(xué)校網(wǎng)站、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)等多種途徑，對(duì)外向?qū)W生家長(zhǎng)和社會(huì)公布學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)成果，學(xué)校管理的有關(guān)制度及舉措，學(xué)校中考成績(jī)、招生情況；通過(guò)致家長(zhǎng)函和校訊通的形式，告知學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況、節(jié)假日放假安排和要求、學(xué)生各項(xiàng)收費(fèi)情況及說(shuō)明。設(shè)置校長(zhǎng)信箱，及時(shí)了解、接納師生的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)工作。對(duì)反映屬實(shí)、合理的一般意見(jiàn)、要求，則責(zé)成有關(guān)部門回復(fù)、處理。推行“校務(wù)公開(kāi)”制度后，在提高學(xué)校民主管理水平，加強(qiáng)防腐倡廉和推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革等方面取得了明顯效果。教師增強(qiáng)了主人翁意識(shí)，工作積極性得到充分調(diào)動(dòng)，凝聚了人心，密切了關(guān)系。2007年，被評(píng)為廣寧縣 7 第一批“示范學(xué)校”、“廣寧縣先進(jìn)集體”和“全市關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位”。綜合質(zhì)量創(chuàng)下了建校以來(lái)中考成績(jī)的歷史最高記錄。熊茂宇以化學(xué)753分獲全縣單科第3名；英語(yǔ)712分，獲全縣單科第4名；以綜合總分705分獲全縣第5名。其中，語(yǔ)文、物理和歷史三科綜合囊括全縣第一名；650分、600分、550分、500分、450分、400分人數(shù)均名列全縣第一名；在全縣22所列入統(tǒng)計(jì)的初中學(xué)校中：馮秋誠(chéng)同學(xué)物理、化學(xué)分別以760分和743分囊括全縣第一名。校務(wù)公開(kāi)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，推行校務(wù)公開(kāi)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程，不可能一蹴而就。近三年來(lái)，學(xué)校在全面推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)工作中，不斷改進(jìn)，不斷完善，初步形成良好的運(yùn)作機(jī)制，并充分發(fā)揮廣大教職工積極參與學(xué)校民主管理與監(jiān)督的積極性，使學(xué)校的決策民主化、科學(xué)化，并促進(jìn)了學(xué)校的黨風(fēng)廉政建設(shè)，有力地推進(jìn)學(xué)校的改革和進(jìn)一步的發(fā) 展。平時(shí)，我們充分發(fā)揮兩大（校內(nèi)外）公開(kāi)欄的作用，及時(shí)地公布公開(kāi)的各項(xiàng)內(nèi)容和有關(guān)項(xiàng)目，2002年至今，在校務(wù)公開(kāi)欄上張貼公布的資料多達(dá)150多份，促使全校老師及家長(zhǎng)來(lái)關(guān)注學(xué)校工作，積極參與到學(xué)校的管理之中。教代會(huì)上，我們通過(guò)了學(xué)校發(fā)展過(guò)程中的重大事項(xiàng)，依法行使審議建議權(quán)、審議通過(guò)權(quán)、審議決定權(quán)和評(píng)議監(jiān)督權(quán)。二、校務(wù)公開(kāi)程序及措施的規(guī)范公開(kāi)程序及措施的科學(xué)、規(guī)范，能充分調(diào)動(dòng)廣大教職工參與學(xué)校管理的積極性。去年收到教師的建議32條，經(jīng)過(guò)學(xué)校校務(wù)公開(kāi)小組認(rèn)真討論研究，予以公布。雖然，有些任務(wù)由于客觀原因受到限制，目前沒(méi)能達(dá)到，但總的發(fā)展趨勢(shì)是穩(wěn)步向前發(fā)展，呈上升趨勢(shì)的，我校前期主要的成績(jī)有，學(xué)校被確認(rèn)為省珠心算特色學(xué)校，成為省小班化專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事單位，并承擔(dān)了省級(jí)的課題開(kāi)展研究，社會(huì)的良好反響逐年上升。平時(shí)，只要是校務(wù)公開(kāi)內(nèi)容，均經(jīng)學(xué)校監(jiān)督小組審核、簽名，努力使公開(kāi)的程序和措施規(guī)范。學(xué)校中層干部在教代會(huì)上也進(jìn)行民主評(píng)議，讓廣大教師對(duì)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)干部所盡的職責(zé)進(jìn)行評(píng)議。校內(nèi)的結(jié)構(gòu)工資等做到定期公示，然后歸檔。招生政策公開(kāi)每學(xué)年，學(xué)校把上級(jí)有關(guān)部門的招生政策、收費(fèi)文件在學(xué)校公示欄上進(jìn)行公布，校務(wù)會(huì)討論學(xué)校捐資定額后，上報(bào)教育局然后向全體教師公示，并在每學(xué)年招生之前張貼招生通告，招生工作結(jié)束后，公示新生錄取名單及插班生名單。教代會(huì)民主評(píng)議中，中層干部贊成票遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)70％；校級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)的得票率由教委政工科掌握。民主管理制度得到進(jìn)一步加強(qiáng)和完善。校務(wù)公開(kāi)工作作為民主管理工作的一個(gè)重要組成部分，促進(jìn)了教育教學(xué)的提高，樹(shù)立了學(xué)校的新形象。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，優(yōu)化學(xué)校教學(xué)管理，就是要服 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務(wù)教師，服務(wù)教學(xué)，千方百計(jì)地為提高辦學(xué)效率，提高辦學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航。二是建立評(píng)價(jià)機(jī)制，強(qiáng)化動(dòng)態(tài)管理。深入開(kāi)展備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)和檢查，做到“細(xì)、嚴(yán)、實(shí)、”，使常規(guī)管理規(guī)范化、制度化。強(qiáng)化“問(wèn)題就是課題，教師就是研究者，教學(xué)就是研究，課堂就是研究室”的新理念，全體老師要帶著問(wèn)題，以研究的狀態(tài)走進(jìn)課堂，在教學(xué)中提升自我，提高質(zhì)量，共同為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。四、以校為本，扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，提升學(xué)校品位我校以科學(xué)的理論引導(dǎo)教師健康發(fā)展，根據(jù)教研實(shí)際情況和發(fā)展的需要，樹(shù)立“學(xué)校是教研基地，教室是教研室，教師是研究者”的全新教研理念，以校為本，扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，縮短教師群體磨合期，加快培養(yǎng)教師進(jìn)程，提升學(xué)校品位。在每一個(gè)教研環(huán)節(jié)里，我們堅(jiān)持做到有負(fù)責(zé)人，有目標(biāo)，有內(nèi)容，見(jiàn)成效，使每個(gè)教師在教研活動(dòng)中有自主權(quán)和主動(dòng)權(quán)，形成互動(dòng)交流，團(tuán)結(jié)協(xié)作，文化氛圍濃厚的和諧教研團(tuán)體。強(qiáng)化反思教學(xué)，增強(qiáng)教研能力。同時(shí)，學(xué)校各科組、級(jí)組之間廣泛開(kāi)展課改實(shí)驗(yàn)的行動(dòng)研究，讓教師們就一節(jié)課中的某一個(gè)環(huán)節(jié)，教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的某一個(gè)問(wèn)題，探究活動(dòng)中的某一個(gè)細(xì)節(jié)提出質(zhì)疑，由教育專家、學(xué)校行政、骨干教師、教師同行等，作出教學(xué)操作優(yōu)化的建議和方案，因事因人及時(shí)即地解決問(wèn)題。開(kāi)展的市級(jí)語(yǔ)文課題《在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)自能讀書能力的行動(dòng)研究》、市級(jí)數(shù)學(xué)課題《自學(xué)質(zhì)疑 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)》、省級(jí)音樂(lè)子課題《廣東省中小學(xué)器樂(lè)教學(xué)現(xiàn)狀分析與實(shí)驗(yàn)研究》、省級(jí)英語(yǔ)子課題《如何建立以學(xué)生為主體的教學(xué)評(píng)價(jià)體系》，均已順利結(jié)題。在課題研究方面，我們的具體做法是：（1）科學(xué)籌劃，專家引領(lǐng)。挖掘?qū)W校教育研究資源，組織有經(jīng)驗(yàn)的教師參與課題研究。（3）成果共享，拓展領(lǐng)域。當(dāng)然，質(zhì)量的提升是永恒的 12 主題，探索永無(wú)止境。模范遵守學(xué)校一切規(guī)章制度，身先士卒，在各項(xiàng)工作中起積極帶頭作用。對(duì)分管的工作要有計(jì)劃性，做到了解工作經(jīng)常性，指導(dǎo)工作及時(shí)行，思考工作超前性，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。加強(qiáng)工作的責(zé)任性，立足本職，做好部門工作，敢于挑擔(dān)子，各部門之間應(yīng)做到不推委，不扯皮，勇于承擔(dān)責(zé)任。1認(rèn)真參加行政會(huì)議，會(huì)議中暢所欲言，充分發(fā)表自己的意見(jiàn)。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)如違反一上條例，要進(jìn)行嚴(yán)肅處理。根據(jù)常熟市教育委員會(huì)、王莊鎮(zhèn)黨委、政