【正文】 朋友,應(yīng)該最神氣”。一、繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)常規(guī)要求,引導(dǎo)幼兒較快適應(yīng)大班的學(xué)習(xí)生活,形成良好的行為習(xí)慣:孩子進(jìn)入大班的第二天,我們就發(fā)現(xiàn)孩子們確實(shí)長(zhǎng)大了,自我控制的能力較中班結(jié)束時(shí)有了很大的提高?，F(xiàn)對(duì)這個(gè)學(xué)期的情況作一個(gè)總結(jié)。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少；創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠；活動(dòng)中教師的觀察注重全面性，個(gè)別性、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng)；個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短。還可以利用家園聯(lián)系冊(cè)對(duì)個(gè)別幼兒的吃飯問(wèn)題和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。” 為了使幼兒能力的多方面的發(fā)展，我班老師不斷的在活動(dòng)區(qū)內(nèi)豐富活動(dòng)材料。在開放日的活動(dòng)中，阿布都哈力克的媽媽笑著跟我說(shuō)： “ 現(xiàn)在他特別愛上幼兒園，我這塊石頭總算落地了，沒(méi)想到，到這個(gè)幼兒園象換了一個(gè)人似的。主要是更全面的了解家長(zhǎng)急于解決的問(wèn)題，也就是面臨非常頭疼的問(wèn)題。我認(rèn)為一個(gè)班干得好并不是一個(gè)人的功勞，而是兩個(gè)人共同勞動(dòng)的結(jié)果。有競(jìng)爭(zhēng)游戲，貼人、木頭人、鉆山洞、等集體 游戲。我們給孩子創(chuàng)造了自己動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，讓孩子們自己通過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)尋找橋的秘密，從多角度，多側(cè)面的培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣。通過(guò)多次的談話活動(dòng)，提高了幼兒的自我意識(shí)，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力，使主題活動(dòng)開展的非常有意義。讓我們重拾那走過(guò)的每一程，細(xì)數(shù)所有的姹紫嫣紅。第一篇：大二班班務(wù)總結(jié)大二班第二學(xué)期學(xué)期班務(wù)總結(jié)一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過(guò)程中，幼兒在各個(gè)方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，在某些方面還存在著不足。接著幼兒的討論轉(zhuǎn)移到橋上，我們又進(jìn)行了《各種各樣的橋》的主題活動(dòng)。在教育教學(xué)方面主題活動(dòng)是主線，我們還積極開展了區(qū)角的活動(dòng)。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。特別是在生活等方面要做到保教結(jié)合。有針對(duì)性的引導(dǎo)幼兒，解決家長(zhǎng)的后顧之憂，提高我園的知名度?！?家長(zhǎng)的滿意就是對(duì)我們的工作的認(rèn)可。特別是建筑區(qū)有分解、組成的操作玩具。針對(duì)布置作業(yè)的問(wèn)題，我想尋找一些有關(guān)幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實(shí)例介紹給個(gè)別家長(zhǎng)看，讓他們真正了解幼兒園的教育與小學(xué)教育的區(qū)別。潘津鄉(xiāng)中潘津村雙語(yǔ)幼兒園大二班吐爾古那依 2014年6月28日第二篇：大二班班務(wù)工作總結(jié)鹽城市葛武幼兒園大二班班務(wù)工作總結(jié)(2016/2017學(xué)年第一學(xué)期)時(shí)間像流水,像飛輪,在每天充實(shí)的工作中前進(jìn)。總結(jié)優(yōu)點(diǎn),指出不足,有待于在下個(gè)學(xué)期中彌補(bǔ),把工作做得更好。于是我們決定采取同步方法:一方面,繼續(xù)抓一日的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。幼兒意識(shí)到了這一點(diǎn),平時(shí)的工作就開展的順利了。于是,我們?cè)凇霸鯓影l(fā)揮幼兒的自主性”上下功夫,鼓勵(lì)孩子將家中的謎語(yǔ)書、故事書帶入園中與同伴一同欣賞。于是,在班級(jí)中幼兒能較好的收放自如。雖說(shuō)常規(guī)較中班有了很大的進(jìn)步,但是有些孩子還時(shí)不時(shí)的發(fā)些小脾氣。一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)家,三位老師誰(shuí)也離不開誰(shuí),大家的工作需要彼此的配合與支持。六、重視每日的教學(xué)程序和家長(zhǎng)工作,提高班級(jí)管理能力。七、努力克服不足,立志再上新臺(tái)階。這些不足是我們下學(xué)期努力的方向,雖然孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛嗣黠@的提高，班級(jí)的各項(xiàng)工作也秩序井然，有聲有色，但在即將來(lái)臨的工作中，我們還要揚(yáng)長(zhǎng)避短，積極進(jìn)取，爭(zhēng)取在新的學(xué)期里更上一層樓。但幼兒的發(fā)展水平不平衡，有部分幼兒在計(jì)數(shù)方面還能力欠缺，在傾聽習(xí)慣上也較欠缺，語(yǔ)言表達(dá)的完整性還需要加強(qiáng)。，體溫計(jì)等，對(duì)班級(jí)進(jìn)行全面消毒，包括玩具、教具、門窗等等。認(rèn)真上好體育課，增強(qiáng)對(duì)“新冠狀病毒”肺炎的抵抗能力。、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。：開展的主題活動(dòng)是《勞動(dòng)你我他》，主要目標(biāo)是讓幼兒了解各行各業(yè)在社會(huì)生活中的意義，知道尊重感謝各行各業(yè)的勞動(dòng)者。五、每月開展的主要活動(dòng)3月份：開展婦女節(jié)和植樹節(jié)的教育活動(dòng)。6月份：六一慶祝活動(dòng)、父親節(jié)和端午節(jié)教育活動(dòng)。我們對(duì)教室的每個(gè)角落都進(jìn)行檢查，排除一切不安全因素，科學(xué)合理擺放好班上物品。排隊(duì)能一個(gè)跟著一個(gè)走，用餐，午睡，集教活動(dòng)等要求他們都要做到安靜。培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。每天嚴(yán)格進(jìn)行晨檢工作，如發(fā)現(xiàn)幼兒有傳染性疾病，及時(shí)進(jìn)行隔離。我們會(huì)通過(guò)家園聯(lián)系欄、電訪、微信、寫家園手冊(cè)等方式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，向家長(zhǎng)了解幼兒的表現(xiàn)和向家長(zhǎng)反映幼兒在園的表現(xiàn)。第四篇：大二班班務(wù)工作計(jì)劃大二班班務(wù)工作計(jì)劃.—，轉(zhuǎn)眼新的學(xué)期就要開始了。班況分析：我班現(xiàn)有幼兒49名，男孩28人，女孩21人。二、加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)訓(xùn)練，注重幼兒各方面良好習(xí)慣的培養(yǎng)。三、積極進(jìn)行教育教學(xué)研究，努力提高班級(jí)的教育教學(xué)工作質(zhì)量。根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)更改游戲活動(dòng)材料，讓孩子在玩中樂(lè)，玩中思、玩中求發(fā)展。四、做好班級(jí)的保育工作。(一)本學(xué)期，我們大二班將開展各種積極有益的活動(dòng)，通過(guò)“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,開展多種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展（二）做好