【正文】 ，改善家庭教育的過(guò)程和方法尊重是一種重要的塑造力量，體現(xiàn)在家庭教育工作的各個(gè)方面。鄉(xiāng)關(guān)工委承擔(dān)了家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)，深入田間地頭聯(lián)系家長(zhǎng)等重要工作。我們聘請(qǐng)家庭教育專家到學(xué)校辦講座，協(xié)助學(xué)校制定家庭教育計(jì)劃，完善管理制度，指導(dǎo)家庭教育活動(dòng)，為學(xué)校教師講《家庭教育個(gè)案分析》，每學(xué)年不少于2次。專題講座教育向外延伸。創(chuàng)設(shè)好的家庭教育情景，營(yíng)造濃厚的家庭教育氛圍，使學(xué)生在良好的家庭環(huán)境中受到熏陶。我們組織學(xué)生，進(jìn)行環(huán)境調(diào)查，特別是家庭教育環(huán)境的調(diào)查，增強(qiáng)家長(zhǎng)、學(xué)生的環(huán)境意識(shí)?，F(xiàn)代家庭教育的范疇從人與人、人與社會(huì)的關(guān)系拓展到人與自然的關(guān)系，進(jìn)行環(huán)境家庭教育是學(xué)校家庭教育的新的內(nèi)容。心理健康教育和青春期教育是培養(yǎng)健全人格的現(xiàn)代教育的重要內(nèi)容。我們制定了《優(yōu)秀家庭教育教師的獎(jiǎng)勵(lì)條例》，使為學(xué)校家庭教育做出貢獻(xiàn)的教師名利雙收，極大地調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性。加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，提高教師自身素質(zhì)，特別是教師的育人素質(zhì)，是加強(qiáng)家庭工作的前提。一方面，充分運(yùn)用學(xué)校家庭教育園地、健康教育園地、班級(jí)宣傳角、櫥窗、墻報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、主題班會(huì)，另一方面，組織家長(zhǎng)委員會(huì)，舉辦《成功育子》講座、《學(xué)校十佳育子能手》、《家庭教育常識(shí)知識(shí)競(jìng)賽》等活動(dòng)。另一方面，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)為家長(zhǎng)和學(xué)生上法制課，制定各種規(guī)章制度，開(kāi)展法制專題講座。把家庭教育內(nèi)容列入學(xué)校教育計(jì)劃，作為家長(zhǎng)必修課內(nèi)容。１、家校結(jié)合。根據(jù)家長(zhǎng)、學(xué)生的實(shí)際，為學(xué)生、家長(zhǎng)訂閱了《父母課堂》，訂閱面達(dá)95%以上，要求學(xué)生和家長(zhǎng)共同閱讀和學(xué)習(xí)，并要求學(xué)生和家長(zhǎng)共同撰寫(xiě)閱讀心得體會(huì)，學(xué)校評(píng)選出優(yōu)秀文章，公布到網(wǎng)上，供全體家長(zhǎng)學(xué)習(xí)和借鑒。一、成立兩級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，切實(shí)開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校工作。在目標(biāo)上尊重個(gè)體差異，內(nèi)容上重視民主法制精神教育、心理健康教育和環(huán)境道德教育，方法上注重更新家庭教育觀念，構(gòu)建民主平等的親子關(guān)系，尊重學(xué)生家長(zhǎng)，著重培養(yǎng)家長(zhǎng)的育人能力。我們衷心期盼家長(zhǎng)能一如既往地關(guān)心學(xué)校，讓學(xué)校與家庭永遠(yuǎn)手牽手，共同把我校辦得一年比一年好。平時(shí)注意孩子作業(yè)的良好習(xí)慣，控制孩子看電視時(shí)間，積極參加鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。積極參加學(xué)校組織的重大活動(dòng)，減輕學(xué)校的負(fù)擔(dān)。根據(jù)條件，每次按時(shí)到校上課，不缺席，特別關(guān)心支持學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，有始有終地關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，經(jīng)常撰寫(xiě)教子論文經(jīng)班主任及任課教師推薦，家教委員會(huì)討論，可以評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員，本屆家長(zhǎng)學(xué)校共評(píng)出10位優(yōu)秀家長(zhǎng)代表，這些家長(zhǎng)從不同程度上給我們學(xué)校以更多更大的貢獻(xiàn)，起到了很好的作用。（2）實(shí)用性和針對(duì)性。家長(zhǎng)參與了學(xué)生、教師、家長(zhǎng)綜合能力展示活動(dòng)，給全校師生留下了難以忘卻的記憶。理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，以理論學(xué)習(xí)為主，實(shí)踐活動(dòng)為副。另外在工作結(jié)構(gòu)上，做到了有目標(biāo)、有章程、有計(jì)劃、有職責(zé)，使家長(zhǎng)委員會(huì)起到了溝通學(xué)校與家庭的橋梁作用。鑒于此，我校再一次成立了家長(zhǎng)學(xué)校，并把辦好家長(zhǎng)學(xué)校列入學(xué)校的重要議事日程，讓家長(zhǎng)共同參與學(xué)校的教育教學(xué)管理。本學(xué)年的家長(zhǎng)學(xué)校在校長(zhǎng)的關(guān)心和支持下，依靠全體家長(zhǎng)的共同努力，已經(jīng)圓滿地走過(guò)了一年的歷程，并取得了成效。使學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育更富有針對(duì)性?；顒?dòng)注意（1）廣泛性和系統(tǒng)性。在家長(zhǎng)學(xué)校里，我們共同學(xué)習(xí)有關(guān)家庭教育知識(shí)，使家長(zhǎng)體會(huì)到用正確方法教育孩子的樂(lè)趣，增強(qiáng)教好孩子的信心。對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校上課的內(nèi)容，我們注意選擇家長(zhǎng)普遍關(guān)心的疑難問(wèn)題，有針對(duì)性地加以解決。一年來(lái)，我們得到了很大的收獲：（1）家長(zhǎng)明確了自己的職責(zé)。如家長(zhǎng)自覺(jué)參與班級(jí)打掃，一起管理班級(jí)學(xué)生，家校聯(lián)系密切，趣味無(wú)窮。（3）了解心理健康的重要性。環(huán)陂小學(xué)2010年7月第二篇：家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)建好家長(zhǎng)學(xué)校齊抓共管出碩果射洪縣瞿河學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校工作匯報(bào)材料我校家長(zhǎng)學(xué)校工作在縣教體局和地方黨政關(guān)工委的正確指導(dǎo)下，在學(xué)校支部的領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指南，充分發(fā)揮學(xué)校在家庭教育中的優(yōu)質(zhì)作用，利用學(xué)校主陣地和主課堂，努力開(kāi)創(chuàng)家庭教育新局面。從目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、方法上加大改革的力度，構(gòu)建“抓自主教育、促尊重教育、突體驗(yàn)教育”的整體的家庭教育體系，教家長(zhǎng)學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子獨(dú)立、自主、健全的個(gè)性和自我管理能力，充分尊重和信任孩子，同時(shí)還經(jīng)常開(kāi)展家庭教育的體驗(yàn)活動(dòng)，使家長(zhǎng)、學(xué)生愉悅地獲取知識(shí)，并通過(guò)角色體驗(yàn)，喚醒學(xué)生的自我意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力，激發(fā)其內(nèi)在潛能，促進(jìn)家庭教育不斷發(fā)展。學(xué)校成立了由鄉(xiāng)關(guān)工委，學(xué)校支部、行政，教師代表、家長(zhǎng)代表共同組成的家長(zhǎng)委員會(huì)，班級(jí)也成立了由學(xué)校行政、班主任教師、科任教師、家長(zhǎng)代表組成的家長(zhǎng)委員會(huì)，制定出了切實(shí)可行的責(zé)任和措施，定期和不定期地召開(kāi)會(huì)議，研討工作，力求把家校工作落到實(shí)處。并制定了學(xué)?！都倚９s》、《合格父母標(biāo)準(zhǔn)》和《好家庭環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)》等。這是家長(zhǎng)學(xué)校工作最基本也是最主要的一個(gè)層面。每月上一次家教知識(shí)課，同時(shí)將家庭教育內(nèi)容滲透到常規(guī)的家長(zhǎng)會(huì)中，真正做到計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資“四落實(shí)”，努力使家庭教育工作更加規(guī)范、更加系統(tǒng)、更具效果。把家庭教育工作納入到法律的軌道上來(lái)。這些活動(dòng)極大地豐富了家長(zhǎng)的業(yè)余文化生活，形成了“處處有標(biāo)語(yǔ)、事事有制度、項(xiàng)項(xiàng)有活動(dòng)”的家庭教育新格局，營(yíng)造了濃厚的家庭教育氛圍。為此，我們?cè)诮處熤信?chuàng)新家教理念，創(chuàng)建家教機(jī)制，營(yíng)造學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)氛圍，建立學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。每學(xué)期學(xué)校中層干部組織一次“學(xué)生評(píng)教、家長(zhǎng)評(píng)教活動(dòng)”，并納和績(jī)效考核，確保學(xué)校家庭教育工作落到實(shí)處。學(xué)校建立了七彩小屋，聘請(qǐng)了三位教師為兼職心理健康教育教師，將課堂講授與個(gè)別咨詢結(jié)合起來(lái)，同時(shí)開(kāi)設(shè)心理健康專題講座，每學(xué)期不少于2次。每年結(jié)合植樹(shù)節(jié)、地球日、世界環(huán)境日和世界無(wú)煙日開(kāi)展活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)家庭教育情境，使學(xué)生受到教育和熏陶。世界無(wú)煙日，我們召開(kāi)“吸煙有害健康”主題班會(huì)，組織演講、小品、知識(shí)擂臺(tái)賽等生動(dòng)多樣的節(jié)目，使學(xué)生認(rèn)識(shí)吸煙對(duì)健康和環(huán)境的危害性。三、拓寬家庭教育途徑，推動(dòng)家庭教育的多層次延伸家庭教育社會(huì)化是現(xiàn)代信息社會(huì)的必然趨勢(shì)。為了充分發(fā)揮各渠道在家庭教育中的作用，我們把每年的三月份定為“感恩月”，開(kāi)展“感恩節(jié)”，讓家長(zhǎng)、學(xué)生互動(dòng)表演，收到了社會(huì)各界的好評(píng)。專家走進(jìn)學(xué)校的同時(shí)，家庭教育也走向社會(huì)，內(nèi)外結(jié)合，相互促進(jìn)，對(duì)學(xué)校家庭教育水平的提高和社會(huì)安定的加強(qiáng)發(fā)揮了積極作用。同時(shí)，學(xué)校還聯(lián)系大學(xué)生村官，讓他們也參與到此項(xiàng)工作中來(lái)，給他們也制定了愛(ài)心聯(lián)系卡，充分發(fā)揮他們深入農(nóng)戶，工作能力強(qiáng)的特點(diǎn)，把家長(zhǎng)學(xué)校工作推向更深入的層次。要注重它的生活性、開(kāi)放性和踐行性。并為家長(zhǎng)每月提供一次做義工的機(jī)會(huì)。構(gòu)建民主平等的新型家庭人際關(guān)系。以愛(ài)心語(yǔ)言喚起學(xué)生的自信。主要是讓留守兒童在寒暑假和周末能夠有一個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地。家庭教育為學(xué)校教育提供前進(jìn)動(dòng)力和保證。幾年來(lái)，我校通過(guò)在家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)之路上作出的一些大膽的探索和實(shí)踐，創(chuàng)出了一定的特色，取得了良好的效果。想想都感到可悲！”“不少家長(zhǎng)從來(lái)不知道孩子是否完成作業(yè)，有的人業(yè)余時(shí)間在家總是打牌搓麻將，根本不顧孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境”??這些現(xiàn)象時(shí)時(shí)告誡著我們：“改革教育應(yīng)從家庭著手”。因?yàn)榧议L(zhǎng)與子女有著親密的血緣關(guān)系，教育中滲透著豐富的情感色彩，未成年子女容易接受家長(zhǎng)的教育。所以對(duì)學(xué)生家庭教育情況的調(diào)查研究將有助于我們制定好家長(zhǎng)學(xué)校相應(yīng)的工作計(jì)劃和措施。家長(zhǎng)對(duì)子女的期望值過(guò)高，給予子女限制較多，抑制了其個(gè)性發(fā)展。家長(zhǎng)雖有教育好孩子的愿望，但教育的方式方法不科學(xué)，常常是“恨鐵不成鋼”，動(dòng)輒指責(zé)、懲罰。這就要求我們要堅(jiān)持以提高家長(zhǎng)素質(zhì)為重點(diǎn)，以普及家庭教育知識(shí)、提高家庭教育水平、引導(dǎo)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理等為主要內(nèi)容，積極探索“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的教育模式。我們家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)之路主要有：首先，以知名教育專家吸引家長(zhǎng)自覺(jué)接受家教知識(shí)。但我們的思考是：“如何讓它發(fā)揮出最大的效益。大力推動(dòng)法制教育和心理健康教育內(nèi)容。但在實(shí)施中我們發(fā)現(xiàn)這一舉措往往是聽(tīng)聽(tīng)感動(dòng)，想想激動(dòng)，過(guò)后由于各種原因，雙方又會(huì)維持原狀，所以我們?cè)O(shè)計(jì)了“親情協(xié)議書(shū)”，引導(dǎo)學(xué)生和父母共同信守諾言，在自我的約束中更好地成長(zhǎng)。再次，創(chuàng)設(shè)“兩代人”一道教育的機(jī)會(huì)。我們還不定期召開(kāi)部分家長(zhǎng)座談會(huì)，設(shè)立“學(xué)校開(kāi)放日”等促進(jìn)家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校的教育教學(xué)，積極參與學(xué)校的管理，從而在如何教育孩子的問(wèn)題上更好達(dá)成一致性?；仡櫸倚５募议L(zhǎng)學(xué)校建設(shè)之路，我們深切地感受到家長(zhǎng)學(xué)校的成功所在：家校聯(lián)系的方式已經(jīng)悄然轉(zhuǎn)變即由指導(dǎo)式向協(xié)作式、由一元化向多元化、由機(jī)械化向時(shí)代化的方向在轉(zhuǎn)變。目前，xx中學(xué)已經(jīng)成為一所校風(fēng)校紀(jì)好，教學(xué)質(zhì)量高的xx市示范初中，贏得了社會(huì)和家長(zhǎng)的廣泛贊譽(yù)。三是抓好全員隊(duì)伍的建設(shè)，形成全員育人的良好氛圍。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善管理機(jī)構(gòu)學(xué)校重視家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)，成立了以xx校長(zhǎng)為首的家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，其領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)如下：家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)：gf（xx中學(xué)校長(zhǎng)、書(shū)記）、家長(zhǎng)學(xué)校副校長(zhǎng)：dw（xx中學(xué)德育副校長(zhǎng)、副書(shū)記，現(xiàn)學(xué)校關(guān)工委主任）、ll（xx中學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)）、hyj（xx中學(xué)原校長(zhǎng)，現(xiàn)學(xué)校關(guān)工委常務(wù)副主任）、家長(zhǎng)學(xué)校辦公室主任：ll（xx中學(xué)德育處副主任，分管家庭教育工作）為加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的管理，學(xué)校還成立了家長(zhǎng)學(xué)校的日常管理機(jī)構(gòu)。此外，為了便于家長(zhǎng)學(xué)校組織和開(kāi)展工作，我們還成立了學(xué)校、年級(jí)和班級(jí)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。四、開(kāi)展活動(dòng)，完善家庭教育體系(一)定期開(kāi)班，進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)近三年來(lái)，我們年年在新學(xué)年開(kāi)學(xué)之際，利用兩個(gè)晚上，對(duì)新生家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。(二)利用家長(zhǎng)會(huì)，以會(huì)代培。另一方面，主要向家長(zhǎng)講述如何教育孩子，如何消除心理障礙，如何指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)等家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題。近年來(lái)，學(xué)校先后邀請(qǐng)了家庭教育專家ghy先生、xxx中zxf先生、教育改革家wss先生，xx政法大學(xué)ywq教授、djy教授等，開(kāi)展培訓(xùn)和指導(dǎo)工作。學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育理論，交流良好的育人方法為主要教學(xué)內(nèi)容。此外，在學(xué)校開(kāi)放周的活動(dòng)中，家長(zhǎng)們也非常支持學(xué)校的工作，主動(dòng)到學(xué)校來(lái)了解教育教學(xué)情況，指導(dǎo)學(xué)校的工作。如購(gòu)買(mǎi)校服，一些必要的復(fù)習(xí)資料等，往往由家長(zhǎng)委員會(huì)自己與商家進(jìn)行接觸，從而避免學(xué)校產(chǎn)生亂收費(fèi)的行為，還教育一個(gè)清白。三年來(lái)，我們堅(jiān)持依靠上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，依靠社會(huì)，依靠家長(zhǎng)辦學(xué)，在社會(huì)各界的支持和關(guān)心下，學(xué)校一直持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展。聯(lián)招上線人數(shù)一直穩(wěn)居主全市初中前茅。一年來(lái)，能堅(jiān)持認(rèn)真辦好家長(zhǎng)學(xué)校，堅(jiān)持不懈地運(yùn)用家長(zhǎng)學(xué)校這塊小陣地為廣大家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育知識(shí)的宣傳，取得了較好的成績(jī)，現(xiàn)將家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)如下：一、基本情況本我校大多數(shù)家庭都重視家庭教育；重視孩子的身心健康，關(guān)心孩子的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，但有部分家長(zhǎng)文化素質(zhì)不夠高，而影響了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)撰寫(xiě)家教論文，本編輯出版了二期《家庭教育論文》，發(fā)給家長(zhǎng)人手一份，讓家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間交流宣傳家庭教育的心得體會(huì)和成功的家庭教育經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)宣傳家庭教育的理論知識(shí)，要求家長(zhǎng)樹(shù)立為國(guó)教子，培育成才的思想。定期組織家長(zhǎng)分期分批分類型認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)的家庭教育文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，提高家長(zhǎng)的家教水平。為了有效提高家長(zhǎng)的各方面素質(zhì)，我校認(rèn)真組織家長(zhǎng)上好家教課，還開(kāi)展家長(zhǎng)座談會(huì)，在日常生活中探討各種不同的家教方法，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的家長(zhǎng)請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短。（三）密切家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，認(rèn)真做好家訪工作。由于家長(zhǎng)家教水平提高了，學(xué)生的政治思