【正文】 孩子入園時及時告訴老師，以便關注孩子。為了安撫幼兒新入園的緊張情緒，可以給孩子準備一個小書包里面放一些孩子愛吃的零食，也可以放一，兩個可以安撫孩子情緒的玩具。(5)藝術：A能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術中的美。B能運用各種感官，動手動腦，探究問題。E、對群體活動有興趣，對幼兒園的生活好奇，喜歡上幼兒園。發(fā)生沖突時能聽從成人的勸解。3)社會：A、愿意與人交往。D、喜歡聽故事，看圖書。能聽懂日常會話。I、不吃陌生人的東西，不和陌生人走。飲用白開水，不貪喝飲料。E、具有一定的力量和耐力。簡單介紹一下各領域的教育目標1)健康：A、身體健康，在提醒下能自然坐直、站直。正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子 拉褲子的現(xiàn)象，家長不必緊張，更不要責備，這時家長要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務能力，另外，在最初入園的一段時間內，家長可以帶件衣服(尤其是褲子)放在孩子的書包里，便于備用。下午接孩子時會出現(xiàn)幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現(xiàn)家長都應該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友，家長可能會有誤解：老師對他怎么著了，給他委屈了嗎等等。第二，放下孩子后，馬上走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。二、孩子入園三步曲剛入園的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引，幼兒會到處看看，玩玩部分孩子會很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境，開始哭鬧。為了讓幼兒能更早更快的適應幼兒園的生活，下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長應對和處理措施一、家長的準備工作教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨立入睡等對幼兒進行心理準備教育。讓我們彼此多一份理解、多一份溝通、多一份寬容、多一份真誠，為孩子搭起一片成長的天空，因為我們是一家人!最后祝各位家長：工作順利、萬事如意!祝孩子們度過一個愉快的學期!同時也謝謝大家對我們的信任。本學期我們打算開展一次家長助教活動，請家長可以嘗試報名，可以是各個領域，我們大家期待這個活動的開展。本周配合(觀察春天的花并拍照。有問題馬上解決，遇到原則問題不妥協(xié)。家園配合要點：了解孩子的年齡特點，重點了解自己的孩子與同齡小朋友的差異。在我們布置主題墻時，也需要家長和孩子一起參與，尋找有關圖片資料……只有大家的配合才能使我們的活動能更好地開展，使幼兒得到更好的發(fā)展。(二)初步學會圍繞一個問題進行持續(xù)的觀察和探究觀察了解先開花后長葉的植物。116：30——17：05是晚餐時間，117：05——17：15離園準備117：15——17：45離園時間。11：45——12：00 刷牙及午睡前準備。9：00—9：20是生活活動時間，也就是喝牛奶和喝水的時間。下面我為大家重點介紹一下孩子在幼兒園的一日生活的情況安排，所謂一日生活，就是孩子從早上入園到離園這一段時間的活動，這些是家長們最關心的事了。幼兒間的能力差距比較大。請家長放心。今天的家長會到此結束，我們再一次衷心的感謝您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，天天開心!謝謝大家!小班家長會班主任發(fā)言稿范文篇2尊敬的各位家長，你們好!非常感謝大家在百忙之中抽時間坐在一起聊聊我們共同關心的關于孩子的話題，你們的參與不僅是對孩子的重視，更是對我們工作的支持和理解，我代表班里四位老師及所有的小朋友對你們的到來表示感謝!今天把各位家長請來主要是向大家介紹一下幼兒上學期學習生活的情況，本學期的教育教學目標、計劃以及需要和大家達成共識的一些問題。如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便關注孩子。五、需要家長配合的事孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品，如服藥請交到老師手中，并交代清楚。有些家長提起幼兒早上不愿入園、或晚上做夢不想來幼兒園的事情，這主要是幼兒出入園的蕉慮情緒，這是正常的，家長不必為此擔心，應該多鼓勵他，關心她，多給小孩子叫入園的好處。小朋友也慢慢的對各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與，少部分幼兒還不主動需要鼓勵，在活動中，亂跑，亂走，大喊大叫，坐在地板上，推椅子等現(xiàn)象，還需進一步加強活動中的常規(guī)培養(yǎng)。今天召開家長會的目的是讓你們了解幼兒在園的學習和生活情況，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒更好的適應幼兒園生活。下面是小編我為您準備的小班家長會班主任發(fā)言稿范文，歡迎參考，希望能對您有所幫助。第一篇：小班家長會班主任發(fā)言稿班主任工作是非?，嵥榈墓ぷ?，除了有責任心外，還需要細心。小班家長會班主任發(fā)言稿范文篇1尊敬的各位家長：晚上好，非常感謝您們能在百忙之中抽時間來參加我們小班的首次家長會。本學期的主要任務是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導幼兒對幼兒園生活感興趣，適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會幼兒一些簡單的知識。相對來說我們班的進餐習慣較好，大部分幼兒都能自己吃飯。四、保教工作保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。希望每一位幼兒堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤。如果沒什么事情，請不要來偷看孩子，以免影響孩子的情緒。一、上學期幼兒基本情況總結本班現(xiàn)有幼兒30名，其中男孩15名，女孩15名。經過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，具體表現(xiàn)在：大部分幼兒已養(yǎng)成了良好的行為習慣。希望在這個學期，能夠在大家的努力下縮短幼兒之間的差異。早上7：30─8：20是入園和早餐時間。9：20——9：40教學活動時間。12：00——14：30是孩子午睡時間。三、本學期的教學內容(一)引導幼兒會主動地玩并在玩中逐步學會與小朋友合作。春天里常見樹的發(fā)芽、開花、結果的過程。這里要感謝我們的家長已經能關注我們的主題活動和其它活動，能為孩子的活動提供相應的39。陪伴孩子成長，重點養(yǎng)成好的習慣及對人對事的積極態(tài)度如：主題活動的配合，配合好的家長就可以使孩子有準備、有機會的得到展示自己的機會。在孩子成長的過程中屬于原則問題的都不是小問題。兩個露露罐用膠帶纏在一起。(下一個開放日請家長幫忙借一個可以放PPT的投影儀)各位家長，我們愿意與您攜手，一起把孩子教育好。希望你們隨時向我們了解孩子在幼兒園的情況。你可以對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事，在幼兒園里很快樂，千萬不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，對老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因為他長大了，要學很多本領，才送他去幼兒園，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的。第二天，孩子基于第一天的經驗，會出現(xiàn)幾種情況：1)、哭鬧的更厲害。特別是開學的頭一個星期，在早操之前家長要全部離開?！?.其實沒有什么，孩子這時的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴重，均屬正常現(xiàn)象，最好堅持入園。B、情緒比較穩(wěn)定，有比較強烈的情緒反應時，能再成人的安撫下逐漸平靜下來。(在各種身體活動中堅持下來，不怕累)F、手的動作靈活協(xié)調。不用臟手揉眼睛，看電視不超過15分鐘，早晚刷牙、飯前便后洗手。在提醒下能注意安全，不做危險的事。B、愿意在熟悉的人面前說話，大方地與人打招呼。愛護圖書，不亂撕、亂扔。和小朋友一起游戲。C、自己能做的事情愿意自己做。F、遵守游戲和公共場所的規(guī)則。C能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。B喜歡參加藝術活動，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在(雙休日)里，定期為幼兒洗澡、剪指甲?？傊疑钌畹南Ｍ@次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關系，增進彼此的溝通，達成家園教育的一致性，共同教育好孩子。孩子出現(xiàn)的問題我們也需要和您一起溝通解決。同時，向一直以來關心、理解、支持我們工作的家長們真誠地說一聲：謝謝！你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。同時也把我們多年來積累的家長工作的經驗和感受說出來，和家長共同分享，希望能引起大家的共鳴。又有那些性格很倔強的孩子，現(xiàn)在也變地很懂事、聽話等等。后來，隨著時間的過去，我們看到銘銘一天一天的進步，慢慢地開始變得活躍起來了，到現(xiàn)在可以用“調皮、懂事、開朗”這些詞來概括他的現(xiàn)狀。在戶外活動時大部分幼兒都會出很多汗，我們都會及時的給孩子擦汗、脫衣服。的確，一個人只要有了健康的身體，才能夠正常地生活。每天的戶外活動都是由兩個老師和阿姨陪同的，因為這樣才能夠讓所有的孩子都在我們的視線當中。大部分幼兒已初步具有一定的安全意識，懂得不隨便離開集體，有一定的自我保護意識：少數(shù)幼兒玩得累了會主動休息，活動時有一定的自我保護動作。動作包括大肌肉動作和小肌肉動作：班中85%的幼兒大肌肉動作較協(xié)調，跑、跳、爬等動作自如，40%幼兒能連續(xù)雙腳并攏向前跳，爬時動作靈活，速度很快。在用餐方面存在的不足是：幼兒用餐存在兩極分化：有的孩子吃得很快，也有一些孩子特別慢，吃飯拖拉，需要老師不停地催促，還有的孩子用得很臟。40%的幼兒講話思路清楚，會運用一定的關聯(lián)詞，懂得一定的因果關系。（三）社會領域經過較長時間的接觸，孩子們已經很熟悉了，他們之間的交往也隨之多起來了。（四）科學領域孩子們對新鮮事物特別感興趣，樂意去觀察、擺弄。絕大部分幼兒聽到音樂能用動作表達自己的情緒；能感受音樂的不同節(jié)奏，并作出相應的反應；喜歡玩音樂游戲。教師與家長的關系其實是“合作育人”。接送人要相對固定，如委托他人接孩子，必須對老師說明情況，或者打個電話也行。孩子如果有事情或生病不來幼兒園，請您通知我們，以便我們及時了解孩子的情況。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。其實能像今天這樣大家坐在一起，共同交流或分享各自的育兒心得，機會實屬難得，所以我希望接下來的時間，不是由我一個人來說，更多的是希望大家共同來講一講。從不說什么食物高級，什么食物低等；也不說什么食物好吃，什么食物難吃。如果要吃的話用水果來代替零食。為了讓敏感的寶寶少哭、少流淚，應該鼓勵說他是一個堅強者，引導他克制哭，對他抱有理解、同情，反而可減少他的孤獨感和脆弱感。讓寶寶用語言表達。首先深呼吸，不要讓自己跟隨孩子的生氣情緒，然后試著和他講道理，教他學會尊重別人，并學習控制自己的情緒。所以，在不會影響到其他的情況下，就試試讓他哭個夠，等他安靜下來后，再去處理。當孩子正努力組合一張拼圖或搭積木時，卻要他盡快去洗澡，孩子通常會表現(xiàn)出不愿意的態(tài)度。此外，在他做不好的時候，偶爾可以正確示范一遍給他看。開學已兩個多月了，由于每位家長的工作時間的緣故，還缺乏交流與溝通，所以安排了今天的家長會。同時也把我們多年來積累的家長工作的經驗和感受說出來，和家長共同分享，希望能引起大家的共鳴。又有那些性格很倔強的孩子，現(xiàn)在也變地很懂事、聽話等等。后來，隨著時間的過去，我們看到蔡逸軒一天一天的進步，慢慢地開始變得活躍起來了，每天早上能大聲的和老師問好，到現(xiàn)在可以用“調皮、懂事、開朗”這些詞來概括他的現(xiàn)狀。在戶外活動時大部分幼兒都會出很多汗，我們都會及時的給孩子擦汗、脫衣服。的確，一個人只要有了健康的身體，才能夠正常地生活。每天的戶外活動都是由兩個老師和大媽媽陪同的，因為這樣才能夠讓所有的孩子都在我們的視線當中。但有些幼兒安全意識不夠，表現(xiàn)為：有的隨便離開集體，有的自我保護意識較差，活動中出現(xiàn)危險動作，如：隨意爬高，幼兒因有攻擊性行為而出現(xiàn)的不安全行為，如：推人、亂跑等。（如：楊志遠、劉文燕、劉翼、王濤、劉雨馨、穿衣服比較熟練，這可能跟家庭也有關系）。班中幼兒都喜歡聽故事。我們會經?？吹剿麄儍蓚€一起，三個一群或者更多的人在一起說說笑笑，一起閱讀時的交談，游戲時的討論都說明孩子的交往能力得到了很大提高。大多數(shù)的幼兒能感知物品的顏色、大小，形狀。絕大部分幼兒聽到音樂能用動作表達自己的情緒；能感受音樂的不同節(jié)奏，并作出相應的反應；喜歡玩音樂游戲。五、家長配合幼兒教育離不開家長的配合。我園有接送卡制度，為了孩子的安全，請家長們給與理解。在這里表揚大部分家長能以身作則。如果當日您的孩子需要服藥，請您把藥和服用的時間及劑量填寫清楚，交給晨間老師手中，避免造成錯服和漏服現(xiàn)象的發(fā)生。因為孩子都不是有意識的，希望家長能正確引導并教育。六、家庭教育探討人無完人，我們的工作難免也有這樣或那樣的疏忽，有種種的欠缺和不足，就像天空中不可能沒有云彩一樣，我們工作中也同樣存在這朵朵烏云，這就希望家長像太陽一樣，照亮我們班的老師和小朋友，幫助、理解、支持我們的工作，幫我們驅散烏云，見到藍天。父母對食物的態(tài)度應當理性而公平，不挑食、不偏食。把不挑食和寶貝所注重的目標結合起來，并舉合適的例子來證明，他就會比較容易接受這些道理。不準寶寶哭是不友善的。不應該對寶寶期望過高，要求他做超出能力之外的事。以下一些方法，提供父母作為參考：當孩子出現(xiàn)倔強、反抗的行為時，父母應避免使用權威的口語或方式來教訓孩子，而應拿出一點“辦法”來。當孩子在鬧脾氣時，有時是帶點試探的性質，父母表現(xiàn)得越在乎，他可能越過分、越吵鬧。孩子變得不可理喻時，可讓他一個人獨處，但必須注意隔離處的安全性，且不能是會讓孩子感到恐懼的地方，例如：黑暗的小房間或不熟悉的地方。有時明知道可能做不好，也應讓他體驗一下。第四篇：小班家長會班主任發(fā)言稿小班家長會發(fā)言稿 尊敬的各位家長：你們好！感謝各位家長在百忙中來參加我們今天的家長會!并對你們的到來我和葛老師表示深深的感謝，今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題