【正文】 但他們面臨著同樣的升學(xué)考試。讓教學(xué)總結(jié)與反思不斷循環(huán)，促進(jìn)教學(xué)不斷進(jìn)步。10．利用多種多樣的教學(xué)形式，開展豐富多彩的讀書報(bào)告會(huì)、演講會(huì)、小辯論,鍛煉能力，提高興趣、培養(yǎng)思維及口頭表達(dá)和語文知識(shí)的運(yùn)用。利用課外實(shí)行培優(yōu)輔差，力爭(zhēng)整體提高。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。優(yōu)生、準(zhǔn)優(yōu)生培養(yǎng)目標(biāo)優(yōu)生是教師賴以生存的手段，所以優(yōu)生培養(yǎng)尤為重要。發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格。教學(xué)重點(diǎn)上升為培養(yǎng)學(xué)生在生活中運(yùn)用語文的能力，使學(xué)生懂得語文對(duì)生活的服務(wù)關(guān)系，發(fā)揮語言的交際功能，更好的適應(yīng)社會(huì)。第一單元是詩歌單元，讓學(xué)生感悟人生，第二單、第四單元是議論文，第三單元關(guān)于人與自然。但根據(jù)八年級(jí)期末統(tǒng)測(cè)來看，我上的兩個(gè)班級(jí)語文水平存在比較明顯的差距。這個(gè)做題技巧我們老師們都會(huì)強(qiáng)調(diào)給同學(xué)們好多次，可是這種事情還是會(huì)不斷的發(fā)生。七、學(xué)生應(yīng)試能力訓(xùn)練教會(huì)學(xué)生審題和剖析問題，知識(shí)的遷移。有針對(duì)性的指導(dǎo)學(xué)生，不是要給予他們太多太多的試題去做，如果這樣的話，我們會(huì)耗盡他的精力和時(shí)間，物理的學(xué)習(xí)要活，不是死記硬背的那種形式的。六、要有針對(duì)性的練習(xí)進(jìn)行各種題型的訓(xùn)練切忌“題海戰(zhàn)術(shù)”“難題戰(zhàn)術(shù)”。不懂的知識(shí)點(diǎn)要弄懂；將經(jīng)常做錯(cuò)的題弄明白。四、研究考試說明明確考試對(duì)學(xué)生的能力要求，了解題型，把握復(fù)習(xí)方向和目標(biāo)，把握復(fù)習(xí)廣度和深度。還可能會(huì)因此對(duì)他們的學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用。好的學(xué)習(xí)態(tài)度和好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，加上良好的學(xué)習(xí)心境，都對(duì)物理學(xué)習(xí)有良好的促進(jìn)作用。并通過練、評(píng)、反思及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，插漏補(bǔ)缺。(3)把多個(gè)知識(shí)點(diǎn)鏈接在某一具體的事例或事件上來，從而達(dá)到幫助記憶和理解、鍛煉分析問題和解決問題的能力的目的。復(fù)習(xí)過程中，要抓住這根主線將零星的概念穿成一個(gè)知識(shí)網(wǎng)。在普遍復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們可把所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步分成專題進(jìn)行復(fù)習(xí)。安排單元過關(guān)測(cè)試。并增加開放性實(shí)驗(yàn)，提高他們的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。同時(shí)配套一定量的資料作為復(fù)習(xí)參考資料。二、有計(jì)劃性，針對(duì)性復(fù)習(xí)，決勝千里根據(jù)中考命題特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，物理的中考復(fù)習(xí)分為以下三個(gè)階段。為了讓學(xué)生把握住這一次再認(rèn)識(shí)，再鞏固，再提高的機(jī)會(huì)，能在中考中考出優(yōu)秀的成績(jī)，讓家長(zhǎng)臉上露出滿意的笑容，制定出以下總復(fù)習(xí)計(jì)劃：一、把握中考命題脈搏，做到心中有數(shù)“大海航行靠舵手”，凡事要獲得成功，首先要掌握正確的方向，方向?qū)︻^已是成功的一半。中考要考好，老師給予正確的指導(dǎo)是關(guān)鍵。第一輪復(fù)習(xí)：(時(shí)間：3月初5月初)這一輪復(fù)習(xí)也稱鞏固階段的復(fù)習(xí)，把學(xué)生學(xué)過的物理概念、物理規(guī)律、物理現(xiàn)象、物理實(shí)驗(yàn)（包括測(cè)量工具的使用）進(jìn)行系統(tǒng)地回顧、整理，既不加深也不降低要求，做到既能滿足絕大部分學(xué)生要求，又能突破難點(diǎn)，使學(xué)生能將所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通。復(fù)習(xí)過程中要注意關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，注意他們的個(gè)體差別，層次差別，分別給予個(gè)別指導(dǎo)，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏，轉(zhuǎn)化差生。精煉習(xí)題，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。每復(fù)習(xí)一至二個(gè)單元就進(jìn)行一次單元過關(guān)測(cè)試，注重對(duì)學(xué)生素質(zhì)和能力的培養(yǎng)。這個(gè)階段所要達(dá)到的目標(biāo)是通過歸納和總結(jié)，找出解決問題的思路和技巧，將知識(shí)轉(zhuǎn)化成能力，從而提高自己的素質(zhì)。它有利于學(xué)生開拓思路、發(fā)展思維，提高分析問題和綜合應(yīng)用的能力。第三輪復(fù)習(xí)：(時(shí)間：6月初6月14日)這一階段復(fù)習(xí)也稱提高階段復(fù)習(xí)。教師在這個(gè)階段注意學(xué)生的狀態(tài)變化，適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)考技巧、策略、心理上的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生在知識(shí)上、能力上、技巧上、心理上作好充分的應(yīng)考準(zhǔn)備，使走進(jìn)考場(chǎng)的每一個(gè)學(xué)生都胸有成竹，戰(zhàn)之必勝。認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自信心 在考察學(xué)生的時(shí)候，不要過多的使用太復(fù)雜，太難的試題給學(xué)生做。讓他有個(gè)勁頭去自覺地學(xué)物理 中學(xué)生的心理，大多數(shù)是愛在班上炫耀自我，當(dāng)自己在學(xué)習(xí)成績(jī)上有很大的進(jìn)步的時(shí)候，他們都會(huì)有自豪感。中考考試說明對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)作用，我要仔細(xì)的研究和總結(jié)出來，教授給學(xué)生。中考題目基礎(chǔ)知識(shí)占的比例好大，很多題目都是我們?cè)谄綍r(shí)練習(xí)的時(shí)候接觸過的，很多學(xué)生就是你做過他也會(huì)做錯(cuò)，一錯(cuò)再錯(cuò)。這樣會(huì)使學(xué)生過早發(fā)揮潛力。時(shí)時(shí)刻刻給予他們適當(dāng)?shù)拇碳ぃ灰^多、過大。注意熱點(diǎn)問題，明確試卷結(jié)構(gòu)、和抓好科學(xué)探究、情景開放題型的訓(xùn)練。還有錯(cuò)字問題等等。134班比133班成績(jī)稍差一些，及格人數(shù)相差13個(gè)百分點(diǎn)。第五單元、第六單元古文閱讀。同時(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)欣賞的能力。知識(shí)目標(biāo):了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識(shí)，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。這學(xué)年我打算在原來的基礎(chǔ)上增加5個(gè)90分以上的學(xué)生，10個(gè)80分以上的同學(xué)，這樣的任務(wù)對(duì)我來說比較艱巨，但我會(huì)付出，讓它做到最理想。指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。8．優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我管理，加強(qiáng)課代表，小組長(zhǎng)的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，避免欠交作業(yè)。五、教學(xué)總結(jié)及反思教學(xué)過程中，做到及時(shí)總結(jié)教師“教”與學(xué)生“學(xué)”兩方面的成績(jī)和問題，并且認(rèn)真寫好教學(xué)反思。具體計(jì)劃如下：教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃 周次 課時(shí) 教學(xué)進(jìn)度預(yù)備周 24課時(shí)沁園春 雪 2課時(shí)雨說 2課時(shí)星星變奏曲1課時(shí)外國(guó)詩兩首2課時(shí)出師表3課時(shí)樂業(yè)與敬業(yè)3課時(shí)紀(jì)念伏樂泰逝世一百周年的演說2課時(shí)詞五首3課時(shí)傅雷家書兩則 2課時(shí)致女兒的信 1課時(shí)寫作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)、3課時(shí)第1周第3周 15課時(shí)故鄉(xiāng) 3課時(shí)孤獨(dú)之旅 1課時(shí)1我的叔叔于勒 3課時(shí)1心聲 1課時(shí)寫作、一二單元綜合復(fù)習(xí)測(cè)驗(yàn)3課時(shí)2陳涉世家 4課時(shí)、月考2課時(shí)第4周第6周 15課時(shí)1事物的正確答案不止一個(gè)3課時(shí)1應(yīng)有格物致知精神 1課時(shí)1短文兩篇 2課時(shí)1中國(guó)人失掉了自信力了嗎 3課時(shí)第四單元綜合復(fù)習(xí)2課時(shí)寫作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)、2課時(shí)月考 2課時(shí)第7周第10周 28課時(shí)段考綜合復(fù)習(xí)2課時(shí)1智取生辰綱3課時(shí)1楊修之死 1課時(shí)1范進(jìn)之舉 3課時(shí)20 香菱學(xué)詩1口語交際、綜合性學(xué)習(xí)、3課時(shí)2唐睢不辱使命 3課時(shí)2隆中對(duì)2課時(shí)中段考試 2課時(shí)第11周第14周 28課時(shí) 九年級(jí)下冊(cè)第一、第二、第五單元學(xué)習(xí)月考作文第15周第19周 35九年級(jí)下冊(cè)第三、第四、第六單元學(xué)習(xí)作文 單元測(cè)練第20周第21周 10綜合復(fù)習(xí)期末質(zhì)量調(diào)查第三篇：初三教學(xué)計(jì)劃匯總初三教學(xué)計(jì)劃范文匯總六篇時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，為此需要好好地寫一份計(jì)劃了。在這一年里我們?nèi)w初三英語老師要（1）認(rèn)真鉆研教材教法，把握教材并把“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念貫徹到我們當(dāng)然英語教學(xué)過程中每讓學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作、交流和探究等方式，學(xué)習(xí)并使用英語，并激發(fā)和鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)好英語，不斷進(jìn)步；（2）努力提前完成教學(xué)任務(wù)，為明年提供更多的復(fù)習(xí)時(shí)間，為中考復(fù)習(xí)作好充分的時(shí)間準(zhǔn)備。三、充分把握教材特點(diǎn)，加強(qiáng)教育的條理性有淺入深、由易到難、由已知到未知循序漸進(jìn)地安排上課順序。四、加強(qiáng)英語教學(xué)的聽力訓(xùn)練聽、說、讀、寫四種能力是相互依賴、緊密聯(lián)系的。七、有針對(duì)性地進(jìn)行中考基礎(chǔ)題訓(xùn)練，根據(jù)每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，給學(xué)生布置適量的中考相關(guān)題型的作業(yè)，如翻譯題（中翻英）；根據(jù)中文提示和句義，寫出單