【正文】 員教師人人寫出自我剖析書面材料在全體教師會議上交流討論，廣泛征求教師、學(xué)生、家長、社會各界人士對黨員教師的意見，及時反饋、整改和總結(jié)評估。再次，各級首長機關(guān)要利用檢查指導(dǎo)和蹲點機會，對黨支部書記、副書記進行面對面、手把手的傳幫帶。目前，在基層黨支部書記中，能力和素質(zhì)不適應(yīng)的現(xiàn)象還比較普遍，特別是一些新上任的書記和副書記，不懂不會的問題亟需解決。上級黨委機關(guān)要做到有重大事項找支部，解決問題靠支部，樹立和維護基層黨支部的權(quán)威和地位。目前，少數(shù)黨支部在領(lǐng)導(dǎo)基層全面建設(shè)中存在領(lǐng)導(dǎo)意識不強、思路不清、領(lǐng)導(dǎo)能力弱等問題，削弱了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。各級黨委要注意幫助指導(dǎo)基層黨支部練好“內(nèi)功”，使支部“一班人”敢于正視和解決自身存在的問題，敢于開展批評與自我批評，積極穩(wěn)妥地把各種棘手問題處理在萌芽狀態(tài)。一個支部是否堅強有力，主要看能不能有效地解決好自身存在的問題和出色完成各項任務(wù)。《黨章》和《政工條例》對各類黨支部的主要任務(wù)都作了明確規(guī)定，各級黨委要加強檢查督促，使支部召開的會議嚴格按規(guī)定的議題和程序進行，讓黨支部真正做到屬于支部自己研究決定的問題由支部來定。如中隊性質(zhì)的黨支部，要強調(diào)中隊建設(shè)的重大問題必須經(jīng)黨支部集體討論決定，由中隊長、指導(dǎo)員按照分工組織實施。本文依據(jù)中央軍委《關(guān)于加強軍隊黨的建設(shè)的決定》，對如何充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用的問題談幾點認識。一、牢固確立黨支部在基層單位的核心領(lǐng)導(dǎo)作用中央軍委在《決定》中明確指出：“要繼續(xù)把支部建設(shè)作為基層全面建設(shè)的關(guān)鍵來抓，努力使基層黨組織有一個堅強的支委會，有一名稱職的黨支部書記，有一支模范作用好的黨員隊伍和干部隊伍，成為解決自身問題能力和領(lǐng)導(dǎo)連隊全面建設(shè)能力的堅強戰(zhàn)斗堡壘。中隊長、指導(dǎo)員要帶頭執(zhí)行黨支部決議，定期向支部大會報告工作情況。黨政“一肩挑”的支部書記，既要在行政上大膽負責地工作，又要始終不能忘記支部“一班人”的作用，屬于黨支部研究的問題要提交支部會議集體討論決定，對有關(guān)重大工作任務(wù)應(yīng)先在黨內(nèi)進行動員布置，并善于集中委員們的正確意見，形成科學(xué)正確的決定。有的支部遇到問題能及時解決，上級交給的各項任務(wù)都能出色完成，就顯得很有戰(zhàn)斗力。要注重提高落實組織生活制度的質(zhì)量，維護制度的嚴肅性。各級黨委抓支部建設(shè)，要特別注意幫助他們提高領(lǐng)導(dǎo)基層全面建設(shè)的能力，始終把 “五句話”總要求作為領(lǐng)導(dǎo)基層全面建設(shè)的出發(fā)點和落腳點，制訂規(guī)劃，明確責任，拿出措施，堅持以基層全面建設(shè)、整體提高為目標，經(jīng)常進行檢查指導(dǎo)。給基層布置任務(wù)時要注重指導(dǎo)黨支部始終站在講政治的高度，實施堅強的政治思想和組織領(lǐng)導(dǎo)，保證基層建設(shè)的正確方向。當前，由于改革開放進一步擴大，社會主義市場經(jīng)濟不斷深化，黨員干部和官兵的思想非?；钴S，基層黨支部要不斷面對和解決部隊出現(xiàn)的新情況、新問題，就要求基層黨支部書記、副書記要不斷通過學(xué)習(xí)實踐提高自身的政治覺悟和解決實際問題的能力。第四就是堅持利用軍隊院校進行短期培訓(xùn)的方法，系統(tǒng)學(xué)習(xí)各類黨支部、特別是連隊黨支部開展工作的知識和技能，不斷夯實基層黨支部書記的能力和素質(zhì)，使基層黨支部始終成為堅強的戰(zhàn)斗堡壘和領(lǐng)導(dǎo)核心，打牢部隊政治思想和組織基礎(chǔ)，帶領(lǐng)官兵出色地完成黨和人民交給的各項任務(wù)。有了心中的這面旗幟，才能夠激勵黨員迸發(fā)出蓬勃生機和無窮力量，更加意氣風發(fā)地干事創(chuàng)業(yè)。黨支部指定黨員同入黨積極分子結(jié)對子，成立“手拉手，一幫一”互助組，并簽訂一幫一活動協(xié)議。讓每個要求入黨的同志通過實踐活動來感悟共產(chǎn)黨人的先進性，積極向黨組織靠攏，壯大黨員隊伍。開展“黨員奉獻周”系列活動。四、講方法創(chuàng)和諧，增強黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以和諧發(fā)展為理念，以“深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動”為契機，加強政治理論學(xué)習(xí)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)現(xiàn)新問題，研究新課題，采取新舉措，在建設(shè)藍色經(jīng)濟區(qū)，創(chuàng)建國家中職發(fā)展改革示范校中充分發(fā)揮黨組織的作用。做到理論學(xué)習(xí)，班子先行，黨員先行。評價法。黨支部緊緊抓住加強理論學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變思想觀念這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，組織黨員深刻領(lǐng)會黨中央的教育精神，深化學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，深入學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論和黨的方針政策，認真開展關(guān)于人才觀念、教育質(zhì)量觀念、價值觀念的討論，擺脫“應(yīng)試教育”的束縛，明確素質(zhì)教育既是體現(xiàn)黨的教育方針的一種教育思想，又是貫徹黨的教育方針的一種實踐模式。再次，關(guān)心每一個教師，為教師排憂解難做實事，盡力解決好教師工作生活上遇到的困難和問題，讓教師安于教學(xué)，樂于教育。[摘 要] 簡述園林與環(huán)衛(wèi)服務(wù)中心直屬黨支部歷年來，重學(xué)習(xí)，講實效，抓組織，促工作，帶領(lǐng)全中心職工努力實踐黨的“三個代表”的重要思想，在武漢大學(xué)園林與環(huán)衛(wèi)工作中起到了自強、弘毅、求是、拓新的作用，推動了武漢大學(xué)的教育發(fā)展，為高校后勤社會化改革做出了努力，探索如何在實際工作中發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用。一、黨建隊伍建設(shè)是基礎(chǔ)園林直屬黨支部下屬五個黨小組，按單位和校區(qū)劃分，每個黨小組都組成一個戰(zhàn)斗的集體，通過組織生活，學(xué)習(xí)黨章和領(lǐng)會黨的路線、方針、政策，每一個黨小組做到了定期過組織生活，而且多半是在業(yè)余時間和雙休日期間，堅持每兩周學(xué)習(xí)一次的制度，確保學(xué)習(xí)內(nèi)容、時間和質(zhì)量“三落實”，并把學(xué)習(xí)活動貫穿到加強和改進組織工作的具體活動中，不斷提高黨員干部的政治素養(yǎng)和執(zhí)政能力。按“四化”的方針和德才兼?zhèn)湓瓌t，大力選拔政治上靠得住，有真才實學(xué)和創(chuàng)新精神的優(yōu)秀干部，合校至今，支部推薦了二名二級干部和選拔了五名青年干部到三級行政領(lǐng)導(dǎo)崗位上工作，提高了本單位和黨支部的戰(zhàn)斗力，并為年輕人提供了施展才華，健康成長的舞臺。每年開兩次黨員民主生活會，開展批評與自我批評，