【正文】 全型班組 爭(zhēng)做新時(shí)代班組長(zhǎng)白國(guó)周在井下工作22年，8000千多個(gè)小時(shí)。我們的生命，我們?nèi)胰说男腋６颊莆赵谧砸咽种?，都在我們的一念之中。以身作則，處處起模范帶頭作用，沖鋒在前，要為職工做表率，要對(duì)本班組的工作流程，每個(gè)成員的家庭情況、每個(gè)成員的脾氣和愛好，做到熟悉和了解，多關(guān)心班組成員生活，幫助解決、克服困難，解除后顧之憂，要多與班組職工在一起溝通談心，遇事要與班組職工多商量，要多聽班組職工的意見和建議，畢竟一個(gè)人的能力是有限的，只有多發(fā)揮班組職工的聰明才智，取眾人之所長(zhǎng)，那么這個(gè)班組才能搞好，這個(gè)班組也才會(huì)出現(xiàn)勃勃生機(jī)，并成為一個(gè)和諧的大家庭，職工才會(huì)真正喜歡這個(gè)班組，才會(huì)有主人翁責(zé)任感，這個(gè)班組才會(huì)創(chuàng)造出白國(guó)周班組那樣的奇跡，真正成為企業(yè)安全生產(chǎn)的尖兵。在日常工作中，我們解決一個(gè)問(wèn)題，規(guī)范一個(gè)習(xí)慣，并將每個(gè)問(wèn)題正確的處理方法及厲害關(guān)系，張貼在控制臺(tái)上的“任務(wù)指令欄’內(nèi)，增強(qiáng)大家的印象，做到時(shí)時(shí)規(guī)范。為了安全，我們寧停三分，不搶一秒。當(dāng)我了解到這一情況后，開始找車間路主任和部分崗位司機(jī)進(jìn)行溝通，說(shuō)明工作實(shí)際情況，最后達(dá)成一致共識(shí)，就是班中調(diào)度了解倉(cāng)儲(chǔ)，司機(jī)要積極配合，下班時(shí)的實(shí)際倉(cāng)儲(chǔ)，由調(diào)度親自到現(xiàn)場(chǎng)查看，這樣一來(lái)，既減輕了班組成員思想顧慮，又提高了工作效率，在這里我要特別感謝各車間主任及崗位司機(jī)的積極配合。我還會(huì)針對(duì)個(gè)別問(wèn)題與崗位司機(jī)交流、溝通，甚至在一定情況下會(huì)與各車間主任進(jìn)行交流。這就會(huì)給班組成員帶來(lái)了工作難度，增加工作壓力，影響工作情緒，給安全埋下隱患。作為一名班組長(zhǎng)，學(xué)習(xí)白國(guó)周，一定要結(jié)合自己的實(shí)際工作，把白國(guó)周的五到位管理方法融合到自己的實(shí)際工作中，不但要自己學(xué)，而且要引導(dǎo)自己的班組學(xué)，把白國(guó)周獨(dú)創(chuàng)的物質(zhì)激勵(lì)、感情凝聚、師徒幫帶、平等協(xié)商等一系列班組現(xiàn)場(chǎng)管理的經(jīng)驗(yàn)和方法運(yùn)用到班組的現(xiàn)場(chǎng)管理中。第一篇：學(xué)習(xí)白國(guó)周班組管理法的心得體會(huì)學(xué)習(xí)白國(guó)周班組管理法的心得體會(huì)選煤廠安全調(diào)度室調(diào)度班組2011年8月10日學(xué)習(xí)白國(guó)周班組管理法的心得體會(huì)白國(guó)周，中平能化集團(tuán)七星公司開拓四隊(duì)班長(zhǎng)，全國(guó)“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者，他領(lǐng)導(dǎo)的班組，書寫了能源化工行業(yè)班組安全管理的傳奇，打破了危險(xiǎn)崗位和安全事故必然相聯(lián)的神話，保持了班組22年的安全生產(chǎn)無(wú)事故?？刂剖沂沁x煤廠一個(gè)生產(chǎn)指揮機(jī)構(gòu)，是代表廠長(zhǎng)、生產(chǎn)廠長(zhǎng)指揮生產(chǎn)，下達(dá)生產(chǎn)指令，在各車間的配合下共同完成生產(chǎn)任務(wù)的。當(dāng)發(fā)現(xiàn)班組成員因工作溝通不到位造成的心理負(fù)擔(dān)和工作壓力時(shí)，針對(duì)這一實(shí)際情況，我們對(duì)所有問(wèn)題進(jìn)行了收集、匯總，和大家一起逐個(gè)討論、研究，正確把握全局與局部、廠部與車間的關(guān)系，找出了每一個(gè)問(wèn)題最合理的解決辦法；如何提高自身素質(zhì)，把文明禮貌運(yùn)用到協(xié)調(diào)、溝通、指揮的全過(guò)程，保證最貼切、最標(biāo)準(zhǔn)、最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)質(zhì)量；在溝通過(guò)程中，要有耐心，不要煩心，用寬廣的心胸去容納、接受大家的怨言，心平氣和地作出合理的解釋，爭(zhēng)取得到理解，達(dá)成共識(shí)，完成任務(wù)。希望能構(gòu)建一個(gè)和諧的工作平臺(tái)，共同把工作干好。當(dāng)班組成員的思想問(wèn)題解決以后，第二要解決的實(shí)質(zhì)性問(wèn)題就是工作習(xí)慣問(wèn)題。我們可以到現(xiàn)場(chǎng)了解情況，但不能催，不能追，不能加重崗位司機(jī)的緊張心情。我們還會(huì)把案例匯總在一起，裝訂成冊(cè)，方便查閱，避免走彎路，逐漸規(guī)范班組成員的工作習(xí)慣。自從學(xué)習(xí)白國(guó)周班組管理法之后，我進(jìn)行了深入細(xì)致的思考和分析，想到了幾個(gè)問(wèn)題：我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)白國(guó)周？是因?yàn)樵谒膸ьI(lǐng)下，班組成員團(tuán)結(jié)一心共同創(chuàng)造了22年安全生產(chǎn)無(wú)事故的業(yè)績(jī)。我們的礦井要想安全無(wú)事故，杜絕人身傷害，關(guān)鍵在于我們能否象白國(guó)周一樣愛崗敬業(yè)，能否將心撲在工作上，用心做好每一項(xiàng)工作，對(duì)于每一個(gè)環(huán)節(jié)都能細(xì)致檢查，每一個(gè)動(dòng)作都按規(guī)定要求操作，養(yǎng)成一個(gè)良好的工作習(xí)慣，讓我們的工作習(xí)慣符合規(guī)定和規(guī)程的要求。沒(méi)有出現(xiàn)一起安全事故。那么，我們發(fā)電廠班組如何才能達(dá)到本質(zhì)安全？做好以下五點(diǎn)尤為重要。用此種教育方法，其目的是通過(guò)對(duì)事故案例的剖析研究，吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而改進(jìn)工作方法，避免重復(fù)性事故的發(fā)生。對(duì)糾正人的不安全行為起到潛移默化的作用。第二是抓生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)防分析活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)危險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)控制和預(yù)防，為安全生產(chǎn)提供保障。)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)防分析活動(dòng)，是一種逆向思維，是從可能發(fā)生的后果去提醒人們注意。其中現(xiàn)場(chǎng)條件和作業(yè)環(huán)境是重點(diǎn)分析的對(duì)象。危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)防分析活動(dòng)，分危險(xiǎn)點(diǎn)分析和工作前安全技術(shù)交底兩步驟進(jìn)行。危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)防分析活動(dòng)可分為五個(gè)步驟：即發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究重點(diǎn)、提出措施、制定對(duì)策、監(jiān)督落實(shí)。危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)防分析活動(dòng)形式要直觀、多樣化。最后班組要根據(jù)危險(xiǎn)點(diǎn)辨識(shí)的結(jié)果，即實(shí)施結(jié)果，開展好考評(píng)活動(dòng)，及時(shí)推廣危險(xiǎn)點(diǎn)分析活動(dòng)中好的典型。更重要的是他也不允許他的工友們違章，而他的工友們也做到了。員工習(xí)慣性違章的不良行為是頭腦中不重視安全思想支配的結(jié)果。另外，對(duì)待我們身邊的違章指揮，我們要敢于說(shuō)“不”。對(duì)本班組存在的習(xí)慣性違章行為，進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致排查。工作安全監(jiān)護(hù)是防止習(xí)慣性違章最有效的方式。發(fā)生違章，大多是員工在具體作業(yè)過(guò)程中，隨意性比較大，憑著經(jīng)驗(yàn)甚至感覺去干，難免發(fā)生差錯(cuò)。（學(xué)習(xí)白國(guó)周，要像他那樣嚴(yán)格紀(jì)律、鐵面無(wú)私。我們每一名基層管理者都應(yīng)該把嚴(yán)格紀(jì)律上升到為職工生命安全負(fù)責(zé)的高度，時(shí)刻督促班員養(yǎng)成遵章守紀(jì)的良好習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)自主保安，將人為隱患消滅在萌芽狀態(tài)。還要對(duì)長(zhǎng)期遵章守紀(jì)，督促別人認(rèn)真反習(xí)慣性違章，消除事故隱患，避免事故發(fā)生的班員，應(yīng)給予獎(jiǎng)勵(lì)，做到賞罰分明。抓好班組現(xiàn)場(chǎng)管理，安全就有了把握。班中安全檢查就是班長(zhǎng)上班期間的巡視檢查。班前會(huì)具有非常強(qiáng)的針對(duì)性。通過(guò)班前會(huì)，班長(zhǎng)可了解班組成員的精神狀態(tài)，對(duì)班組成員進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆止?，落?shí)每個(gè)人的任務(wù)，責(zé)任，工作范圍，并交待工作中的危險(xiǎn)因素和安全措施及注意事項(xiàng)，就等于給班組的每個(gè)成員打好了防止事故的預(yù)防針。同時(shí)，為了改進(jìn)班前會(huì)和班后會(huì)質(zhì)量，便于上級(jí)部門安全檢查以及在發(fā)生事故后盡快找到相關(guān)責(zé)任人，應(yīng)做好會(huì)議記錄。一個(gè)企業(yè)可能采取了最先進(jìn)的設(shè)備和工藝，同時(shí)也可以制定完善的管理制度和操作規(guī)程。大家都清楚在安全管理上，時(shí)時(shí)、事事、處處，監(jiān)督每一位職工遵章守紀(jì)，是一件困難的事，甚至是不可能的事，這就必然帶來(lái)了安全管理的漏洞。因此，安全文化強(qiáng)調(diào)人的因素，強(qiáng)調(diào)其在保證安全上的主導(dǎo)作用。對(duì)員工安全意識(shí)的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的，潛移默化的、循序漸進(jìn)的過(guò)程。通過(guò)安全文化行為建設(shè)對(duì)班組成員的作業(yè)行為進(jìn)行有效的管理，引導(dǎo)班組成員不斷學(xué)習(xí)安全理論知識(shí)，加強(qiáng)崗位安全技能培訓(xùn)，改正作業(yè)過(guò)程中的不安全、不規(guī)范、不正確的操作方法，杜絕習(xí)慣性違章。安全管理容不得半點(diǎn)馬虎，一次寬容、一次心軟，換來(lái)的可能是血的教訓(xùn)。四、營(yíng)造安全文化環(huán)境，建立安全秩序灌輸安全理念，營(yíng)造安全文化環(huán)境有利于班組成員養(yǎng)成自覺遵章守紀(jì)的良好習(xí)慣。通過(guò)開展形式多樣的安全宣傳活動(dòng)、安全競(jìng)賽活動(dòng)、“現(xiàn)身說(shuō)法”活動(dòng)、“我為安全獻(xiàn)一計(jì)”活動(dòng)等，引導(dǎo)全班成員由安全教育的客體轉(zhuǎn)為安全教育的主體。將“親情呼喚安全”活動(dòng)融入班組安全管理建設(shè)中，不斷創(chuàng)新班組安全管理建設(shè)內(nèi)容?？戳俗屓藶橹畡?dòng)容。安全文化注重的是人的觀念，道德，論理，態(tài)度，情感，品行等深層次的人文因素，通過(guò)教育，宣傳，獎(jiǎng)罰，創(chuàng)建群體氛圍等手段，不斷提高職工安全修養(yǎng)，改進(jìn)安全意識(shí)和行為，從而使職工從不得不服從管理制度轉(zhuǎn)變成主動(dòng)自覺的按安全要求采取行動(dòng)，即從“要我遵章守紀(jì)”轉(zhuǎn)變“我要遵章守紀(jì)”。在班組管理工作中班組長(zhǎng)一定要遵從: “先做人,后做事”的原則,要“以情感人”, “以德樹威” ,這樣才能依靠大家的力量治理好班組，才能充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮班組成員的積極性、創(chuàng)造性,從而帶領(lǐng)班員出色完成班組安全生產(chǎn)工作。一是要有事業(yè)心和責(zé)任感。特別是隨著大容量、高參數(shù)機(jī)組的應(yīng)用，以及企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，對(duì)班組長(zhǎng)的要求就越來(lái)越高，這就要求班組長(zhǎng)必須善于學(xué)習(xí)，一定要比其他人學(xué)的多一點(diǎn)、深一點(diǎn)，只有這樣，才能做到心中有數(shù)，指揮生產(chǎn)得心應(yīng)手，不出差錯(cuò)，遇到難題也能及時(shí)解決。四是要堅(jiān)持原則，敢于管理。只有嚴(yán)格要求，賞罰分明，才能樹立起班組長(zhǎng)的權(quán)威。班組長(zhǎng)還要敢于承擔(dān)責(zé)任。我們倡導(dǎo)隱患治理不是從大處入手，從細(xì)節(jié)著眼嗎！細(xì)節(jié)之細(xì)，在于行為。作為班組長(zhǎng)可能都遇到過(guò)班組不團(tuán)結(jié)所帶來(lái)的困惑。學(xué)習(xí)了《煤礦一線的安全守護(hù)者白國(guó)周》的事跡后我們深受啟發(fā)在煤礦一