地形測量實習(xí)報告共5則范文-wenkub
2024-10-29 02 本頁面
【正文】 儀器的操作技能，提高了計算和繪圖能力，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統(tǒng)的認識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識。1.“地物”取“輪廓轉(zhuǎn)折點”—取“地性線上坡度或方向變化點”（5）觀測：瞄準點1的塔尺，分別讀取視距，中絲讀數(shù)，水平角讀數(shù)，豎直角讀數(shù)。]}/24依次同法施測其它個站。讀取中絲讀數(shù)。后視黑面尺——讀取下，上絲讀數(shù)，精平，讀取中絲讀數(shù)。地形圖測繪在江津雙福鎮(zhèn)工程學(xué)院校區(qū)測繪，地形坡度變化較大，環(huán)境較為惡劣，但就進行地形圖測繪的局部區(qū)域來說，測區(qū)內(nèi)樹木，灌木較多，給我們并不熟練的地形圖測繪帶來了一定難度。第二部分，實習(xí)內(nèi)容一，實習(xí)項目：在班長的分配下，本小組的實習(xí)任務(wù)由4月18日起，共為時四周，實習(xí)具體內(nèi)容由兩大部分組成：一，在學(xué)校內(nèi)部，對5條長約500m閉合路線進行四等水準測量以及對2條導(dǎo)線進行測量，并且閉合路線所包含的區(qū)域中應(yīng)有圖書館，運動場，音樂廣場等學(xué)校的主要地物；二，在江津雙福鎮(zhèn)工程學(xué)院校區(qū)測繪，對周圍150米*150米的區(qū)域完成一幅1：500比例尺的白紙測圖。2，掌握水準儀、經(jīng)緯儀、等一些主要一起的性能和如何操作使用；3，掌握數(shù)據(jù)的計算和處理方法；4，掌握地形圖測繪的基本方法，具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力；5，掌握測設(shè)的基本方法。3，幫助大家形成良好的團隊協(xié)作意識和個人責(zé)任感。地物地貌測量。三、實習(xí)內(nèi)容實習(xí)動員、儀器檢校儀器等裝車，前往實習(xí)基地，實習(xí)與生活準備熟悉測區(qū)，圖上規(guī)劃踏勘選點5圖根導(dǎo)線測量6高程測量7分組圖根導(dǎo)線測量，高程測量81：500地形圖測量四、實習(xí)步驟 已有成果復(fù)測 分組測量（根據(jù)自己組圖幅內(nèi)容增減）a。管線測量b。五、實習(xí)成果導(dǎo)線測量計算數(shù)據(jù)及成果水準測量、三角高程計算數(shù)據(jù)及成果碎部點坐標（可打印后附在里面）分組地形圖。4，充分認識到測量工作的科學(xué)性，精密性，引導(dǎo)專業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成。三，實習(xí)任務(wù)：1，每小組施測5條約500m的四等水準閉合路線。整個實習(xí)過程中采用的技術(shù)規(guī)定主要是《城市測量規(guī)范》CJJ89和《1：500，1：1000，1：2000地形圖圖式》GB/T 7929。在實習(xí)過程中，沙坪壩區(qū)及江津的天氣狀況以晴天為主，氣溫也一直在30到40度左右徘徊，這些，也都給測量工作帶來了一定的困難。前視黑面尺——讀取下，上絲讀數(shù)，精平，讀取中絲讀數(shù)。這種觀測讀數(shù)簡稱?后—前—前—后?也可采用?后—后—前—前的觀測順序。5全路線施測完畢后計算；⑴路線總長（即個站前，后視距只和）；⑵各站前，后視距差之和（應(yīng)與最后一站累積視距差相等）；⑶各站后視讀數(shù)之和，各站前視讀數(shù)只和，各站高差中數(shù)之和（應(yīng)為上兩項之差的1/2⑷路線閉合差（應(yīng)附和限差要求）；⑸各站高差改正數(shù)及個待定點的高程。（6）記錄，計算：記錄上述觀測值，按公式計算出點1的X,Y,H。從而積累了許多經(jīng)驗，使我學(xué)到了很多實踐知識。所以，我們每個組員都分別獨立的觀察，記錄每一站，并準確進行計算。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。團結(jié)就是力量，紀律才是保證經(jīng)過每個組員的團結(jié)工作，我們完成了側(cè)圖的工作，看到我們畫好的圖紙大家都興奮不已。我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清楚的東西，比如數(shù)據(jù)的處理、水平角的觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。還記得晚上七點多了，因為一個站點的錯誤我們不得不重新測量，忙了半天大家連晚飯都沒來得及吃。一個組的團結(jié)也是至關(guān)重要的，它關(guān)系到整個組的進度?？傊?，要謝謝學(xué)校在為促進學(xué)生實踐能力所安排的這段實習(xí)，我將永遠珍惜這段經(jīng)歷。由于實習(xí)過程中，我大部分時間是擔(dān)任著測量員的工作，因此體會到了許多書本上沒有提到的測量員工作中需要注意的問題：一般情況下，由于相隔距離較遠，如果測量員不通知，跑尺員很難自行判斷讀數(shù)是否完畢，所以讀數(shù)完成后，測量員應(yīng)該立即通知跑尺員，這樣能夠在一定程度上降低跑尺員的勞動強度，避免跑尺員不必要的處于緊張狀態(tài)；對中整平的過程中，應(yīng)盡量使得腳架所提供的平面水平，這樣就可以減少腳螺旋過度的扭動，從而減少了下一站對中整平的時間；在測站放置腳架時，腳架的兩條架應(yīng)該沿水準路線或閉合路線的前進方向，這樣在讀數(shù)過程中就大大降低了因測量員碰觸腳架而產(chǎn)生誤差的可能；根據(jù)我們小組讀的數(shù)據(jù)反映，誤差“較大”的點的值大部分是在讀數(shù)較猶豫的時候獲得的，因此，測量員讀數(shù)的過程中應(yīng)該看準數(shù)據(jù)后立即讀數(shù)，如老師所說的，要做到“穩(wěn)，準，狠”；每當(dāng)周圍有人或車經(jīng)過時，應(yīng)該將手握成空心拳頭來抓儀器的一條腳架，但手并不應(yīng)該接觸到腳架，這樣隨時作好了保護儀器的準備，也不對儀器的對中整平及讀數(shù)早成影響，使用這樣的方法，成功的避免了一名小學(xué)生故意踢踹
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