【正文】 活力的語文課程”，意味著課程由專家走向教師，由封閉走向開放，由執(zhí)行者走向開發(fā)者。（3）語文綜合性學(xué)習(xí)以培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新意識為核心，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為重點(diǎn)，突出學(xué)生的自主參與，注重探索和研究過程?！蹦闶窃鯓涌创@個(gè)問題的？這種認(rèn)識是片面的、不正確的。你是怎樣看待這個(gè)問題的？ 不正確?！蹦闶窃鯓涌创@個(gè)問題的？（1）這種觀點(diǎn)是符合《課標(biāo)》提出的漢語拼音教學(xué)的要求的。鼓勵(lì)學(xué)生在各科教學(xué)活動(dòng)以及日常生活中鍛煉口語交際能力。口語交際是聽與說雙方的互動(dòng)過程。通過閱讀教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會(huì)讀書，學(xué)會(huì)理解；通過學(xué)生、教師、文本之間的對話，培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的能力，提高學(xué)生感受、理解、欣賞的能力，使學(xué)生具備終身學(xué)習(xí)的能力。（2）中年級重在引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，關(guān)注生活，自由表達(dá)。（2）關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方法。（2）正確把握語文教育的特點(diǎn)。四、簡答題？（1）語文課程的人文性和學(xué)生對語文材料反映的多元性。八、教學(xué)設(shè)計(jì)題請寫一兩條解決“識字”與“寫字”相結(jié)合的好方法。此時(shí)我說：“在我的眼睛里，五彩池就像一塊塊奇異的寶石，閃耀著迷人的光芒。學(xué)習(xí)《五彩池》一課的第二自然段時(shí)，老師們都要讓學(xué)生針對段尾的省略號進(jìn)行想象練習(xí)，于是學(xué)生會(huì)想象出水池各種奇特的形狀。答：（1）教師采用游戲教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（要貼的位置過高）生：“做操”貼到哪兒好呢？（還剩一個(gè)詞語）師：大家一起看一看，貼到哪兒好呢？ 生：貼在下邊好！生：貼在題目旁邊。（3）畫面限制了學(xué)生富有個(gè)性的想象，使學(xué)生的思維定格在畫面上。（異口同聲地說）師：那么課文又是怎樣描寫的呢？讓我們一起來讀課文。師：在我們祖國的寶島臺灣有美麗的蝴蝶谷，大家聽說過嗎？ 生：沒有。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑?！恫匪阕酉蛎\(yùn)挑戰(zhàn)的偉大科學(xué)家是霍金。《海上日出》、《鳥的天堂》都是中國著名作家巴金的作品。1騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。刪繁就簡三秋樹，領(lǐng)異標(biāo)新二月花。5落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。50、不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。4死去元知萬事空，但悲不見九州同。4日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。3勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。3故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。咬定青山不放松，立根原在破巖中。2三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。2等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。1天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。1獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)，山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。n 后鼻韻母(4個(gè))ang eng ong ing(4)整體認(rèn)讀音節(jié)(16zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying常用關(guān)聯(lián)詞語：只有?才? 無論?都? 雖然?但是? 即使?也?既?又? 一邊?一邊? 不但?而且? 不僅?還? 與其?不如?寧可…也不… 因?yàn)椤浴?既然…就… 之所以…是因?yàn)椤?如果…就…寫字個(gè))：第三篇：小學(xué)語文基礎(chǔ)知識積累一、古詩名句積累隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。例句“這比山還高的情誼，我們怎能忘懷？”（5）設(shè)問：無疑而問，自問自答，目的在于引起讀者的注意和思考。（刑俊臣）修辭（常見修辭）（1）比喻：打比方，根據(jù)事物的相似點(diǎn)，用具體的、淺顯的、熟知的事物比方另一個(gè)抽象的、深?yuàn)W的事物。描寫友誼的詩句：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。樹多成林不怕風(fēng)，線多搓繩挑千斤。五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。久晴大霧必陰，久雨大霧。日落胭脂紅，無雨必有風(fēng)。（猜:打動(dòng)物一）謎底： 老鼠【數(shù)學(xué)謎】 狼煙四起（猜:數(shù)學(xué)名詞一）謎底： 周角【成語謎】 前門拒狼后門進(jìn)虎（猜:打成語一）謎底： 腹背受敵【神話人物名】 《東郭先生和狼》后續(xù)（猜:打傳說人物一）謎底： 牛郎【武器】 穿黃袍，戴鐵帽，半寸小人脾氣躁，一撞屁股腦袋飛，打死豺狼狗強(qiáng)盜。故事：《大灰狼》《小紅帽》、《東郭先生與狼》、《狼外婆》、《狼與小羊》。五代英國： 當(dāng)你認(rèn)為狗可信，狼已偷偷把羊圈進(jìn)。雪打芭蕉心不死，豺狼本性要傷人。諺語(英)A wolf in sheep39。狼終究是狼，即使它不吃你的狼。 狼到天邊不改性；1狼狗打架,兩家害怕。狼行千里吃人,狗到天邊吃屎。狼披羊皮還是狼。）羊狠狼貪（原指為人兇狠，爭奪權(quán)勢，后比喻貪官污吏的殘酷剝削。）使羊?qū)⒗牵▽ⅲ航y(tǒng)率，指揮。象豬那樣沖撞，象狼那樣奔跑。）狼奔豕突（豕：豬；突：猛沖。）狼貪鼠竊（如狼那樣貪狠；似鼠那樣慣竊。）鷹視狼步（象鷹那樣看東西，象狼那樣走路。比喻貪婪兇狠，卑鄙無恥。形容非常窘迫的樣子。）狼子野心（狼子：狼崽子。）杯盤狼藉（杯子盤子亂七八糟地放著。）豺狼成性（象豺狼一樣兇惡殘暴成了習(xí)性。③對待像狼一樣的惡人，必須識破假象，并且不存幻想，勇于斗爭。魯迅先生在《中國小說史略》中說此書是“專集之最有名者”；郭沫若為蒲氏故居題聯(lián)，贊蒲氏著作“寫鬼寫妖高人一等，刺食刺虐入骨三分”?！傲凝S”是他的書屋名稱，“志”是記述的意思，“異”指奇異傳聞。文中告訴我們：學(xué)習(xí)必須要有正確的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。20，〈宇宙里有些什么〉是一篇說明文（科學(xué)小品），課文采用了由近及遠(yuǎn)、有已知到未知的說明順序，運(yùn)用了列數(shù)字、作比較、打比方、分類別、舉例子等說明方法，用準(zhǔn)確生動(dòng)的語言說明了宇宙里有些什么（（恒星、行星、星云、恒星系、（銀河系、河外星系））及宇宙的特征（宇宙是物質(zhì)的、運(yùn)動(dòng)的、無窮無盡的），人們一定能揭示更多的宇宙秘密。全文按“擺動(dòng)掛燈的啟示—孩子和學(xué)生時(shí)代—比薩斜塔上的實(shí)驗(yàn)”的思路展開的。（2）寫狼狡詐的句子。（5）闡述正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是實(shí)事求是，不能不懂裝懂的句子?！墩b讀欣賞—論語八則》（1）講學(xué)習(xí)方法的：學(xué)而時(shí)習(xí)之溫故而知新學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆 默而識之（2）講學(xué)習(xí)態(tài)度的：知之為知之，不知為不知敏而好學(xué)，不恥下問 學(xué)而不厭三人行，必有我?guī)熝桑?）講教學(xué)的方法：不憤不啟 不悱不發(fā)（4）講教學(xué)的態(tài)度：誨人不倦（5）講思想道德修養(yǎng)的：有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎人不知而不慍理解性默寫：（1）闡述學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系的句子?！磋筇焖履舅担?）匠師的語言和動(dòng)作的句子。（4）最后一節(jié)。薩 祈禱 嘀咕 卷帙 盞 滑稽 擾 糙 倔強(qiáng) 妥協(xié) 答 蒂 孜 汲 鍥 思維 淵博 宇宙 涯 鉑 灼 爍 炫 塵埃 隔 奔 廣漠 錘 螢火 蝎 喙 旬 穰 傍不肯 梵天寺 塔 浙 患 喻皓 貽 釵 逐 訖 遂 實(shí)釘 矣 彌 祛（）篋 履 持 皆 論語 不亦說乎 慍 罔 殆 誨女 孔圉 謚號 默而識之 哉 焉 擇 善 憤 悱 隅 屠 綴 懼 窘 積薪 苫 弛擔(dān) 眈 犬坐 瞑 暇 劈 斃 隧入 尻 悟 寐 誘 黠 頃刻 禽獸 詐 淑 篝 叼 崽 犯忌（二）積累下列詞語，記住寫法，會(huì)釋義能活用。漫不經(jīng)心 心不在焉 默默無聞 一勞永逸 狗血噴頭 天高地厚 付諸行動(dòng) 興高采烈 等因奉此 竊竊私語 異端 不屑 卷帙 根深蒂固 毫不相干 自言自語 輕而易舉 孜孜不倦 一事無成 持之以恒 不言而喻 鍥而不舍 汲取 推敲 茫無涯際 微不足道 足不出戶 廣漠 灼熱 宇宙 真空 炫目 千萬蔽地 歲以大穰 無可奈何 界 為 謂 布 密使 訖 布板 實(shí)釘 持喙 以 方 患 貽 如 蓋 六幕 履 伏 精煉 故 悉 旬日 但 不亦樂乎 溫故知新 不恥下問 學(xué)而不厭 誨人不倦 三人行，必有我?guī)?擇善而從 舉一反三（這8個(gè)是成語）學(xué)而時(shí)習(xí)之 學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆 默而識之 知之為知之，不知為不知，是知也 敏而好學(xué) 不憤不啟 不悱不發(fā) 有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎 人不知而不慍 子 君子 可以 是以 何以謂之 何有于我哉 焉 屠 綴 懼 窘 積薪 苫 弛擔(dān) 眈 犬坐 瞑 暇 劈 斃 隧入 尻 悟 寐 誘 黠 頃刻 禽獸 詐 一覽無余 不可思議 多此一舉二，名句積累（會(huì)背，理解意思，能活用）18，〈斜塔上的實(shí)驗(yàn)〉課文最后四節(jié)。20，〈宇宙里有些什么〉宇宙的特征。（2）喻皓的語言。（2）生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思，我們常引用的句子。（6）當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時(shí)，表明應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度的句子。（3）寫狼兇殘的句子。描述了伽利略發(fā)現(xiàn)擺的規(guī)律、自由落體定律的經(jīng)過和他孩童、學(xué)生時(shí)的情況，表現(xiàn)了他不輕信權(quán)威，熱愛科學(xué)、勇于探索創(chuàng)新、甘為科學(xué)奉獻(xiàn)終身的精神。21，〈〈〈夢溪筆談〉二則〉〉〈以蟲治蟲〉記敘宋神宗元豐年間慶州地區(qū)秋田中“傍不肯”消滅“子方蟲”，從而使農(nóng)作物獲得豐收的事例，說明開展生物防治，利用某些農(nóng)作物害蟲的天敵消滅蟲害，是促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的一項(xiàng)有效措施。記住孔子、〈論語〉和“四書”的常識?！读凝S志異》有短篇小說491篇。寫屠戶遇狼、懼狼、御狼、殺狼的情節(jié)，寄托了作者對人類智慧的贊美。積累有關(guān)狼的成語、諺語、歇后語、名言警句、謎語、故事成語：狼吞虎咽（形容吃東西又猛又急的樣子。形容為人殘暴。形容吃喝以后桌面雜亂的樣子。狼崽子雖幼，卻有兇惡的本性。）狼心狗肺（形容心腸象狼和狗一樣兇惡狠毒。）前怕狼，后怕虎（比喻膽小怕事，顧慮太多。形容外貌陰險(xiǎn)。常形容敵人貪狠卑鄙。象狼那樣奔跑，象豬那樣沖撞。形容成群的壞人亂沖亂撞，到處搔擾。派羊去指揮狼。）如狼牧羊（如同狼放養(yǎng)羊一般。舍不得孩子套不住狼。狼行千里，改不了吃人。1狼窩里少不了骨頭；1狼是銅頭鐵腳麻桿腰；1狼有狼道，蛇有蛇蹤；1狼最喜歡離群的綿羊；1狼剩一口氣時(shí)，還想吃羊；1狼的頭伸進(jìn)羊圈，決不會(huì)謙虛的把身子留在外面。2和狼在一起，就學(xué)會(huì)吃人。s .（偽善者）When the wolf grows old, the crows ride 。兔子靠腿狼靠牙，各有各的謀生法。蘇聯(lián)： 豺狼要是餓肚，總是羊有罪過。馮道： 但教方寸無諸惡，狼虎叢中也立身。性格：狡猾、兇殘、貪婪，為人所厭惡、憎恨、鄙棄。（猜:打武器名一）謎底： 子彈第二篇：三年級基礎(chǔ)知識積累三年級基礎(chǔ)知識積累一、詞ABB：慢吞吞、胖乎乎、紅撲撲、笑呵呵、樂陶陶、靜悄悄、霧沉沉、綠油油、黑糊糊、白花花AABB：高高興興、許許多多、漂漂亮亮、仔仔細(xì)細(xì)、紅紅火火、明明白白、花花綠綠、干干凈凈、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、舒舒服服、確確實(shí)實(shí)、結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)、高高低低、長長短短、日日夜夜、來來往往AABC：翩翩起舞、戀戀不舍、歷歷在目、頭頭是道、源源不斷、息息相關(guān)、津津有味、滔滔不絕ABAC：人山人海、誠心誠意、惟妙惟肖、自言自語、無影無蹤、無法無天、無邊無際、各種各樣又（）又（）：又唱又跳、又細(xì)又長、又說又笑、又大又圓、又松又軟、又香又脆（）來（）去：游來游去、飛來飛去、跑來跑去、跳來跳去、走來走去不（）不（）：不慌不忙、不緊不慢、不知不覺、不聞不問帶反義詞的成語：遠(yuǎn)近聞名、黑白相間、輕重倒置、左右為難、黑白分明、舍近求遠(yuǎn)、因小失大、頭重腳輕、積少成 多、舍本逐末、貪小失大、異口同聲、左鄰右舍、里應(yīng)外合、大同小異、小題大做、大呼小叫、左膀右臂、前因后果、大驚小怪、南轅北轍帶數(shù)字的成語：一本正經(jīng)、二話不說、三心二意、四面八方、五顏六色、六神無主、七嘴八舌、八仙過海、九牛一毛、十全十美、百發(fā)百中、千方百計(jì)、萬紫千紅神話故事的成語：盤古開天、夸父追日、嫦娥奔月、女媧補(bǔ)天、后羿射日、精衛(wèi)填海1寓言故事的成語：刻舟求劍、守株待兔、亡羊補(bǔ)牢、南轅北轍、買櫝還珠、坐井觀天反義詞：高—矮、胖—瘦、明—暗、美—丑、忙—閑、新—舊、熟—生、冷—暖、重—輕、沉—浮、進(jìn)—出升—降、香—臭、是—非、長—短、老—少、慢—快、寬—窄、強(qiáng)—弱、窮—富、勝—