白沙中心學(xué)校20xx共五篇-wenkub
2024-10-29 03 本頁面
【正文】 時間表與總課程表清晰醒目。徐集教學(xué)點安全工作做的實，有安全工作臺賬，而且編了預(yù)防安全事故順口溜，通俗易懂。很多學(xué)校重視與家長的溝通，認(rèn)真落實家訪制度。但大部分學(xué)?！督處煂I(yè)發(fā)展考評報告冊》沒及時檢查驗印。大部分學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，校園內(nèi)干凈整潔，地面無紙屑雜物，校門口清潔衛(wèi)生，辦公室布置有序，校園文化氛圍濃厚，有體現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)特色的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，班級有學(xué)習(xí)園地或黑板報。國政小學(xué)的課間操開展正常，且隊列整齊，質(zhì)量較高，值得推廣學(xué)習(xí)。周昊老師、周波老師等教案編寫較實用，有單元目標(biāo)和課時目標(biāo)，且目標(biāo)明確。有的老師的教案中還能體現(xiàn)小組合作學(xué)習(xí)的課改理念，但愿能有效地應(yīng)用到課堂教學(xué)中去。但個別學(xué)校對班級管理的有關(guān)材料檢查驗印不認(rèn)真，甚至出現(xiàn)檢查驗印時間早于活動記錄時間，有造假的嫌疑。個別班級大作文批閱評語簡單生硬，多為專業(yè)術(shù)語，且缺少旁批，對文中字詞句也無恰當(dāng)?shù)闹福?）學(xué)生的書寫有待提高，主要表現(xiàn)為：書寫不規(guī)范，字體不美觀，作業(yè)有亂涂亂畫的現(xiàn)象。（4）個別學(xué)校教師的教學(xué)計劃制定需作進一步的改進，有的學(xué)科在14周就結(jié)束了新課，學(xué)生知識現(xiàn)狀分析填寫不完整，班級人數(shù)和男女生人數(shù)未填；有的教師教案編寫過于簡單，其中一位老師編寫的一篇教案只有135字，還有一位老師的一篇教案只有195字。檢查中，由于時間短，教師多，遺珠之憾在所難免，希望各位老師見諒。第二篇：白沙中心學(xué)校2015業(yè)務(wù)檢查總結(jié)白沙中心學(xué)校20142015學(xué)第一學(xué)期業(yè) 務(wù) 檢 查 總 結(jié)根據(jù)中心校工作安排，2015年1月7日，教科室組織了業(yè)務(wù)檢查。各校都能正常開展了校本教研活動，《報告冊》的填寫規(guī)范，進度適中，與計劃基本同步。其他學(xué)?！皶阈@”工作還有欠缺，望學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)改變觀念，注重閱讀，閱讀不僅使生活充實，還會讓生命更有厚度，還可以增長職業(yè)智慧，完善教師道德。除肖店小學(xué)外，其余各校的備查材料均未按中心校的業(yè)務(wù)檢查細(xì)則集中、歸類、整理、裝訂，給檢查組帶來了不便，也造成了貴校材料的缺失。各校都無重大安全事故的發(fā)生。袁店學(xué)校、國政小學(xué)由于基建，校園顯得凌亂。各環(huán)節(jié)過渡自然，導(dǎo)學(xué)手段靈活多變，注重發(fā)揮校本資源的作用；課時安排合理，作業(yè)量充足、有針對性，形式多樣。業(yè)務(wù)做得較好的老師：白沙中心小學(xué)張靖、周宗俠老師，肖店王敏、徐集徐芳老師反思有深度。袁店學(xué)校一、二、三、四、五年級數(shù)學(xué)教案書寫認(rèn)真、有實用性；課堂作業(yè)批改認(rèn)真；目標(biāo)卷（七套）全批。國政小學(xué)一、二、三、四、五年級目標(biāo)卷全批；《能力培養(yǎng)與測試》全批。大部分老師教學(xué)反思少，且沒有深度。8月24日召開了轄區(qū)負(fù)責(zé)人會議，進一步傳達了教育局開學(xué)工作會議精神，并要求全體教職工進一步學(xué)習(xí)教育系統(tǒng)工作人員十項紀(jì)律。9月1日各年級正式上課，本學(xué)期我中心校嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)課程，并且18年級新開設(shè)了少先隊活動課，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，食堂和宿舍管理有序，作息時間安排合理。國政小學(xué)新搬校區(qū)只有廁所、大門正在初建中，而道路、活動場地、下水道等都沒有建設(shè)，學(xué)校院內(nèi)很不像樣，學(xué)生家長怨聲載道，所以急需抓緊立項建設(shè)。按計劃上好公開課，要求集體備課，及時評課，找出不足，共同學(xué)習(xí)，共同促進，以學(xué)生的主體作用為重點來實現(xiàn)高效課堂。4．九年級備考是重中之重，加強九年級工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率，組織全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《中考說明》、《導(dǎo)引》和中考試卷分析材料，加強對中考動向的信息收集和試題研究。本學(xué)期積極響應(yīng)學(xué)校的科教研活動，開展一系列有關(guān)有效備課專題的活動：聽說課的有效備課、閱讀課的有效備課、復(fù)習(xí)課的有效備課。7．繼續(xù)開展多樣的學(xué)生活動，吸引學(xué)生的眼球, 使學(xué)生更關(guān)注英語學(xué)習(xí)，營造有利于學(xué)生健康成長的學(xué)習(xí)環(huán)境。一、學(xué)校消防安全疏散演練指揮小組：總指揮：孫學(xué)寶副總指揮：姜修彬成 員：孫超 徐先紅 魏明春 吳超 朱偉及各班班主任二、演練時間：2010年12月7日（星期二）上午10：30三、具體組織實施校長室負(fù)責(zé)聯(lián)系消防專家研究消防應(yīng)急疏散演練方案的可行性及有關(guān)實施的知識。各工作人員3：25分前到達指定地點，各樓道疏散指揮員提前打開防火門，報警員準(zhǔn)時發(fā)出報警信號。五、活動安排：（一）活動一 ：消防應(yīng)急疏散演練消防安全疏散演練指揮小組成員迅速組織全校師生疏散逃生，中層以上領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)在各教學(xué)樓樓梯口指揮疏散，班主任及當(dāng)時上課的教師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃生。救護組人員安排：（1）校醫(yī)趙春紅攜帶急救藥箱到操場待命，及時處理傷病員。在場老師應(yīng)叮囑學(xué)生不要慌張、不能混亂，提示逃生的做法（貓腰弓身，用毛巾、衣、袖口等掩住口鼻，快速疏散。聽到疏散命令后，全體學(xué)生立即起立，走前門的面向前，走后門的面向后，依次撤離至教室外走廊后，排成一路或兩路縱
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