如何寫(xiě)新聞報(bào)道-wenkub
2024-10-29 02 本頁(yè)面
【正文】 因?yàn)椋逃且粋€(gè)民族賴以生存和發(fā)展的根基。特別是“拉鋸”“重兵”等詞語(yǔ)的傳神使用，使得報(bào)道這種體裁的文章，在莊重之中不失活潑。結(jié)果第四小組兩勝一負(fù)，以智取勝。第一回合的較量，由于第一小組站位好，步伐穩(wěn)，取得了第一局的勝利。比賽在體育老師的哨聲中拉開(kāi)了帷幕。四、交流讓學(xué)生小組推薦發(fā)表，推薦優(yōu)秀習(xí)作準(zhǔn)備在全班交流。三、寫(xiě)作從說(shuō)到寫(xiě):請(qǐng)你根據(jù)“新聞報(bào)道”的要求，自由說(shuō)說(shuō)昨天的那場(chǎng)拔河比賽。接著要寫(xiě)清比賽或活動(dòng)的過(guò)程。)，請(qǐng)你想一想如果我們就寫(xiě)昨天的那場(chǎng)拔河比賽，這篇“新聞報(bào)道”該怎樣來(lái)寫(xiě)呢?師生討論小結(jié):第一、題目要醒目。要點(diǎn)之二:報(bào)道的開(kāi)頭，就交待了爭(zhēng)奪冠亞軍決賽的結(jié)果，接下來(lái)才寫(xiě)比賽的大體經(jīng)過(guò)，最后又補(bǔ)充了獲得第三、四名的學(xué)校。下面，就讓我們一起來(lái)好好讀讀這篇“新聞報(bào)道”，學(xué)習(xí)其中的寫(xiě)作方法。你想試試看嗎?(板書(shū):新聞報(bào)道)二、質(zhì)疑讓例文引路大家知道這篇文章該怎么寫(xiě)嗎?引導(dǎo)學(xué)生自由交流。特別要引導(dǎo)學(xué)生留心觀察比賽的過(guò)程，對(duì)比賽的結(jié)果一定要記清。這次習(xí)作的目的也十分明確。第一篇：如何寫(xiě)新聞報(bào)道如何寫(xiě)新聞報(bào)道一、易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)“寫(xiě)作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活，表達(dá)真情實(shí)感。二、學(xué)科融合，開(kāi)發(fā)資源在這次寫(xiě)作教學(xué)之前，教師可以和體育教師進(jìn)行協(xié)作，請(qǐng)?bào)w育老師指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展一次比賽(如:拔河、跳繩、踢毽、籃球賽等)。導(dǎo)寫(xiě)過(guò)程一、引題要激發(fā)興趣比如：同學(xué)們，學(xué)?！凹t領(lǐng)巾”廣播站的張老師聽(tīng)說(shuō)咱們班昨天下午舉行了一次拔河比賽，他很關(guān)心這件事。(這里可以讓學(xué)生充分“放談”，對(duì)于乏學(xué)生中所談的一些錯(cuò)誤觀點(diǎn)，教師相機(jī)進(jìn)行小結(jié)，并將某些學(xué)生的錯(cuò)誤觀點(diǎn)當(dāng)作下一步教學(xué)的一種資源。出示例文―《我市第九屆小學(xué)離生男子籃球比賽結(jié)束東城小學(xué)男籃獲得冠軍》，引導(dǎo)學(xué)生自讀，感悟“新聞報(bào)道”的寫(xiě)法。作者這樣寫(xiě)是因?yàn)?這是“新聞報(bào)道”，人們最關(guān)心的是事情的結(jié)果。一篇報(bào)道的題目可長(zhǎng)可短，但一定要醒目，要能把這則報(bào)道的最重要的內(nèi)容概括出來(lái)，一下子吸引住讀者的目光。若是有必要，在報(bào)道的最后再交待與本次比賽或活動(dòng)有關(guān)的問(wèn)題，點(diǎn)明意義。，推薦優(yōu)秀習(xí)作給班級(jí)黑板報(bào)。第一輪比賽，第一小組憑借著隊(duì)員的身高和體重優(yōu)勢(shì)，輕松戰(zhàn)勝了第二小組，進(jìn)入了決賽。第二局的較量更加激烈，雙方在中線區(qū)域內(nèi)來(lái)會(huì)“拉鋸”。賽后，體育老師作了簡(jiǎn)短小結(jié)。教育帶來(lái)的思考據(jù)浙江衛(wèi)視報(bào)道，杭州某小學(xué)，一名年齡僅12歲的六年級(jí)小學(xué)生，在廁所里生下一位健康男嬰，后被老師及時(shí)送進(jìn)醫(yī)院……看完這則新聞，心情非常沉重，不由得發(fā)出一陣嘆息，12歲的六年級(jí)小學(xué)生，在沒(méi)人幫助的情況下生下小孩，究竟是堅(jiān)強(qiáng)，還是悲哀？為什么會(huì)發(fā)生這樣的怪事？難道如今世界真的瘋狂到了如此的程度嗎？ 12歲畢竟還是一個(gè)乳臭未干的孩子，其自身生活還都需要父母、老師的照顧，而如今她卻已經(jīng)為人母了。有了良好的教育氛圍，國(guó)家的未來(lái)才有希望，民族的復(fù)興才有保障。孩子是家庭的希望，祖國(guó)的未來(lái)，學(xué)校教育有責(zé)任保障每一位學(xué)生都能學(xué)會(huì)知識(shí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。學(xué)校教育的過(guò)程是一個(gè)全方位育人的過(guò)程，在教育教學(xué)的過(guò)程中，老師需要做到“三心”，即細(xì)心、精心、耐心。思考三：應(yīng)該不斷提高家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)意識(shí)。同時(shí)，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，善于聽(tīng)取孩子的心聲，加強(qiáng)與孩子的溝通，做孩子的朋友。由于年齡、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)等方面的不足，導(dǎo)致孩子往往不能正確區(qū)分善與惡、真與假、丑與美。和諧社會(huì)就是一個(gè)人人生活有尊嚴(yán)，人人行為有規(guī)范，人人生活有保障的社會(huì)，和諧社會(huì)就是一個(gè)具有廣泛寬容度的社會(huì)，愿人們對(duì)未成年人的失足能予以最大限度的寬容。以生物演變史作為設(shè)計(jì)背景，重點(diǎn)突出恐龍從生存、繁衍、演化直至毀滅的構(gòu)思主線，揭示了生命與環(huán)境相互依存，人類必須保護(hù)生態(tài)環(huán)境的深刻主題。其中，最好玩的是穿越株羅紀(jì)，同學(xué)們乘坐著小船，穿梭了時(shí)空隧道，從18米的高空呼嘯而下，感受從天而降的酣暢淋漓。也培養(yǎng)了學(xué)生們的團(tuán)結(jié)互助精神，更重要的是每一個(gè)學(xué)生還從忙碌在他們周圍的老師們的身上學(xué)到了責(zé)任，收獲了那份沉甸甸的愛(ài)。文明是我們的傳統(tǒng)美德，在邵老師的諄諄教誨下，學(xué)生明白了：一個(gè)人文明，體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì)；一個(gè)社會(huì)文明，展示一個(gè)國(guó)家的形象。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明如長(zhǎng)江黃河流淌千年，生生不息；博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。同學(xué)們手持鐵鍬、掃帚等工具，一點(diǎn)一點(diǎn)地清理著院內(nèi)的積雪，雖然干得滿頭大汗，但誰(shuí)也不叫苦叫累。會(huì)上，李海波校長(zhǎng)總結(jié)了上一階段同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，表?yè)P(yáng)了先進(jìn)，鞭策了后進(jìn)，并對(duì)同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)、生活等方面提出了具體的要求；余棟梁副校長(zhǎng)對(duì)所有六年級(jí)的同學(xué)提出了殷切的希望，希望同學(xué)們繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使成績(jī)更上一層樓。（郁金星）第二篇：如何寫(xiě)新聞報(bào)道稿怎么寫(xiě)新聞報(bào)道稿一、新聞報(bào)道稿的格式一般關(guān)于學(xué)?；顒?dòng)新聞稿導(dǎo)語(yǔ)：概括敘述在什么時(shí)間、什么地方、什么人、做了什么事。結(jié)尾：升華、總結(jié)一下此次活動(dòng)．寫(xiě)一下，此次活動(dòng)的意義。例如兒童奶粉賣點(diǎn)是在有益身體的菌種，最好從頭到尾都繞著這個(gè)主題轉(zhuǎn)，不要一下子又強(qiáng)調(diào)
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