心理咨詢師論文答辯要求-wenkub
2024-10-29 03 本頁面
【正文】 分合格（≥60分）。，統(tǒng)一組織綜合評(píng)審期間的考務(wù)管理。不提自己的不足之處。？，理論依據(jù)和實(shí)踐的依據(jù)是什么？ 、確定診斷的依據(jù)是什么？鑒別診斷的依據(jù)是什么？？短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)在咨詢過程中是如何實(shí)現(xiàn)的？ ？具體是如何使用的？、沉默、求助者失約或遲到、脫落等問題時(shí)你是如何處理的？ ； ；，且能說出選擇相應(yīng)測(cè)驗(yàn)的理由；，該案例是否是自己親自處理的案例。成績(jī)合格同論文部分。，匯報(bào)論文的主要內(nèi)容和需要說明的問題，時(shí)間約5分鐘。不得參加答辯。第一篇：心理咨詢師論文答辯要求心理咨詢師論文答辯要求一、答辯時(shí)間答辯用時(shí)在15分鐘左右；自述在5分鐘左右；各評(píng)委提問和考生回答問題約10分鐘。，由評(píng)審委員會(huì)中每位成員評(píng)定的成績(jī)進(jìn)行算術(shù)平均后得出。（每個(gè)委員一般提12個(gè)問題），答辯人進(jìn)行口頭答辯，時(shí)間約10分鐘。答辯流程四、綜合評(píng)審文章答辯注意事項(xiàng) 答辯的考核目的：考查考生綜合運(yùn)用心理咨詢的相關(guān)理論和技能解決求助者問題的綜合能力。如果不是，必須誠實(shí)的表明自己為什么選擇這個(gè)案例進(jìn)行答辯。？，闡述應(yīng)用這個(gè)理論或療法過程中，該理論或療法的特點(diǎn)、局限性、注意事項(xiàng)等？ ，闡述自己在該理論或療法應(yīng)用中的新體會(huì)和認(rèn)識(shí)？ 、適應(yīng)問題、局限性、具體技術(shù)的使用等方面提問； 。設(shè)主席1人，主持答辯工作。，將評(píng)定結(jié)果填入綜合評(píng)審評(píng)分表（附表4中的論文內(nèi)容部分），同時(shí)填寫相應(yīng)的答辯問題。 ：（1）省級(jí)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心根據(jù)答辯問題，制作書面答辯試卷（試卷格式見附表5），用信封分別封存，并在信封上注明考生姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和論文題目。（4）答辯成績(jī)實(shí)行百分制，由評(píng)審委員會(huì)中每位成員評(píng)定的成績(jī)進(jìn)行算術(shù)平均后得出。（3）評(píng)審委員提問（每個(gè)委員一般提12個(gè)問題），答辯人準(zhǔn)備，準(zhǔn)備時(shí)間不超過10分鐘。評(píng)定成績(jī)符合以下兩個(gè)條件即為合格：占評(píng)審委員會(huì)總數(shù)2/3以上的委員評(píng)分合格（≥60分）；平均分合格（≥60分）。綜合評(píng)審成績(jī)=論文內(nèi)容成績(jī)40%＋論文答辯成績(jī)60%，錄入統(tǒng)考管理系統(tǒng)。根據(jù)要求，我撰寫兩篇論文。目前高中生較普遍存在問題 是考試焦慮水平過高，相當(dāng)大面積學(xué)生焦慮程度已超過適宜水平。選擇此個(gè)案的原因 在咨詢過程中，從求助者個(gè)人陳述、父母反映和我觀察，掌握求助者基本情況，該求助者主 要問題是面對(duì)即將到來高考，出現(xiàn)考試焦慮。社會(huì)原因：來自家庭教育原 因以及周圍人對(duì)她期望高。咨詢方法和咨詢目標(biāo) 咨詢過程分為三個(gè)階段，每周一次，每次 50 分鐘，共五次。第五次主要是鞏固 和結(jié)束階段。咨詢效果在我個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告中，主要分為兩部分內(nèi)容，一是成長(zhǎng)歷程。學(xué)習(xí)之路很順利，大學(xué)畢業(yè)后找到一份不錯(cuò)工作，在一所重點(diǎn)中學(xué)擔(dān)任心理老師。我人生信念 是：有志者，事竟成。心理咨詢工作是一種“助人自助”工作，需要掌握專業(yè)心理學(xué)知識(shí)和心理咨詢技術(shù)，這 方面我還有待提高。因此，我們必須有能力將一天中由負(fù)面信息所造成不良情緒排除，以保證第二天帶著平衡心態(tài)走進(jìn)工作室。咨詢 師不能把個(gè)人情緒帶入咨詢之中，在情緒、情感以及觀點(diǎn)方面，咨詢師既不能固執(zhí)己見，又 不能隨意迎合求助者情感或觀點(diǎn)。結(jié)尾以上是我對(duì)于論文的簡(jiǎn)單敘述，希望各位評(píng)審專家提出寶貴意見。接下來我就這兩篇文章作簡(jiǎn)短的陳述。接下來充實(shí)的院校生活不僅培養(yǎng)了我的師范技能，而且讓我對(duì)心理學(xué)越來越渴望，四年的心理學(xué)的學(xué)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了刻苦專研，并且體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)心理學(xué)的充實(shí)快樂！并且，在大學(xué)里，我參加并順利通過了《三級(jí)心理咨詢師》。主要表現(xiàn)在一個(gè)月來，心情低落，心緒不寧，缺乏信心，感到自己無用，人際交往平淡。社會(huì)原因：一個(gè)月前女友與其分手，其自身缺乏一定的社會(huì)支持，沒有得到教師、同學(xué)的關(guān)注。每周一次，每次50分鐘，共五次。第四次咨詢，主要是運(yùn)用語義分析技術(shù)來進(jìn)一步地調(diào)整求助者認(rèn)知，實(shí)現(xiàn)深層改變。以上是我的兩篇論文，請(qǐng)專家們批評(píng)、指正！案例報(bào)告：各位評(píng)委好，我寫的案例名為一例中學(xué)生失戀引發(fā)心理問題的個(gè)案報(bào)告。因此在咨詢過程中，我除了運(yùn)用熱情、真誠、傾聽等技術(shù)之外，還運(yùn)用了認(rèn)知行為療法中的合理情緒療法和語義分析技術(shù)來矯正求助者不合理的認(rèn)知和行為。而針對(duì)我前面所說的三個(gè)測(cè)驗(yàn)，其中SAS和SDS是自評(píng)量表，主要用于評(píng)估癥狀的嚴(yán)重程度，因此具有實(shí)際意義。在對(duì)心理學(xué)好奇的情況下，我選擇了這一專業(yè)，進(jìn)了大學(xué)的四年學(xué)習(xí)。當(dāng)然，并不是每個(gè)人學(xué)了心理學(xué)都能正確地去幫助他人，因此作為心理工作者就必須不斷地自我反省，自我分析，進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)自我，完善自我，這樣才能更好地服務(wù)于他人。如果不是自己做的，可以說和老師一起做的。這點(diǎn)非常重要第五、不懂裝懂，答非所問。總之與案例相關(guān)的理論知
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