【正文】 情報(bào)告人報(bào)告。四、做為傳染病宣傳教育工作,堅(jiān)持“預(yù)防為主”的方針,平日做好環(huán)境衛(wèi)生,監(jiān)督食堂、小商店的食品衛(wèi)生,防止傳染病的發(fā)生。三、學(xué)校疫情人發(fā)現(xiàn)傳染病人或傳染病疑似病人時(shí),不得隱瞞、謊報(bào)或緩報(bào),如因疫情報(bào)告人玩忽職守造成學(xué)校內(nèi)傳染病傳播流行,將依法追究法律責(zé)任。,1天內(nèi)有3例或者連續(xù)3天內(nèi)有多個(gè)學(xué)生(5例以上患病,并有相似癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等或者共同用餐,飲水等,學(xué)校疫情報(bào)告人應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)報(bào)出相關(guān)信息。堅(jiān)持衛(wèi)生工作報(bào)告制度,學(xué)校一旦發(fā)生流行病、傳染病等事故,要按《傳染病防治法》要求堅(jiān)持逐級負(fù)責(zé)、逐級報(bào)告制度,教師立即報(bào)告校長或分管校長,如有知情不報(bào)或隱瞞事情真相,將按照有關(guān)法規(guī)嚴(yán)肅處理。學(xué)校必須千方百計(jì)創(chuàng)造條件為學(xué)生提供衛(wèi)生、安全的飲用水。配合區(qū)衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu),每學(xué)年對學(xué)生有組織地進(jìn)行體格檢查工作。隨時(shí)掌握當(dāng)?shù)亓餍行约膊?、食源性疾病和飲水污染的情況,采取切實(shí)有效的預(yù)防措施,杜絕疾病、流行性疾病和中毒事件的發(fā)生。讓學(xué)生掌握基本的衛(wèi)生防病知識和防護(hù)技術(shù)。形成校長要親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓、師生員工一齊抓的良好氛圍。第一篇：流行病傳染病防治及宣傳教育制度.[大全]流行病傳染病防治及宣傳教育制度一、宣傳教育學(xué)校衛(wèi)生工作要按照依法治教,依法治衛(wèi)依法辦事的原則開展宣傳教育工作。切實(shí)開展好學(xué)生的健康教育工作。學(xué)校衛(wèi)生人員要根據(jù)季節(jié)的變化和相關(guān)情況對學(xué)生加強(qiáng)流行病、傳染病預(yù)防知識的教育。學(xué)校要按照有關(guān)部門的安排,配合衛(wèi)生部門搞好流腦(每年3月、4月、5月,乙腦(每年7月、8月、9月、甲肝、痢疾(春季、夏秋季預(yù)防疫苗注射工作。堅(jiān)持誰主管誰負(fù)責(zé)的原則,嚴(yán)格開展晨檢、午檢制度,及時(shí)報(bào)告檢查情況,做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處理,把流行病、傳染病消除在萌發(fā)之中。對患有傳染病的學(xué)生,應(yīng)根據(jù)醫(yī)師對其患傳染病的種類采取相應(yīng)的隔離治療措施,在治愈前不得到校上學(xué)。傳染病疫情報(bào)告制度及報(bào)告流程為加強(qiáng)學(xué)校傳染病疫情管理、預(yù)防、控制和消除傳染病在學(xué)校內(nèi)的發(fā)生與流行,依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》和國務(wù)院《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》有關(guān)規(guī)定,制定本制度。,疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)立即報(bào)出相關(guān)信息。傳染病管理制度一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國傳染病防治法》建立健全傳染病管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,有未兼職人員負(fù)責(zé)傳染病的疫情報(bào)告,日常監(jiān)測及疫情處理。五、結(jié)合傳染病流行季節(jié)的特別開展傳染病防治宣傳教育,每年不少于4次,并積極配合防疫部做好預(yù)防疫苗接種工作,提高師生的免疫能力。學(xué)校疫情報(bào)告人接到報(bào)告后應(yīng)及時(shí)追查學(xué)生的患病情況和可能病因,做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生良好地用眼衛(wèi)生習(xí)慣。五、教學(xué)過程(一導(dǎo)入新課。所以,我們從小就要保護(hù)好自己的眼睛,這是非常重要的事情。近視眼形成的原因主要是因?yàn)槠綍r(shí)用眼的習(xí)慣不好,讀書、寫字的姿勢不正確,書本和眼睛的距離太近、閱讀和寫字的時(shí)間持續(xù)過長、光線太暗,以及常在顛簸晃動(dòng)的汽車上看書等,日久天長,慢慢形成了近視眼。③字要寫大些,要清楚整齊。(2提問: ①上面兩幅圖畫的是什么意思?②為什么要用自己的毛巾洗臉? ③用手揉眼睛為什么不好?④你平時(shí)做的怎樣?(3看圖:(4提問: ①放鞭炮時(shí)為什么不要往別人的身上扔或自己拿在手里放? ②為什么不要拿棍棒追跑打鬧?③你平時(shí)做的怎樣?(5小結(jié): 眼睛是我們的“偵察兵”,眼睛不好,很多工作都不能做,學(xué)習(xí)也受影響。不要在光線太強(qiáng)或太暗的地方看書。距離電視不要太近。教學(xué)過程一、講故事導(dǎo)入同學(xué)們,今天老師在路上看到了一個(gè)小男孩,哭得很傷心?？墒菦]過多久,他就不喜歡帶眼鏡了,因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)帶眼鏡時(shí)很不方便,比如別的小朋友可以隨便跑著玩,可他不能,一跑眼鏡會(huì)掉,而且一出汗鏡片就模糊了,什么也看不見。讀書、寫字的姿勢正確了,對我們學(xué)知識、長身體都大有好處。①身體坐直。(注意:眼睛離書本一尺遠(yuǎn),可跟學(xué)生解釋,“尺”相當(dāng)于你們文具盒的長邊那么長,只要把文具盒放在眼睛和書之間量一量就可以了。哪個(gè)同學(xué)會(huì)寫字?(請一位平時(shí)寫字姿勢不好的學(xué)生上講臺做寫字姿勢大家說說他做得對嗎。②把書本放平。(試量一下握筆時(shí),把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置上,中指抵在下面,筆桿靠在虎口的位置(教師演示。⑤胸離桌邊一拳。過渡:同學(xué)們寫字時(shí),一定要按正確的姿勢去做,學(xué)好知識,保護(hù)眼睛,成為有用的人才。注意了這些后,還要注意上課的聽課姿勢,身體要坐直,回答問題時(shí)一定要舉手發(fā)言,同桌競賽,互相提醒。三、沉淀物:高品質(zhì)油無沉淀物和懸浮物,黏度小,如有沉淀物和白色塊狀凝固,多屬勾兌了其他成份。六、查看:生產(chǎn)日期、保質(zhì)期,有無合格證,有無QS(食品安全認(rèn)證標(biāo)志,是否標(biāo)明等級等,生產(chǎn)名稱,加工工藝標(biāo)識等。主要有以下五種:(。品岳發(fā)生變化的食品,其滋味也將因之而變劣,如發(fā)霉、酸敗或腐爛的食品,必然產(chǎn)生令人厭惡的怪味。凡品質(zhì)優(yōu)良的商品均具有其特有的正常氣味或濃郁的香氣。(。(,根據(jù)商品在外力觸動(dòng)下發(fā)出的聲音是否優(yōu)美正常,來判斷商品的品質(zhì)的優(yōu)劣或者是否受損。②懂得不正確的刷牙方法對健康的危害。重點(diǎn)和難點(diǎn)通過資料分析,關(guān)注自身健康、養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。二:創(chuàng)設(shè)問題情境。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行資料觀察與討論 三:怎樣正確的刷牙?思考分析: ①師生都拿起牙刷,共同邊讀課文、邊刷牙。②飲食好習(xí)慣包括: 進(jìn)行角色扮演,說出自身的體會(huì),通過自我教育,逐漸養(yǎng)成每天早晚刷牙、堅(jiān)持用兒童牙膏、牙刷,刷牙時(shí)要上牙從上往下刷,下牙從下往上刷,咬合面要來回刷的好習(xí)慣。找到解釋問題的突破口。提出問題：怎樣正確的刷牙？引導(dǎo)學(xué)生思考保護(hù)牙齒的重要意義。學(xué)校主要把學(xué)生健康放在第一位，把學(xué)生流行病、傳染病防治宣傳教育工作擺上重要議事日程。學(xué)校開設(shè)健康教育課，必需保質(zhì)保量，上足課時(shí)，了解流行病、傳染病的有關(guān)知識，增強(qiáng)防患知識。并主辦學(xué)校衛(wèi)生知識?？?，每月2期（并注意資料收集、歸檔）。學(xué)校要按照縣教委的安排，配合衛(wèi)生部門搞好流