【正文】 作伙伴，做事踏實認真，大家交給我的事情總能很好的完成，一絲不茍。（3）確保大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的有效性和可持續(xù)性，制定了規(guī)劃，還要有具體的行動方案，按照既定的目標(biāo)，付諸行動，保證大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的有效性。只要我們通過科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃，在人生的航程中，朝著既定的目標(biāo)，揚起職業(yè)直航，迎風(fēng)破浪，定能駛向成功的彼岸。大四：通過做畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文,深化對本專業(yè)操作技能及前沿理論的認識,積累更多的經(jīng)驗,強化從學(xué)校到工作崗位心理適應(yīng)的轉(zhuǎn)變,學(xué)會獨立走向社會,順利地從事職業(yè)和適應(yīng)職業(yè)生活。大二：熟悉職業(yè)的分類和“職業(yè)群”, 了解本專業(yè)的職業(yè)選擇范圍,本地和外地的雇傭結(jié)構(gòu)以及求職的途徑, 能夠把對自己的了解與職業(yè)信息結(jié)合起來思考自身的職業(yè)規(guī)劃。同時，在推行職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作的過程中，不能完全照搬模式，要結(jié)合本土青年生活安逸，缺乏主動就業(yè)意識的實際，有針對性地完善職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作體系，盡快使職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的指導(dǎo)思想、輔導(dǎo)內(nèi)容、培訓(xùn)模式等方面實現(xiàn)本土化，使職業(yè)生涯規(guī)劃理論能夠更好地為大學(xué)生成長成才提供幫助。根據(jù)某調(diào)查研究得知，由于缺乏對自身興趣、性格和愛好的分析，僅有32%的大學(xué)生清楚自己今后發(fā)展的職業(yè)方向。由于缺乏對自己的認識與了解，導(dǎo)致學(xué)生不了解自己到底喜歡什么樣的職業(yè)，對未來的就業(yè)方向感到彷徨與迷茫。（二）職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強發(fā)展的目的性與計劃性，提升成功的機會。職業(yè)生涯規(guī)劃的訓(xùn)練也有助于全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，避免學(xué)習(xí)的盲目性和被動性；規(guī)劃個人的職業(yè)生涯，可以使職業(yè)目標(biāo)和實施策略能了然于心中，并便于從宏觀上予以調(diào)整和掌控，能讓大學(xué)生在職業(yè)探索和發(fā)展中少走彎路，節(jié)省時間和精力；同時，職業(yè)生涯規(guī)劃還能對大學(xué)生起到內(nèi)在的激勵作用，使大學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)、實踐的動力，激發(fā)自己不斷為實現(xiàn)各階段目標(biāo)和終極目標(biāo)而進取。根據(jù)薩珀的職業(yè)生涯發(fā)展理論，大學(xué)生處于職業(yè)生涯的探索階段，且正好跨越了該階段的過度期（18—22歲）和試驗承諾期（22—24歲）的兩個時期。在這兩個時期，大學(xué)生的個體能力迅速提高，職業(yè)興趣趨于穩(wěn)定，逐步形成了對未來職業(yè)生涯的預(yù)期；而完成了職業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)準(zhǔn)備，大學(xué)生畢業(yè)后則會走上初次就業(yè)崗位，正式開始職業(yè)生涯。大學(xué)生首先要認識到生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實現(xiàn)完美人生。（三）職業(yè)生涯規(guī)劃可以提升應(yīng)對競爭的能力。上述情況的出現(xiàn)，與當(dāng)前社會結(jié)構(gòu)和利益分配制度有密切關(guān)系。而在對大學(xué)生自己將來要從事職業(yè)的具體工作內(nèi)容和職業(yè)發(fā)展面臨的優(yōu)勢與劣勢進行調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，有將近八成的學(xué)生不清楚其情況。（二）科學(xué)規(guī)劃開展職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)的時間，分階段有重點地實施職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)工作由于不同年級、不同階段的學(xué)生對職業(yè)規(guī)劃的需求和認識不一，高校開展的職業(yè)規(guī)劃教育也應(yīng)切忌搞“一刀切”，也不可能一促而就。大二開始逐步學(xué)習(xí)專業(yè)課,這就要求深入了解自己的專業(yè)和相關(guān)的專業(yè),在培養(yǎng)對本專業(yè)的情感基礎(chǔ)上,選擇自己最感興趣的其它專業(yè)進行輔修。通過對自己職業(yè)生涯的規(guī)劃，大學(xué)生可以解決好職業(yè)生涯中的“四定”——定向、定點、定位、定心，盡早確定自己的職業(yè)目標(biāo)，選擇自己職業(yè)發(fā)展的地域范圍，把握自己的職業(yè)定位，保持平穩(wěn)和正常的心態(tài)，按照自己的目標(biāo)和理想有條不紊、循序漸進地努力。第二篇：對大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的理解大學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃的理解職業(yè)生涯規(guī)劃是一個周而復(fù)始的連續(xù)過程，是指一個人對其一生中所承擔(dān)職務(wù)相繼歷程的預(yù)期和計劃，包括一個人的學(xué)習(xí)，對一項職業(yè)或組織的生產(chǎn)性貢獻和最終退休而職業(yè)選擇，單純的講就是找一份工作，實際上職業(yè)選擇本身也是根據(jù)自身興趣、愛好、能力等因素選擇符合自己工作的一個過程。（4）有利于大學(xué)生正確的認識社會，任何計劃的制定都不能脫離現(xiàn)實而存在，大學(xué)生在職業(yè)生涯規(guī)劃時，應(yīng)積極把握社會人才需求的動向，把社會需要作為出發(fā)點和歸宿，以社會對人的要求為準(zhǔn)繩，既要看到眼前的利益，又要考慮長遠的發(fā)展，既要考慮個人的因素，也要自覺服從社會需要。我的優(yōu)勢和劣勢：優(yōu)勢，性格比較開朗，能夠很好的調(diào)節(jié)自己的心情。缺乏社會實踐經(jīng)驗，交際能力較差，組織能力較弱，口才欠佳。中央將城鎮(zhèn)化和西部大開發(fā)作為面向新世紀(jì)的兩大戰(zhàn)略重點，城鎮(zhèn)化意味著大量的農(nóng)村人口轉(zhuǎn)為城市居民，意味著需要進行大量包括城鎮(zhèn)住宅、城市商業(yè)、市政基礎(chǔ)在內(nèi)的建設(shè)。（2）畢業(yè)之后工作2年，積累經(jīng)驗，才能去報考二級建筑師證?！蓖耆珱]有規(guī)劃的職業(yè)生涯是注定要失敗，可見一個行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義。做好自己的生涯規(guī)劃，其重要影響主要體現(xiàn)在以下幾個方面。我們知道現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)壓力非常大，到處充滿著激烈的競爭。以至于不會出現(xiàn)畢業(yè)后拿著簡歷與求職書到處亂跑，總想會撞到好運氣找到好工作。最后，職業(yè)生涯規(guī)劃可以提升成功的機會。職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實現(xiàn)完美人生。大學(xué)里輕松、安逸的生活，讓我忘記了曾經(jīng)的夢想和志向，以前的那股沖勁也慢慢消磨殆盡。作為一名土木專業(yè)的學(xué)生，我不由得考慮起自己的未來。想起自己走過歲月中的點點滴滴,我不禁有些慚愧。不過還好,現(xiàn)在才大二，我還有改進的機會,否則,豈不遺憾終生? 一本書中這樣寫到:一個不能靠自己的能力改變命運的人,是不幸的,也是可憐的,因為這些人沒有把生命掌握在自己的手中,反而成為命運的奴隸。人的大學(xué)時光一生中就一次,不把握好,將來自己一定會后悔莫及。我們首先要認識到生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實現(xiàn)完美人生。第三，職業(yè)生涯規(guī)劃可以提升應(yīng)對競爭的能力。不喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用，對細節(jié)很強的記憶力。相應(yīng)職業(yè)類型：工程師、工程制圖師 我的氣質(zhì)：多血質(zhì)，體液中血液占優(yōu)勢 我的職業(yè)性格：嚴謹型，注重細節(jié)的精確，愿意在工作過程的各個環(huán)節(jié)中，按照一套規(guī)則、步驟將工作過程做得盡善盡美。土木工程在中國雖然是一個熱門的專業(yè)，但就仍然很嚴峻。第二階段：探索階段，通常是畢業(yè)后一到兩年。要充分把握大學(xué)短暫的四年時間，掌握必須的專業(yè)知識和技能。同時在這一年里，還應(yīng)該把英語四級和計算機二級過了。古人云：“凡事預(yù)則立，