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正文內(nèi)容

標點符號教案-wenkub

2024-10-29 03 本頁面
 

【正文】 略的是整段文字或詩行,就用兩個省略號(十二個小圓點,占四格)。2. 省略號后的標點,除引號外,一般以為文字已經(jīng)省略,標點也應(yīng)該省去不點。五.省略號1. 省略號前如果是句號、問號、嘆號、引號則照樣點;如果是頓號、分號、逗號應(yīng)省去不點,因為省略號本身就表示應(yīng)有停頓,但意思未完。2. 破 折號之前可以有點號,但破折號之后不能有點號。應(yīng)注意的問題:(6)表示總結(jié)上文。解釋補充說明 承接無須掛 畫,門外有幅畫——名叫自然。”(荀子《勸學(xué)篇》)(1)句外括號要放在被注釋被補充的句子未尾的點號后。需要停頓,就在括號后。(如影隨形)(2)括號內(nèi)句末不用點號,問號、感嘆號可保留。)括號分為句內(nèi)括號和句外括號兩種。5.表特定稱謂?!保?)俗話說:“禮多人不怪嘛!” 3.表示突出強調(diào)。(2)引文結(jié)束時剛好需要停頓,那么點號應(yīng)在引號后。(?、!除外)一般來說,凡是前面用了冒號,便是提示下面的引文是獨立成句的?!保ㄞD(zhuǎn)述大意時不用引號,冒號改成逗號。*誰也說不清他到底是什么人。例:*他是誰?從哪里來的?來干什么?*可愛的,我將什么來比擬你呢?我怎么比擬的出呢 ? * 除了他能去,誰能?你嗎?你能去嗎?(4)有的句子雖含有疑問詞(誰、什么、怎么等),但并非真正發(fā)問,而是表達一個陳述語氣,因而應(yīng)用句號。例:難道我說的話沒有道理嗎? 是誰創(chuàng)造了人類世界?是我們勞動群眾。1不是書名濫用書名號例:《國際書法展覽》,最近在鄭州市河南省藝術(shù)博物館隆重開幕。1句內(nèi)括號與句外括號相混用例:第一部拍攝的是喜劇片《李阿毛與唐小姐》,(唐小姐是李阿毛信箱中虛構(gòu)的一個女秘書)由徐卓果編劇,張石川導(dǎo)演。如果引文是作者的話的一個部分,本身不獨立,句末的點號應(yīng)置引號外。用了冒號,前面的話便沒有著落了。在同一個句子中,一般只能用一個冒號,否則便會面目不清。這里的提示,還包括最后一個分句?;蛘呔涮柛臑槎禾枺蛘叻痔柛臑榫涮?。句中已用句號再用分號例:一、學(xué)習(xí)貴在自覺。應(yīng)將“淮劇”后的頓號和“黃梅戲”后的頓號改為逗號。集合詞語誤用頓號例:如今,科學(xué)、技術(shù)的發(fā)展,必然會推動工、農(nóng)業(yè)的發(fā)展?!盎颉笔沁B詞,在表并列關(guān)系的連詞前面,無論是“或”,是“和”,是“及”,是“與”均不用頓號。“五、六里”是鄰近兩個數(shù)字連用,表示大概路程。凡倒裝句,問號應(yīng)置于句末,才能準確表達出疑問或反問語氣。選擇問句,中間的停頓誤用問號例:今天去呢?還是明天去呢?我實在是拿不定主意。第一篇:標點符號教案非疑問句誤用問號例:我不知道這條路誰能走通?但我一定要堅定不移地走下去。這是一個選擇問句,“今天去呢”并非一個完整的問句,應(yīng)該用逗號。不能一看到發(fā)問便加問號。既然是概數(shù),便不能用頓號,因為一加頓號便成了“五”和“六”并列??筛鶕?jù)不同句子的情況,或者刪去頓號,或者改用逗號?!翱茖W(xué)、技術(shù)”是集合詞語,不能用頓號來隔開。句中未用逗號徑直用分號例:任弼時同志一生三怕:一怕工作少;二怕麻煩人;三怕多用錢。要有笨鳥先飛的精神,自我加壓;二、學(xué)習(xí)貴在刻苦。1冒號提示范圍不清例:我不諱言:前兩年,我們確有過相當困難的時期,但是這種情況改變得很快??蓪⒚疤柛臑槎禾?。兩個冒號中,應(yīng)有一個改為逗號。1句中短暫停頓誤用冒號例:他為什么總是說:“我疼你,我要保護你”之類的話?“我疼你,我要保護你”充當“話”的定語,并一起充當“說”的賓語,動賓之間停頓小,不應(yīng)用冒號,也不能用其他點號。如:現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬,正如有的評論家說的那樣,“神形兼?zhèn)?,充滿生機”。括號內(nèi)容是注釋唐小姐的,屬于句內(nèi)括號,括號前面的逗號應(yīng)移到后括號的后面。書名號用于書名、篇名、刊物名等,“國際書法展覽”是一個展覽名稱,不是書名,不能用書名號。(2)選擇問句雖然包含兩個或兩個以上的選擇項,但仍然是一個完整的句子,表達完整的意思,因而只在句末用一個問號。***怎么樣判斷有疑問詞又沒有疑問語氣呢?如果含疑問詞的主謂結(jié)構(gòu)作主語或賓語時,往往是沒有疑問語氣的。(5)有些表示委婉語氣的祈使句,句末也可用問號。如:他說過,沒有人的時候是一定要關(guān)門的。(也叫“全引”)2. 間接引用:(也叫“半引”)引文已成為說話人句子的一個組成部分,分兩種情況。例:黑格爾曾指出過,錯誤本身乃是“達到其理的一個必然的環(huán)節(jié)”,這是很有見解的。例:包身工沒有“做”或“不做”的自由。例:“蘆柴棒”著急地要將大鍋子里的稀飯燒滾。例: 我看那后記(我讀魯迅先生的書,一向是這樣讀法),但是看完第一面就 翻不開了。否則,人們就不知道這個括號是屬于誰的。(2)在任何情況下,括號前后不能同時有點號。(2)話題轉(zhuǎn)換、轉(zhuǎn)折“今天好熱啊!——你什么時候去上海?” 好香的干菜,——聽到風聲了嗎?我本來不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭啊?。?)表說話的中斷和延長“小林,——我來了!”他大喊著“嗚——嗚——嗚”小男孩大聲哭起來。例:搗亂,失敗,再搗亂,再失敗,直到滅亡——這是帝國主義和世界上一切反動派對待人民事業(yè)的邏輯。3. 破折號與“是”“有”等提示的詞不能同時使用。例:天亮了。例:他十分激動地說:“這是什么道理……”母親不停地喊到:“加油……加油……”3. 用了省略號表示列舉未盡,省略號后就再不用“等”“等等”。六.書名號1. 書名號用于書名、篇名、報紙名、刊物名、劇作和歌曲等。如:《后漢書因為頓號、逗號、分號、冒號同為句中點號,但停頓時間有長有短。2.單句排比,要求氣勢貫通,一般用逗號,不用分號。*,:我國年滿十八歲的公民,不分民族、種族……居住期,都有選舉權(quán)和被選舉權(quán);但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。例:小明考上了北京大學(xué),在化學(xué)系學(xué)習(xí);小張進了技術(shù)學(xué)校,讀機械專業(yè);我在汽車公司上班:我們都有光明的前途。老媽已到北京去了。)4。例:他高興地說:“啊,原來是你!”“啊,”他高興地說,“原來是你!”“啊,原來是你!”他高興地說。例:《〈中國工人〉發(fā)刊詞》**注**口號、標語、條幅字、公寓名、產(chǎn)品名、獎品名、單位名、活動名、課程名、會議名等不用書名號,不能為了突出某一表達對象而濫用書名號。半引就是說引用部分從屬于引用者,它在整個句子當中實際上只是做了一個相對獨立的成分,所以,句子末尾的句末點號省去?!蹦莻€人真如你說的“沒勁透了。3.表示突出強調(diào)。5.表示特定稱謂。(2)邁進金黃色的大門,穿過寬闊的門廳和衣帽廳,就到了人民大會堂建筑的樞紐部分中央大廳。“小李你給我過來!”老李大聲喊到?;鹦獭o念**** 7.表示總結(jié)上文例:搗亂,失敗,再搗亂,再失敗,直到滅亡——這就是帝國主義和世界上一切反動派對待人民事業(yè)的邏輯。在引用別人的話時省去不需要引述的話,省略開頭、中間和結(jié)尾都可以?!保?)她輕輕地哼起了《搖籃曲》:“月兒明,風兒靜,樹葉兒遮窗欞啊……” 2.列舉的省略,也用省略號標明。4.表示數(shù)目的增加。6.用于標明語意未盡、意在言外的省略?!澳氵€沒有娶媳婦吧?”“……”他緋紅了臉,更加忸怩起來,兩只手不停地數(shù)摸著腰皮帶上的扣眼。例:“喂!你是哪里呀?……啊,小王,有事兒嗎?……好!……行啊,就照你說的辦吧。例:現(xiàn)在創(chuàng)作上有一種長的趨向:短篇向中篇靠攏,中篇向長篇靠攏,長篇呢?一部,兩部,三部……。例:中國人將物品稱作“東西”,例如桌椅、熱水瓶、電視機等等,但有生命的動物不稱東西,例如蟲、鳥、獸、人……等等,所以你和他不是東西,我自然也不是東西?!靶聲r期文學(xué)”以來,小說、散文、詩歌、報告文學(xué)、兒童文學(xué)等評獎活動,從國家到地方,搞過多少次?……(3)“等”除了表示省略外,有時還表示總結(jié)上文列舉的諸項的數(shù)目。二者都可以表示語音的延長或話語的停頓?!拔野銊僭V,只要……”從那個紐歪了的嘴里又吐出這幾個字,同時一只手伸過來又要抓她的肩膀。例:(1)今天晚會上有如下節(jié)目:舞蹈、獨唱、二重唱、相聲和雜技。語氣上說,冒號停頓時間長,破折號停頓時間短或沒有。(只是告訴別人 一件事,是陳述句)閑置土地的處置能否“擲地有聲”,增量明顯的土地供應(yīng)計劃能否如期落實?這些問題的答案直接關(guān)系到房地產(chǎn)調(diào)控能否真正奏效。如:《音樂之聲》、《王子復(fù)仇記》等等,為什么令人百看不厭?這首先還是歸功于本子做得精彩。(作狀語)③我省將強化對土地綜合整治的全程監(jiān)管,嚴格執(zhí)行項目法人制,招投標制,工程監(jiān)理制,審計制,驗收制和績效考核問責制等制度。(作主語且較長的并列)②工人、農(nóng)民、知識分子應(yīng)團結(jié)起來。③開荒、種莊稼,種蔬菜,是足食的保證,紡羊毛、紡棉花,是豐衣的保證。〈四〉分號的用法:頓號、逗號、分號、句號都是起分層作用的,但頓號用于最小層次的分層作用,其次是逗號、分號。②語言,人們用來抒情達決的工具;文字,人們用來記言記事的工具。例:①這樣的人往往經(jīng)驗很多,這是很可貴的;但是,如果他們就以自己的經(jīng)驗滿足,那也很危險?!闭f。從某種意義上講,天氣預(yù)報改變了人們的生活。(前一個冒號改為逗號)冒號不能與“即”,“是”字同時使用,否則重復(fù),因為“即”的意思 是“就是”也是表解釋; 例:瑞典皇家科學(xué)院10月6日宣布,獲得2010年諾貝爾化學(xué)獎的是:美國科學(xué)家理查德表示特殊含義的詞用
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