【正文】 好三個(gè)落實(shí)，即是教材落實(shí)，教師落實(shí)，工作落實(shí)；第四是做到三個(gè)不準(zhǔn)，即是不準(zhǔn)歧視家長，不準(zhǔn)在授課中提及后進(jìn)生的姓名，不準(zhǔn)違規(guī)授課；第五是做到三認(rèn)真，即備課認(rèn)真，上課認(rèn)真，批改作業(yè)認(rèn)真；第六是授課做到三個(gè)結(jié)合，即是教材與當(dāng)?shù)貙?shí)際情況相結(jié)合，現(xiàn)行教育體制與家長學(xué)校教育相結(jié)合，九年義務(wù)教育對學(xué)生的要求與社會(huì)對人材的需求相結(jié)合。再加上有相當(dāng)一部分學(xué)生來自偏僻山區(qū)，他們的家庭教育存在著不少問題，這些家長有愛子之心卻無教子之法，在教育觀念和教育方法上存在著許多誤區(qū)，重物質(zhì)投入而忽視精神投入，重考試分?jǐn)?shù)而忽視素質(zhì)培養(yǎng)，重言教而忽視身教，教育方法靠經(jīng)驗(yàn)不靠科學(xué)。家長學(xué)校的創(chuàng)辦增強(qiáng)了學(xué)校與家庭之間的相互了解和聯(lián)系，幫助老師解決了許多教育難題。總之，通過我們長時(shí)間的辛勤工作，有力地提高了家長對學(xué)校教育的認(rèn)識和理解，家長教育子女的水平得到了有效的提高，許多家長能主動(dòng)配合學(xué)校開展活動(dòng)，為學(xué)校工作出謀劃策，全體學(xué)生在家長的配合教育下，形成了良好的行為習(xí)慣，身心都得到了健康的發(fā)展。幾年來，學(xué)生食堂從未發(fā)生食品衛(wèi)生等安全事故，被縣級食藥局評為A級單位。在學(xué)生宿舍內(nèi)，辦了活動(dòng)專欄，成立了興趣小組，開展了“守紀(jì)小標(biāo)兵”、“衛(wèi)生小標(biāo)兵”和“整理內(nèi)務(wù)小能手”等評比競賽活動(dòng)，培養(yǎng)了孩子自理和自律能力，使學(xué)校舍務(wù)工作管理上檔次有特色。凡開展的活動(dòng)都協(xié)調(diào)學(xué)校教導(dǎo)、政教、安監(jiān)、總務(wù)等部門的支持后，再開展活動(dòng)。我校對不按時(shí)參加培訓(xùn)班的家長進(jìn)行了及時(shí)家訪，共家訪30多次，家訪人員達(dá)68多人次。座談會(huì)上，圍繞學(xué)生的安全與法制教育、養(yǎng)成教育、日常行為規(guī)范、等問題進(jìn)行了探討。近幾年，利用農(nóng)閑時(shí)節(jié)，先后組織家長代表參觀了我校教學(xué)樓、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、微機(jī)室、圖書閱覽室、宿舍樓、食堂餐廳等，使家長了解學(xué)校，了解現(xiàn)代教育手段的科學(xué)性和先進(jìn)性。各班級也成立了家長學(xué)校，同時(shí)也健全了相應(yīng)的組織、制度。一是辦好家長學(xué)校?；顒?dòng)的開展，促進(jìn)了教育教學(xué)工作，我校的教育質(zhì)量連續(xù)幾年始終名列前茅。定期請法制副校長對全體教職員工進(jìn)行相關(guān)法律知識的講座和培訓(xùn)，增強(qiáng)并提高全體教職員工的法制意識和法制教育工作水平。一是重視安全法制教育，搞好“警校共建”活動(dòng)。建立留守學(xué)生家長與學(xué)校的聯(lián)系制度,具體內(nèi)容是要求外出務(wù)工、經(jīng)商的家長每周一個(gè)電話,每月一封信,每月與班主任聯(lián)系一次,每學(xué)期與科任教師聯(lián)系一次,每年至少回家一次。我校于2013年籌建了“愛心超市”，2014年在縣紅十字會(huì)的援助下，超市的規(guī)模越來越大，現(xiàn)擁有書包100個(gè)，衣服200余件，本子2700多個(gè)，鉛筆2200多支，學(xué)生學(xué)習(xí)和生活用品400余件。天氣冷了,老師們會(huì)提醒孩子們添加衣服。由單純學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者轉(zhuǎn)換為對生活、情感、心理等方面都給以關(guān)注和疏導(dǎo)的“代理家長”,并要求“代理家長”定期與學(xué)生進(jìn)行思想交流及學(xué)習(xí)、生活情況了解。學(xué)校要求班主任努力做到:留守學(xué)生不輟學(xué)、留守學(xué)生在班里學(xué)習(xí)不掉隊(duì)、在校沒有嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。四清楚父母姓名、外出工作地址和聯(lián)系電話。通過班主任認(rèn)真調(diào)查摸底,掌握學(xué)生信息,摸清本班留守學(xué)生的數(shù)量和基本情況。有目的，有計(jì)劃地使家長明確家庭教育的重要性，引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)研究家教方法，重視家庭教育，將“望子成龍”的美好愿望轉(zhuǎn)化為“育子成才”的現(xiàn)實(shí)，樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，積極配合學(xué)校教育，經(jīng)常交流教育經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到共同教育好孩子的目的。學(xué)生大多是父母外出打工、經(jīng)商的子女。家長學(xué)校的創(chuàng)辦增強(qiáng)了學(xué)校與家庭之間的相互了解和聯(lián)系，幫助老師解決了許多教育難題。第一篇：寄宿制小學(xué)家長學(xué)校工作匯報(bào)材料繁榮寄宿制小學(xué)家長學(xué)校工作匯報(bào)材料我校家長學(xué)校工作以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心，以抓好“三結(jié)合教育”為重點(diǎn)，以關(guān)心關(guān)愛和主題教育等活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮家長學(xué)校在學(xué)校教育工作中的作用，在學(xué)校整體工作中起到了很好的補(bǔ)充作用，推動(dòng)了學(xué)校的教育教學(xué)工作。尤其是2015年我校成立寄宿制以來，更加重視對家長學(xué)校的管理，充分利用家長學(xué)校這塊小陣地為廣大家長進(jìn)行家庭教育知識的宣傳，并及時(shí)與家長溝通孩子的學(xué)習(xí)情況和思想情況，教育效果很明顯，得到了廣大家長和社會(huì)各界的好評。這些孩子平時(shí)與父母在一起的機(jī)會(huì)少，缺少父愛和母愛，缺少家庭的教育和培養(yǎng)。近年來我校家長學(xué)校在關(guān)愛留守學(xué)生方面做了大量的工作。包括:一清楚姓名、性別、出生年月。五清楚第二監(jiān)護(hù)人姓名、與留守兒童關(guān)系、家庭住址及聯(lián)系電話。二是開展關(guān)愛幫扶。班主任定期召集“代理家長”交流情況,有針對性地進(jìn)行工作。孩子生病了,學(xué)校主動(dòng)免費(fèi)為孩子看病輸液。每學(xué)期都定期為貧困學(xué)生發(fā)放物品，平時(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)生活遇到困難，可隨時(shí)到“愛心超市”領(lǐng)取物品。班主任多渠道、多形式地幫助和教育外出務(wù)工的家長,使其進(jìn)一步了解對子女生活和教育中應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任,幫助、督促、家長履行監(jiān)護(hù)職責(zé)。學(xué)校家長學(xué)校在學(xué)生的法制安全教育上常抓不懈，配合鄉(xiāng)派出所、司法所，對青少年進(jìn)行民主法制教育，增強(qiáng)他們法制觀念，養(yǎng)成良好的遵紀(jì)守法行為。多年來我校家長學(xué)校協(xié)同校政教、教導(dǎo)、安監(jiān)等部門緊緊圍繞學(xué)校的教育教學(xué)工作中心開展形式多樣活動(dòng)。學(xué)校家長學(xué)校還關(guān)注學(xué)校文化建設(shè)工作，用優(yōu)質(zhì)的文化底蘊(yùn)感染人，以優(yōu)異的文化特色教育人，形成了較有雛形的文化建設(shè)格局。自2000年始，我校成立了家長學(xué)校，健全了組織機(jī)構(gòu)和各項(xiàng)規(guī)章制度、表冊。2015年始，成立了“手機(jī)家長學(xué)?！?，目前正著手開通。通過參觀了解，家長對學(xué)校教育環(huán)境、硬件建設(shè)非常滿意，紛紛表示，要積極協(xié)助學(xué)校教育子女好好學(xué)習(xí)，將來報(bào)效祖國。虛心聽取家長對學(xué)校工作的意見和建議，使廣大家長積極參與到學(xué)校教育教學(xué)工作中,共同解決學(xué)校出現(xiàn)的各種問題和困難,達(dá)到共同教育學(xué)生的目的。家訪中，將黨的惠民政策、家庭教育的方式方法、子女成長應(yīng)注意的問題等給家長們認(rèn)真講解，收到較好的效果。家長學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，全校上下，各個(gè)科室辦，通力合作，有聲有色。學(xué)生食堂管理有創(chuàng)新，每周制定科學(xué)合理的食譜，叫孩子吃的營養(yǎng)，吃的放心，吃的健康。歷年來，我校家長學(xué)校十分注重檔案建設(shè)工作，讓工作情況不流逝，給人以回顧、回味和展望。他們在校講文明，懂禮貌，在家敬父母、名禮儀，整體素質(zhì)得到很大的提高，今后，我校將不斷加強(qiáng)組織管理，努力提高師資素質(zhì)，改善辦學(xué)條件，使家長學(xué)校的工作邁上一個(gè)新的臺階。尤其是2006年我校成立寄宿制以來，更加重視對家長學(xué)校的管理，充分利用家長學(xué)校這塊小陣地為廣大家長進(jìn)行家庭教育知識的宣傳，并及時(shí)與家長溝通孩子的學(xué)習(xí)情況和思想情況，教育效果很明顯，得到了廣大家長和社會(huì)各界的好評。這些錯(cuò)誤思想嚴(yán)重影響了學(xué)生的健康發(fā)展，也給學(xué)校教育帶來了許多困難，因此，我們家長學(xué)校把提高家長素質(zhì)和家教水平作為工作的主要任務(wù)來抓，要求每位家長每年必須參加兩次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大多家長要按時(shí)召開家長會(huì)，定期與學(xué)校溝通交流。開展活動(dòng)，促進(jìn)管理（1）開展教師培訓(xùn)活動(dòng)。（2）開展校園文化活動(dòng)校園文化是育人的重要途徑之一，為進(jìn)一步弘揚(yáng)國學(xué)文化，傳承國學(xué)精髓，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣，我校于2009年全面啟動(dòng)誦讀經(jīng)典《弟子規(guī)》的活動(dòng)。接著，孩子們又為家長表演了安塞腰鼓，鏗鏘有力的鼓點(diǎn)，激昂向上的節(jié)奏，瀟灑奔放的舞姿，讓每位家長真切感受到我校的教育特色。每學(xué)期我校都要召開2個(gè)交流會(huì)。根據(jù)本校情況，校領(lǐng)導(dǎo)、值班人員、各班主任及生活老師對個(gè)別有心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)、排除心理障礙，使每位學(xué)生能快樂、健康地在我校生活、學(xué)習(xí)。（3）、雙向反饋的原則，要變學(xué)校的單向宣傳為家校雙向溝通，既要向家長宣傳科學(xué)教育子女的信息，也要努力收集家長反饋的信息，加強(qiáng)家校教育的相互促進(jìn)，相互配合。開辦“家長學(xué)?！币院?，家長們成了學(xué)校的?？?，他們在聽講座、聽匯報(bào)，看展覽、看活動(dòng)、問情況、拉家常中對學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)條件等有了更進(jìn)一步的了解?？傊?，通過我們長時(shí)間的辛勤工作，有力地提高了家長對學(xué)校教育的認(rèn)識和理解，家長教育子女的水平得到了有效的提高，許多家長能主動(dòng)配合學(xué)校開展活動(dòng)，為學(xué)校工作出謀劃策，全體學(xué)生在家長的配合教育下，形成了良好的行為習(xí)慣，身心都得到了健康的發(fā)展。以下是由學(xué)校是教育的主陣地，但家庭教育是教育的基礎(chǔ)，父母是孩子的第一任老師，他們對孩子的成長與發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，因此，提高家長自身素質(zhì)和教育孩子的能力顯得尤為重要?，F(xiàn)將我校家長學(xué)校的工作匯報(bào)如下：一、基本情況：我們南關(guān)村**小學(xué)是夏縣一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范小學(xué)，也是一所規(guī)模較大的小學(xué)，現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，1200余名學(xué)生，生源來自周邊的好幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，周托生多達(dá)370人，大多是父母外出打工、經(jīng)商的子女。有目的，有計(jì)劃地使家長明確家庭教育的重要性，引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)研究家教方法，重視家庭教育，將“望子成龍”的美好愿望轉(zhuǎn)化為“育子成才”的現(xiàn)實(shí)，樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，積極配合學(xué)校教育，經(jīng)常交流教育經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到共同教育好孩子的目的。第三是做好三個(gè)落實(shí)，即是教材落實(shí)，教師落實(shí)，工作落實(shí)。開展活動(dòng)，促進(jìn)管理(1)開展教師培訓(xùn)活動(dòng)。(2)開展校園文化活動(dòng)校園文化是育人的重要途徑之一，為進(jìn)一步弘揚(yáng)國學(xué)文化，傳承國學(xué)精髓，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣，我校于2009年全面啟動(dòng)誦讀經(jīng)典《弟子規(guī)》的活動(dòng)。接著，孩子們又為家長表演了安塞腰鼓，鏗鏘有力的鼓點(diǎn)，激昂向上的節(jié)奏，瀟灑奔放的舞姿，讓每位家長真切感受到我校的教育特色。每學(xué)期我校都要召開2個(gè)交流會(huì)。根據(jù)本校情況，校領(lǐng)導(dǎo)、值班人員、各班主任及生活老師對個(gè)別有心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)、排除心理障礙，使每位學(xué)生能快樂、健康地在我校生活、學(xué)習(xí)?！尽?3)、雙向反饋的原則，要變學(xué)校的單向宣傳為家校雙向溝通，既要向家長宣傳科學(xué)教育子女的信息，也要努力收集家長反饋的信息，加強(qiáng)家校教育的相互促進(jìn)，相互配合。開辦“家長學(xué)?！币院?，家長們成了學(xué)校的常客，他們在聽講座、聽匯報(bào)，看展覽、看活動(dòng)、問情況、拉家常中對學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)條件等有了更進(jìn)一步的了解。總之，通過我們長時(shí)間的辛勤工作，有力地提高了家長對學(xué)校教育的認(rèn)識和理解，家長教育子女的水平得到了有效的提高，許多家長能主動(dòng)配合學(xué)校開展活動(dòng)，為學(xué)校工作出謀劃策，全體學(xué)生在家長的配合教育下，形成了良好的行為習(xí)慣，身心都得到了健康的發(fā)展。我?，F(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生366人，住宿生286人。在本期，我校積極爭取資金70萬元，對學(xué)生宿舍進(jìn)行抗震加固及維修。學(xué)校對食堂工作進(jìn)行嚴(yán)格分工，成立了理財(cái)小組，小組成員分工嚴(yán)密，各負(fù)其責(zé)，對物資采購、入庫、出庫及衛(wèi)生安全等實(shí)行監(jiān)察和責(zé)任追究，對突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案落實(shí)到人。對有病不能按時(shí)就餐的學(xué)生，學(xué)校實(shí)行單獨(dú)供給制；對低年