存在問題1-wenkub
2024-10-29 03 本頁面
【正文】 至少召開一次校企合作委員會(huì)會(huì)議，研究落實(shí)校企合作的各項(xiàng)事宜；根據(jù)專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)的需要，不定期召開專題研討會(huì)或論證會(huì)，將合作開發(fā)人才培養(yǎng)方案、合作開發(fā)課程落到實(shí)處。建立理事會(huì)章程、理事會(huì)議事規(guī)則等相關(guān)規(guī)章制度，處理好“理事會(huì)”與“學(xué)院黨委、行政”之間的關(guān)系。，實(shí)施素質(zhì)教育活動(dòng)方案和在課程中落實(shí)素質(zhì)教育需要建立有效的監(jiān)控機(jī)制；部分核心技術(shù)課程在落實(shí)“基于工作過程設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)”上存在不足，需要持續(xù)改進(jìn)課程教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。缺乏創(chuàng)新意識(shí)，沒有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。偶爾有遲到現(xiàn)象。到一線少。群眾工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不夠深入。工作中首先想的是盡快完成，應(yīng)付，沒有嚴(yán)格要求自己。遇事推諉，怕負(fù)責(zé)任。學(xué)習(xí)存在片面性，缺乏 系統(tǒng)性，經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上不夠深入，不能與自身工作有效結(jié)合。學(xué)習(xí)不夠深入、淺嘗輒止，不求甚解，在解決問題方面應(yīng)變能力不強(qiáng)。對(duì)于相關(guān)制度、規(guī)章 貫徹不夠徹底。社區(qū)創(chuàng)建工作不夠扎實(shí)，有時(shí)突擊性做表面文章。信息不夠通暢。在學(xué)習(xí)理論思想上，文化程度不高，不能深入學(xué)習(xí)。整改措施加強(qiáng)管理考核，更注重服務(wù)態(tài)度方面的考核嚴(yán)格考核機(jī)制，貫徹執(zhí)行規(guī)章制度的。辦事拖拉，長期不決在工作中，與社區(qū)居民談工作時(shí)不能靜心聽取他人說明，有時(shí)過于強(qiáng)調(diào)自己意見。廉潔自 律力度不夠。整改措施建立健全問題解決臺(tái)賬制度。安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，工作紀(jì)律松弛，缺乏創(chuàng)新精神。工作上實(shí)際深入不夠，與群眾交流少，反映群眾意見不及時(shí)，不全等。客觀上強(qiáng)調(diào)工作忙，壓力大和事務(wù)性工作較多，缺乏持之以恒學(xué)習(xí)精神。創(chuàng)新工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式工學(xué)結(jié)合的本質(zhì)是職業(yè)教育與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，將課堂上的學(xué)習(xí)與工作中的學(xué)習(xí)結(jié)合起來，通過“工學(xué)交替”、“頂崗實(shí)習(xí)”等方式將所學(xué)理論知識(shí)和操作技能應(yīng)用于真實(shí)的企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐，在實(shí)踐中進(jìn)一步提高學(xué)生分析解決實(shí)際問題的能力。每年至少召開一次合作辦學(xué)理事會(huì)會(huì)議，研究學(xué)院建設(shè)、改革與發(fā)展的重大問題。（3）在校企合作的基礎(chǔ)上，把工學(xué)結(jié)合作為人才培養(yǎng)模式改革的切入點(diǎn)，突出職業(yè)能力培養(yǎng)，按照“培養(yǎng)什么樣的人？怎么培養(yǎng)？誰來培養(yǎng)？培養(yǎng)效果如何？”的邏輯關(guān)系研究制定人才培養(yǎng)方案（即專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)）。要落實(shí)每專業(yè)4周生產(chǎn)實(shí)習(xí)和半年以上頂崗實(shí)習(xí)的要求。根據(jù)企業(yè)兼職教師來校上課的時(shí)間要求，執(zhí)行彈性、靈活的教學(xué)運(yùn)行管理制度，保證企業(yè)兼職教師承擔(dān)專業(yè)課學(xué)時(shí)比例達(dá)到30%以上，骨干專業(yè)和特色專業(yè)達(dá)到50%以上。（2）清洗完后的水還可以澆花，擦洗家具，集中起來沖廁所等，這樣就可以使水資源得到循環(huán)利用，節(jié)約了水資源。（4）洗澡時(shí)“順便”洗衣服。（3）洗澡時(shí)應(yīng)該抓緊時(shí)間，速戰(zhàn)速?zèng)Q，盡可能使用水量降低。這樣，看上去十分整齊，既正確不會(huì)出差錯(cuò)，又十分節(jié)約紙張，可以讓每張紙都發(fā)揮出最大作用。若有需要，再依所處位置，使用適當(dāng)?shù)娘L(fēng)扇。隨著學(xué)校辦公室電腦
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