在信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育心得5篇-wenkub
2024-10-29 02 本頁面
【正文】 都必須遵守規(guī)則，遵紀(jì)守法，才能利己利民，才能夠健康而茁壯地成長！所以，在課堂教學(xué)中，對學(xué)生進(jìn)行法制教育是必要的，也是社會所必須的。計算機(jī)公司遂復(fù)制后自用。教學(xué)中結(jié)合地震謠言、淫穢手機(jī)短信等實例組織教學(xué)。在教學(xué)中，我們應(yīng)努力挖掘出教材中這些顯性和隱性的素材，潛移默化地將“兩綱”教育、法制教育的內(nèi)容滲透其間，使學(xué)生在不知不覺中接受熏陶，受到教育。作為一名信息技術(shù)教師，對于平時的課堂教學(xué)，想到的往往是如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性，如何有效地掌握信息技術(shù)所涉及的知識和技能，如何提高實際操作運用能力，卻忽視了對學(xué)生的法制教育。各學(xué)科的老師應(yīng)充分利用校園這一特定的文化傳遞空間，發(fā)揮各有關(guān)課程在進(jìn)行法制教育方面的作用和功能，在教學(xué)中結(jié)合本學(xué)科的自身特點，進(jìn)行法制教育，在傳授知識和技能的同時，培養(yǎng)他們遵守禮儀，遵循規(guī)章，從而具備一定的法律意識。第一篇：在信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育心得在信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育心得信息技術(shù)教研組目前，貴陽市的初中課程中沒有單獨設(shè)立專門的法制課程，但是對中學(xué)生進(jìn)行法制教育卻是不容忽視的。并將其有機(jī)滲透到學(xué)生平時的學(xué)習(xí)生活之中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的過程中受到比較系統(tǒng)的法制教育。其實，作為信息技術(shù)教師，同樣要遵循學(xué)科教學(xué)的規(guī)律，依據(jù)信息技術(shù)課程的特點，應(yīng)充分挖掘教材中的法制因素，對學(xué)生因勢利導(dǎo)，使信息技術(shù)課堂教學(xué)與法制教育相互融合，相互統(tǒng)一。二、信息技術(shù)課堂教學(xué)要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際“法制源于生活，寓于生活，用于生活。讓學(xué)生在課堂上了解生活中哪些行為是允許的，哪些行為是不允許的。引導(dǎo)學(xué)生討論某計算機(jī)公司這一做法的后果，同時引申出《計算機(jī)軟件保護(hù)條例》第八條軟件著作權(quán)人享有的各項權(quán)利。我相信只要在教學(xué)中，只要適時地加以滲透，并持之以恒，結(jié)合學(xué)生思想實際和知識的接受能力，點點滴滴，有機(jī)滲透，耳濡目染，潛移默化，是可以達(dá)到德育、智育的雙重教育目的的。如:教“贍養(yǎng)”一詞時，教師要與“撫養(yǎng)”聯(lián)系起來，指出“撫養(yǎng)”是指父母或長輩養(yǎng)育后代，而“贍養(yǎng)”則指成年子女對父母或長輩的養(yǎng)老行為。二、語文學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育要因課而異。學(xué)生之間的相互交流、相互影響，對世界觀的形成有著不可估量的作用。商家如果不肯退換，你可以通過“”向消費者協(xié)會投訴，甚至可以到法院起訴他。比如，“野豬到農(nóng)民地里偷吃玉米能不能用槍打”、“武松究竟能不能打虎”的話題，就應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《野生動物保護(hù)法》、從而作出正確的道德評判。第三篇：在信息技術(shù)課堂教學(xué)中滲透法制教育在信息技術(shù)課堂教學(xué)中滲透法制教育風(fēng)岡縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 劉海華加強(qiáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生的法制教育，既是落實依法治國的基本方略，建設(shè)社會法治國家的基礎(chǔ)性工作，又是各級各類學(xué)校的法定責(zé)任，本文就如何在中等職業(yè)學(xué)校計算機(jī)教學(xué)中滲透法制教育進(jìn)行了論述。在教學(xué)中善于去尋找、去發(fā)現(xiàn)、去利用對學(xué)生進(jìn)行法制教育的點，不讓學(xué)生感到是在接受生硬的法制教育，從而做到自然而然地滲透，起到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的教育效果。二、在計算機(jī)教學(xué)中，教師要善于結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生良好的法律意識比如：在《平面圖像設(shè)計——photoshop》第一節(jié)課上，我舉了個例子：電視劇《丑女無敵》中的林無敵，因為比較抱歉的長相，多次應(yīng)聘工作不成，好友勸她用photoshop（簡稱PS）對應(yīng)聘的照片進(jìn)行處理并在網(wǎng)上應(yīng)聘，思量再三，林無敵還是放棄了這樣的做法，最終以自己的學(xué)識和工作能力，找到了滿意的工作。對于這群自以為已經(jīng)長大的學(xué)生，特別是一些愛幻想、充滿了好奇心的女孩子來說，稍不留神，也許就會陷入別人設(shè)好的圈套。當(dāng)然，在計算機(jī)教學(xué)的過程中滲透法制教育，并不僅僅靠教材、靠教學(xué)內(nèi)容、靠規(guī)則、靠教師個人的力量，它需要通過學(xué)校、家庭、社會共同努力來完成，這樣才能有一個和諧、健康、穩(wěn)定的工作、生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境。據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計，交通事故給學(xué)生、家庭乃之社會造成的損失是極其慘重的。十年樹木，百年樹人，交通安全宣傳教育工作從學(xué)生抓起，使學(xué)生從小就接受交通安全知識教育，達(dá)到自己教育自己，自己管理自己，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。要上升到“三個代表”的高度來認(rèn)識創(chuàng)建省級交通安全示范校工作。放在深化素質(zhì)教育、德育工作的大背景下來考慮交通安全教育。與平安校園建設(shè)、文明校園建設(shè)等活動結(jié)合起來。對青少年進(jìn)行法制教育，不僅可以增強(qiáng)青少年的維權(quán)意識，更重要的是可以促使他們養(yǎng)成依法律己、依法辦事的良好習(xí)慣，有效地預(yù)防和減少違法犯罪的發(fā)生，促進(jìn)他們的健康成長，使之成為社會有用之人。據(jù)統(tǒng)計數(shù)字表明,近幾年青少年犯罪率呈明顯上升趨勢,并表現(xiàn)出了犯罪年齡下降、團(tuán)伙犯罪和暴力犯罪現(xiàn)象突出等特點。
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