【正文】 入手，才能寫出有意義的新聞。同時不要忘了在新聞 稿末注明聯(lián)絡(luò)人的姓名和電話等信息，如果記者需要進(jìn)一步的信息時，才知道該找誰。因為在講究又新、又快的新聞作業(yè)環(huán)境，包括讀者和老編是都沒有耐心的。新聞界常常流傳一個笑話：這個新聞可以吃很多天！事實上除了第一天就真的“新”之外，第二天開始就只是找不同的切點切入新聞，因此只有切口是新的，其他的都不新。這次會議的召開，幫助學(xué)生們確立了奮斗的目標(biāo)，樹立了信心，好比給所有六年級學(xué)生注入了一支強(qiáng)心劑。中華經(jīng)典的鏗鏘音韻在我們耳邊回響，中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻在我們心頭蕩漾，讓我們沿著經(jīng)典繼續(xù)前行。小學(xué)部高年級組經(jīng)典誦讀報道我們的祖國，歷史悠久，自古文明。化石陳列運用互不雷同的手法，通過高科技手段和聲光電的運用，結(jié)合影視成像、卡通動畫、恐龍翻模、網(wǎng)絡(luò)游戲以及各類科技制作等，使中華恐龍館突破了傳統(tǒng)的“博物”觀念，成為具有震撼力的，集博物、科普、觀賞、游樂、參與為一體的現(xiàn)代新型恐龍博物館。就此事而言，把它作為一則新聞，并還“將繼續(xù)予以關(guān)注”，顯然有些不妥。把孩子送進(jìn)學(xué)校，讓孩子學(xué)習(xí)文化知識，學(xué)習(xí)做人的道理，健康成長是家長的期盼，但這并不意味著，家長將孩子送進(jìn)學(xué)校就萬事大吉了，一切教育責(zé)任都?xì)w于學(xué)校。也許，能最大限度的減小對自己的傷害。姑且不談這事情對孩子今后會造成多大的影響，孩子將來會承受多大的心理壓力，怎么生活等等，自己只想就這件事情折射出的一些問題，談?wù)勛约旱乃伎迹砸鹑藗儗逃乱淮逃龁栴}的關(guān)注。決勝的第三局，第一小組把身強(qiáng)體壯的大力士全安排在前力一，而第四小組卻把自己的“重兵”埋伏在后方，雙方不僅在斗勇，而且在斗智。這次比賽是以小組為單位組織參賽隊，各隊選取十位選手。報道不同于一般記敘文，它的語言應(yīng)簡潔并且規(guī)范，一般不需要展開描寫、抒情、議論，只要實事求是地把事情的本來面目原原本本地反映出來就行了。:課前，許多同學(xué)搜集了不少有關(guān)體育方面的“新聞報道”，可以和大家交流交流嗎?(在學(xué)生的交流中，加深對“新聞報道”的感性認(rèn)識。廣播站的張老師預(yù)計到同學(xué)們會這樣來寫“新聞報道”，因此他特意為同學(xué)們準(zhǔn)備了一篇“新聞報道”的例文。這里需要注意點，比賽中要讓學(xué)生全身心地參與比賽，不要刻意進(jìn)行相關(guān)的習(xí)作指導(dǎo)，要把整個比賽過程都作為本次習(xí)作教學(xué)的資源來看待?！薄墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》這次習(xí)作練習(xí)。他建議我讓同學(xué)們把這件事寫下來，準(zhǔn)備在校廣播站播出，以此來號召更多的班級、同學(xué)加入有意義的體育鍛煉之中。自主交流:說說這則體育新聞報道是怎么寫的，有什么特點。第二、內(nèi)容要清楚?！靶侣剤蟮馈钡囊?，師生簡評。第四小組則憑借著自己的團(tuán)結(jié)一致，十人擰成一股繩，戰(zhàn)勝了實力不菲的第三小組，也進(jìn)入了決賽。這拔河比賽在下課鈴聲中圓滿地結(jié)束了!簡評:這則“體育新聞報道”開篇以凝練的文字，把時間、地點、人物、比賽結(jié)果介紹得清清楚楚。思考一：確實需要加強(qiáng)學(xué)生自我防范能力的培養(yǎng)。就是說，老師需要細(xì)心觀察學(xué)生的一言一行，一舉一動；老師需要精心傳授知識和經(jīng)驗，不疏漏任何一個細(xì)節(jié)；老師需要同學(xué)生交流、溝通，耐心細(xì)致的引導(dǎo)孩子，了解學(xué)生的思想脈搏。這樣，才能發(fā)現(xiàn)問題，糾正問題，防微杜漸。學(xué)生的成長是一個漫長、復(fù)雜的過程，需要學(xué)校、家庭、社會的相互協(xié)作，缺失任一方面，都難免會出現(xiàn)缺憾。在離開的時候，孩子們都依依不舍。提高文明水平，塑造國家形象，需要從每個人的文明禮儀做起，從小事做起，從身邊做起。勞動結(jié)束后，該社區(qū)團(tuán)支部寫了一封表揚信，向他們表達(dá)最真誠的謝意，并鼓勵他們多做好事。怎樣做和為什么？主體：把其他資料按重要性陳述，一段一個重點，并以第三人稱敘述，句子保持簡潔，多用句號。倒三角形，每段均可獨立：除了特殊的特稿、新聞分析或是專題報導(dǎo)之外，一般新聞寫作最典型的就是所謂倒三角形的“倒寶塔 式”。不過要注意的是，一般新聞稿寫作新手，往往照本宣科、依法辦事，誤以為導(dǎo)言一定要將這六個要素全部塞進(jìn)去，結(jié)果使得導(dǎo)言啰啰嗦嗦，毫無重點可言。新聞資料袋及附件：新聞資料袋及附件可以讓記者更清楚地了解背景和其他的細(xì)節(jié)，并滿足記者多種新聞角度的需求。有的事實發(fā)生在去年算不了新聞，但發(fā)生在今年卻要算新聞了；有的事實發(fā)生在A學(xué)院算不了新聞而發(fā)生在B學(xué)院卻又算新聞了；有的事件和話題，在一定時期內(nèi)迫切需要解決，對實際工作能起推動作用；有的問題在一定時期內(nèi)成為師生關(guān)注的焦點。第三、基本熟悉各種新聞體裁的寫法和結(jié)構(gòu)。寫作手法講究平實、結(jié)構(gòu)簡單明了、用詞通俗和口語化。三、新聞稿的格式一般情況可以分為以下四類：「倒金字塔式」、「正金字塔式」、「折衷式」、「平鋪直敘式」等寫作型式。「正金字塔式」：此種寫作方式剛好與「倒金字塔式」相反，是以時間發(fā)生順序作為行文結(jié)構(gòu)的寫作方式，依序分別是引言、過程、結(jié)果，采漸入高潮的方式，將新聞重點擺在文末，一般多用于特寫?！钙戒佒睌⑹健梗侯櫭剂x，此種寫作方式就是注重行文的起、承、轉(zhuǎn)、合，力求文字的流暢精準(zhǔn)。寫作要領(lǐng): 新聞要素：不可忽略5W，1H。寫作要律：具有新聞價值、正確的格式、動人的標(biāo)題。通過這次寫作培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到自己的不足。