【正文】 學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在學(xué)校的表現(xiàn)及時(shí)反饋給家長，家長也及時(shí)知道自己孩子在校的情況，家長非常感謝學(xué)校的這一工作。學(xué)校將和家長彼此開誠布公、肝膽相照，加強(qiáng)聯(lián)系，相互溝通，攜手合作，共育英才！開展“好書伴我行”讀書活動本學(xué)期我區(qū)開展了讀書活動。向這樣的事例還有很多很多，我就不一一列舉了?；顒又形倚＠钗脑?、楊紹玉、邊明嬋、都應(yīng)菊、等教師表現(xiàn)的都非常突出。２、家長——老師心與心的溝通，學(xué)年開始，我?！肚熯M(jìn)萬戶》活動進(jìn)入高潮。有的家長在反饋信息中寫到：聽了家長會家長的育子經(jīng)驗(yàn)交流，才知道以前那種認(rèn)為自己是家長，對孩子想怎樣就怎樣的觀念是錯誤的，今后自己要在教育子女的方法上多向有經(jīng)驗(yàn)的家長請教，爭取和學(xué)校好好配合把孩子教育成為對社會有用的人。為規(guī)范家長學(xué)校的管理，落實(shí)家長學(xué)校的各項(xiàng)工作。兩年來我校加強(qiáng)了家長學(xué)校的的科學(xué)管理，努力提高家庭教育水平，家校達(dá)成教育共識，以共育能自食其力，適應(yīng)社會的有用人才為辦校宗旨，嚴(yán)格組織管理，有針對性地開展各種形式的活動。只有全方位的調(diào)動各方面的力量，努力擴(kuò)大家教的外延，形成齊抓共營的局面，才能擴(kuò)大家教工作的時(shí)間和空間的容量，形成一定的承接和聲勢。這就要求我們必須推出家長認(rèn)可的對路產(chǎn)品，確實(shí)能為家長提供有成效的服務(wù)，以確立自己的質(zhì)量信譽(yù)，形成可持續(xù)發(fā)展之路。這些措施的實(shí)施有力地保障了聽課率。量化考核。為了加強(qiáng)課題的針對性，我們經(jīng)常邀請學(xué)生家長一起參預(yù)備課，征求意見，提供案例，使授課內(nèi)容更為實(shí)際和鮮活。每月上一次家教知識課，同時(shí)將家庭教育內(nèi)容滲第四篇：家長學(xué)校工作總結(jié)阿扎克鄉(xiāng)麥玉中學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)XXX年XXX月XX日阿扎克鄉(xiāng)麥玉中學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)本學(xué)年,我們繼續(xù)積極貫徹全國教育工作會議精神,初步達(dá)到了教學(xué)目的,即提高了家長的教育素質(zhì),:一、進(jìn)一步端正辦學(xué)理念要想搞好家長學(xué)校，首先要端正辦學(xué)理念。通過這些活動使優(yōu)良中華傳統(tǒng)美德深深扎根于家長和學(xué)生心中，成為他們的精神支柱和學(xué)習(xí)動力。為了讓留守流動兒童走出成長的煩惱，我校在原有的基礎(chǔ)上，更新思路，擴(kuò)大家庭教育的內(nèi)涵，創(chuàng)建符合我校實(shí)際的家庭教育體系。外部環(huán)境的變化，促進(jìn)了學(xué)校內(nèi)部的管理，今年初三監(jiān)測有18人進(jìn)入大名單，創(chuàng)歷史最好成績；二、五年級監(jiān)測成績有大幅度提高；二年成績還居全區(qū)同年班榜首。家長學(xué)校與11月18日請來了心理學(xué)博士、心理學(xué)專家揚(yáng)子來校為230多名家長作了關(guān)注孩子心理關(guān)注學(xué)生成長的報(bào)告。隨后領(lǐng)導(dǎo)和家長聽了20名教師的語文、數(shù)學(xué)、化學(xué)等課，觀看了間操。經(jīng)過多年家長學(xué)校的辦學(xué)實(shí)踐，使我們得到了一點(diǎn)甜頭，但同時(shí)也深感眼完善家長學(xué)校，提高家長學(xué)校的辦學(xué)水平，還有許多工作要做，還有待于今后不斷探索。家長學(xué)校畢竟是家長在業(yè)余時(shí)間自愿參加，故時(shí)間不宜占得太多，我們把上課與家長會結(jié)合起來，每次學(xué)?；蚰昙夐_家長會，總是先安排一點(diǎn)時(shí)間講家教的專題課學(xué)生學(xué)習(xí)困難的預(yù)防與疏導(dǎo)辦法，家庭美德與社會公德的基本要求和訓(xùn)練，爭取家長聽得入、記得牢，達(dá)到認(rèn)同與內(nèi)化的境界。實(shí)踐證明，舉辦家長學(xué)校，大大提高了全體家長科學(xué)教子的自覺性和積極性，齊心合力配合學(xué)校教育，建設(shè)精神文明，使學(xué)校形成良好的學(xué)風(fēng)與校風(fēng)，從而推動了學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施，促進(jìn)我校教育質(zhì)量的提高。本學(xué)期，我校學(xué)生違法犯罪率為零，德育操行評定優(yōu)秀率為98%，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率為100%，學(xué)生學(xué)風(fēng)良好，學(xué)校成績穩(wěn)步提高，得到了上級及家長的贊揚(yáng)。加強(qiáng)家庭教育宣傳工作，積極參加《走進(jìn)孩子心靈》的專題報(bào)告會。三、具體做法：（一）加強(qiáng)對家長學(xué)校的指導(dǎo)，提高家庭教育的認(rèn)識為辦好家長學(xué)校，我校成立家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真與家長上好家教課，努力提高家長政治文化學(xué)習(xí)，提高他們的文化教育素質(zhì)、思想素質(zhì)，讓他們認(rèn)識家庭教育的作用，提高他們對子女的責(zé)任感，讓他們正視家庭教育。近年來，學(xué)校先后獲得xx市綠色學(xué)校，xx市優(yōu)秀家長學(xué)校，xx市平安文明校園，xx市科技創(chuàng)新培育學(xué)校，xx區(qū)十佳師德先進(jìn)集體等殊譽(yù)。(七)定期舉辦學(xué)校的教育教學(xué)開放周。家長學(xué)校采取專家講座、參觀訪問、聽課、評課、參與活動、座談討論、經(jīng)驗(yàn)交流等方式，達(dá)到開闊視野，提高認(rèn)識，增強(qiáng)家庭教育能力的作用。通過這樣的教育和培訓(xùn)，提高家長的家庭教育技能和管理孩子的水平。同時(shí)，組織學(xué)校優(yōu)秀的語數(shù)外教師，就中小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語的銜接問題、學(xué)法問題、家庭指導(dǎo)方法等，給家長進(jìn)行培訓(xùn)，深受家長的歡迎。管理人員是：ll（學(xué)校德育處副主任）lwy（學(xué)校德育處副主任）cf（學(xué)校團(tuán)委書記）ljh（七年級年級組長）wy（八年級年級組長）crh（九年級年級組長）為發(fā)揮家校教育的作用，保證家長學(xué)校教育的順利開展，學(xué)校聘請了市優(yōu)秀教師lsr、市優(yōu)秀班主任ll、區(qū)優(yōu)秀教師wy、高級教師hl、優(yōu)秀青年教師xh等，作為家長學(xué)校的授課教師，承擔(dān)家長學(xué)校的授課任務(wù)。xx中學(xué)家長學(xué)校主要做了以下工作：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，端正教育思想我們充分認(rèn)識到，抓好家長學(xué)校的建設(shè)是學(xué)校德育工作的重頭戲，是學(xué)校德育工作不可或缺的一部分。通過一系列扎實(shí)有效的活動使家長們認(rèn)清了自己在對孩子的教育中扮演的角色，并且明白了該如何配合學(xué)校扮演好這個角色。實(shí)踐證明，這些做法大大激勵了家長關(guān)愛子女的熱情，也受到了很好的教育效果?！睘榇宋覀兎e極探索和嘗試，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，也取得了豐碩的成效。為此我校搭建了家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，組建家長委員會，制定家校聯(lián)系制度和教學(xué)計(jì)劃等保證了家長學(xué)校工作的正常開展。（3）放任自流。家庭教育與學(xué)校教育只有相互協(xié)調(diào)，取長補(bǔ)短，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢和多渠道一致影響的疊加效應(yīng)，才能取得最佳的整體教育效果。關(guān)鍵詞： 家庭教育 家長學(xué)校 建設(shè)之路英國著名的“曼徹斯特調(diào)查報(bào)告”指出：“教育成功的主要因素在于家庭環(huán)境內(nèi)，家庭因素的重要性幾乎二倍于社區(qū)與學(xué)校兩項(xiàng)教育因素的總和。六、亟待解決的問題１、家長學(xué)校工作紛繁復(fù)雜，千頭萬緒，作為學(xué)校這一塊，缺乏專職人員，也缺乏專用資金，這較為嚴(yán)重地制約了家長學(xué)校工作地開展。學(xué)生人格的形成受到父母、孩子關(guān)系的極大影響，構(gòu)建民主平等的家庭人際關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生健全人格的培養(yǎng)，給學(xué)生以人文關(guān)懷，是現(xiàn)代家庭教育的要求。發(fā)揮育人過程中的主體作用。３、家庭教育向黨政延伸。建立社會、學(xué)校、家庭一體化的家庭教育網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生全方位接受到家庭教育和熏陶，對于提高育人效果具有極為重要的意義，甚至關(guān)系到育人的成敗。植樹節(jié)，我們組織家長、學(xué)生參加各種樹木的種植活動。這些措施在優(yōu)化師德師風(fēng)方面取得了顯著效果，促進(jìn)和提高了教師的教育水平。幾年來，開展的活動達(dá)十余場次。家庭教育與法制教育相結(jié)合。由年級目標(biāo)、班級目標(biāo)和個體目標(biāo)組成的家庭教育目標(biāo)體系，對于提高家庭教育實(shí)效性起到了明顯的促進(jìn)作用。教育觀念的更新帶來了積極的成果，取得了優(yōu)異成績，學(xué)校獲得了縣教育局 “微笑做教師、創(chuàng)先共爭優(yōu)”先進(jìn)集體，縣教育局“向高中輸送優(yōu)生先進(jìn)集體”，縣教育局 “素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校”，縣委、縣府 “教育工作先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號，被市教育局評為“初中教育先進(jìn)集體”，“思想政治工作先進(jìn)集體”，被省婦聯(lián)、省教廳評為“四川省示范家長學(xué)?！?，被教育部、國家關(guān)工委評為“全國優(yōu)秀家長學(xué)校實(shí)驗(yàn)基地”。注意用良好的心態(tài)對待孩子，使孩子們有一個溫馨的家庭環(huán)境。以往大部分家長只知道管好孩子的吃、穿、住、行，學(xué)習(xí)是學(xué)校和教師的事。每次講座注意定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員，較系統(tǒng)對家長進(jìn)行有關(guān)講座。家長學(xué)校每學(xué)期組織兩次理論講座，學(xué)員準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)習(xí)，到課率在95%以上，評選出多位優(yōu)秀學(xué)員。第一篇：家長學(xué)校工作總結(jié)（定稿）環(huán)陂小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)20082009學(xué)年度學(xué)生沒有良好的家庭教育，孩子的成長就會受顯著影響，學(xué)校的工作將會事倍功半。二、教學(xué)內(nèi)容豐富、教學(xué)效果明顯家長學(xué)校注意集中講座與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，以集中學(xué)習(xí)為主，分散學(xué)習(xí)為副。上課教師講解通俗易懂，深入淺出，保證家長學(xué)校教學(xué)的正常化、系統(tǒng)化。而今家長知道了全面關(guān)心孩子是父母的天職，孩子無論在何處，家長都有配合教育孩子的義務(wù)，并能用學(xué)到的知識去輔導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)，提高了孩子的學(xué)習(xí)成績?？傊?，我校的家長學(xué)校，在家長的大力配合下，取得了一定的成效。我校的其它各項(xiàng)工作也都得到了上級部門的肯定和贊譽(yù)。在實(shí)施方面，我們堅(jiān)持專家講座和課堂教學(xué)為主，多種形式并舉，努力做到“七個結(jié)合”。一方面，把法制教育融入學(xué)生的日常行為規(guī)范教育中，使學(xué)生在日常行為中接受法制教育。家庭教育與師德教育相結(jié)合。家庭教育與心理健康教育相結(jié)合。世界環(huán)境日，我們給學(xué)生觀看環(huán)境教育錄像片，并邀請家長一起參加，喚醒人們的環(huán)境保護(hù)意識。本著這一指導(dǎo)思想，我們努力拓寬家庭教育新途徑，使家庭教育工作向外、社會延伸。黨政是補(bǔ)充和完善學(xué)校教育和家庭教育的一個重要力量?，F(xiàn)代育人觀認(rèn)為，學(xué)生品德形成過程是學(xué)生自我建構(gòu)的過程，因此特別強(qiáng)調(diào)發(fā)揮家庭教育中孩子的主體作用。學(xué)校提出“將微笑帶進(jìn)家庭、將激情帶進(jìn)家庭、將興趣帶進(jìn)家庭”，讓微笑、激情和興趣成為家庭教育的快速通道。２、我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，留守學(xué)生較多，學(xué)生的第一監(jiān)護(hù)人多不在家，實(shí)際管理學(xué)生的多為爺爺、奶奶，或外公、外婆，這也為家長學(xué)校工作地開展帶來了較多的難處和難度?！笨墒俏覀兊慕逃虒W(xué)中往往事與愿違，許多家長由于傳統(tǒng)觀念和文化水平的影響，把教育孩子的重任完全推向了學(xué)校，在學(xué)生身上的種種現(xiàn)象令我們困惑：為什么許多學(xué)生學(xué)習(xí)挺好，但動手能力很差呢？為什么許多孩子多才多藝，但心理素質(zhì)很糟糕呢？為什么許多孩子在學(xué)校是個“乖乖娃”，在家里卻成了“小霸王”？這些不能不引起我們教育工作者的深思。近年來我校在加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)之路作出了一些大膽的探索和實(shí)踐，取得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。部分，特別是少數(shù)個體戶家長，只管個人的工作，無心照顧自己的子女，對孩子的思想品德和學(xué)習(xí)狀況漠不關(guān)心。這樣每學(xué)期我們精心籌劃，確立多種途徑傳播家教知識，及時(shí)解決家教中面臨的一系列問題。我們的做法主要是：分年級細(xì)化教育目標(biāo)，有針對性地進(jìn)行專題講座。適時(shí)向家長提供學(xué)習(xí)材料，特別是在家長會上集中發(fā)放一些指導(dǎo)性的材料。有的家長原來的教育方式比較簡單、粗暴，只要孩子犯點(diǎn)小錯誤總是不分青紅皂白舉手就打，使他產(chǎn)生了反叛心理，自暴自棄。為使家長學(xué)校發(fā)揮有效的作用，我們首先抓好黨員隊(duì)伍建設(shè)，用黨風(fēng)帶師風(fēng)。為了讓家長學(xué)校的教師能夠適應(yīng)家庭教育工作，學(xué)校有意識地組織他們學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考察，增強(qiáng)他們的工作能力，提高工作的有效性。每年都有七八百人次的家長參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)。(三)請專家傳授家教方法。(五)征求對學(xué)校工作的意見學(xué)校重視發(fā)揮家長參與學(xué)校教育的作用，傾聽他們的意見和建議，每學(xué)期都要在家長會上進(jìn)行教情調(diào)查。為拓寬家長學(xué)校的學(xué)習(xí)和活動途徑，讓家長從多方面了解學(xué)校工作，學(xué)校建立了每雙周一次的校長接待日，堅(jiān)持了每學(xué)期一次的家長開放日，讓家長走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)活動之中，使家長在了解學(xué)校教育教學(xué)管理的過程中形成教育共識、管理共識，達(dá)到學(xué)校工作與家庭教育的良好溝通。當(dāng)然，在家長學(xué)校的建設(shè)方面，學(xué)校還存在一些不足之處，有的地方還需要進(jìn)一步的規(guī)范和完善，逐步提高我們在家長學(xué)校和家庭教育方面的能力和水平，以便我們強(qiáng)化家庭、社會和學(xué)校三結(jié)合的德育教育體系，把