【正文】 掌握了測(cè)繪的基本方法和繪圖方法。但在這實(shí)習(xí)的二十多天里還是體會(huì)到了從未有過(guò)的艱辛。第三篇：地形測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告通過(guò)實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí)，還讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和經(jīng)緯儀,水準(zhǔn)儀的使用，地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力，地形測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告。,但挺過(guò)去都好了。想想大家每天早七點(diǎn)多就起床背上儀器去測(cè)量，算出誤差大的大家一起討論和修改，并重新測(cè)量。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯(cuò)了就返工，決不馬虎。（8）繪制地形圖：地物和等高線（9）檢查與整飾第三部分，實(shí)習(xí)總結(jié)緊張而有難忘的四周測(cè)量實(shí)習(xí)生活在一片勝利的歡呼聲中結(jié)束了。]]應(yīng)＜5mm⑹高差中數(shù)={黑面高差+[紅面高差177。沿戰(zhàn)打樁確定待定點(diǎn)的地面標(biāo)志2在起點(diǎn)與第一個(gè)立尺點(diǎn)設(shè)站，按以下順序觀測(cè)。3，每小組完成二幅1：500比例尺地形圖（測(cè)區(qū)面積為150m*150m）的白紙測(cè)圖。2，培養(yǎng)大家的基本功，充分鍛煉大家在測(cè)，記，算，繪各方面的能力。第一篇：地形測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告（共）地形測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告測(cè)區(qū)介紹一、實(shí)習(xí)目的與任務(wù)；；；、圖根水準(zhǔn)、三角高程測(cè)量的技術(shù)及其問(wèn)題的處理；、圖根水準(zhǔn)、三角高程測(cè)量成果的計(jì)算；；；......二、儀器設(shè)備、軟件和輔助物品水準(zhǔn)儀（含腳架1個(gè)、水準(zhǔn)尺1副、尺墊2個(gè)）全站儀（含腳架1個(gè)，棱鏡1個(gè)、對(duì)中桿1個(gè)）竹桿：500；木樁：300；水泥樁：15個(gè)。六、實(shí)習(xí)總結(jié)、注意事項(xiàng)及體會(huì)（可寫可不寫）第二篇：地形測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告前言一，實(shí)習(xí)目的：1，鞏固和深化對(duì)《地形測(cè)量》課程的理解，具體包括一下三個(gè)方面：熟練掌握常用測(cè)量?jī)x器的使用；掌握小地區(qū)大比例尺地形圖的成圖過(guò)程與測(cè)繪方法；了解各種測(cè)量的基本過(guò)程及相關(guān)公式的應(yīng)用。2，每小組施測(cè)2條閉合導(dǎo)線。三，作業(yè)方法：（一）四等水準(zhǔn)測(cè)量：1選定一條閉合式附和水準(zhǔn)路線，其長(zhǎng)度以安置6—10個(gè)測(cè)站為宜。3當(dāng)測(cè)站觀測(cè)記錄完畢隨即計(jì)算⑴后（前）視距＝后（前）視尺（下絲—上絲）x100式中：下（上）絲讀數(shù)以米為單位，后（前）視距長(zhǎng)度應(yīng)＜80m⑵后、前視距差=后視距前視距應(yīng)、＜3m⑶視距累積差=前站累積差+本站視距差應(yīng)＜10m⑷前（后）視黑、紅面讀數(shù)差=黑面讀數(shù)+標(biāo)尺常數(shù)紅面讀數(shù)應(yīng)＜3mm⑸黑（紅）面高差=后視黑（紅）讀數(shù)前視黑（紅）讀數(shù)黑、紅面高差之差=黑面高差[紅面高差177。（7）展點(diǎn)：在圖紙上，按X,Y,畫出點(diǎn)1的位置并標(biāo)上高程。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。在我們組的同學(xué)交流測(cè)量中的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，大家感覺(jué)收獲都很多，有的說(shuō)儀器的展點(diǎn)很重要關(guān)系到誤差的大小，有的說(shuō)水準(zhǔn)測(cè)量中點(diǎn)不能架設(shè)的太遠(yuǎn)，等等吧?？傊?，四周中我們也體會(huì)了不少酸甜苦辣，有的測(cè)量很順利甚至零誤差，有時(shí)測(cè)量處處碰壁，但也算過(guò)去了。同時(shí)這段實(shí)習(xí)生活也是我一生中最值得難忘的。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我真正的體會(huì)到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。但軟件穩(wěn)定性稍有不足，成圖錯(cuò)誤較多，可能在成圖時(shí)為追求速度而簡(jiǎn)化了計(jì)算過(guò)程。2．內(nèi)業(yè)計(jì)算：（1）計(jì)算控制點(diǎn)間高差，推算各點(diǎn)間高程；（2）計(jì)算個(gè)控制點(diǎn)間距離及相對(duì)誤差；（3）計(jì)算個(gè)內(nèi)角閉合差及內(nèi)角；（4）根據(jù)以上計(jì)算數(shù)據(jù)推算個(gè)點(diǎn)坐標(biāo)。2．角度測(cè)量的方法：（1）經(jīng)緯儀架在控制點(diǎn)上，用腳螺旋進(jìn)行對(duì)中，再伸縮架腿調(diào)節(jié)圓水準(zhǔn)氣泡居中，然后調(diào)節(jié)腳螺旋使得水準(zhǔn)管氣泡也居中。（2）然后用鋼尺沿著路線測(cè)出導(dǎo)線長(zhǎng)度。40``。實(shí)習(xí)進(jìn)度有了很大的改觀，進(jìn)度和效果自然就提上來(lái)了。2 地形圖的繪制方法：1）等高線的描繪方法：等高線表示地貌的程序是先測(cè)定后繪圖。本小組成員全部就位，兩人跑尺，一人觀測(cè)，一人記錄，一人計(jì)算，一人繪圖，一人審核。由立尺員選定立尺點(diǎn)，將水準(zhǔn)尺豎立在地物、地貌特征點(diǎn)上。當(dāng)視線水平時(shí)，兩點(diǎn)間的水平距離為D=100L兩點(diǎn)之間的高差為h=iv式中 l,i,v－上下絲間隔、儀器高和覘標(biāo)高，單位為M。（2）立尺員要立直標(biāo)尺，弄清碎部點(diǎn)之間的關(guān)系。2）《國(guó)家三、四等水準(zhǔn)測(cè)量規(guī)范》中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)出版社出版出版日期：199四 實(shí)習(xí)體會(huì)我通過(guò)這次地形測(cè)量實(shí)習(xí)，系統(tǒng)的把各項(xiàng)課堂內(nèi)外實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了綜合的應(yīng)用，鞏固和深化了課堂所學(xué)的理論知識(shí)。還有，在測(cè)繪地形圖的時(shí)候，我們小組分配的地理位置比較特殊，在相鄰控制點(diǎn)上根本建立不了碎部點(diǎn)，一上午的工作根本就沒(méi)有取得實(shí)質(zhì)上的進(jìn)展，最后我們小組決定借大四的全站儀來(lái)確定了四個(gè)圖根控制點(diǎn)，這樣就把問(wèn)題解決了，接下來(lái)就在小組齊心協(xié)力下把分配的任務(wù)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了，在這里謝謝老師對(duì)我們的悉心教導(dǎo)，同樣也謝謝其他小組的幫忙！