【正文】 但他們面臨著同樣的升學考試。讓教學總結(jié)與反思不斷循環(huán)，促進教學不斷進步。10．利用多種多樣的教學形式，開展豐富多彩的讀書報告會、演講會、小辯論,鍛煉能力，提高興趣、培養(yǎng)思維及口頭表達和語文知識的運用。利用課外實行培優(yōu)輔差，力爭整體提高。要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式。優(yōu)生、準優(yōu)生培養(yǎng)目標優(yōu)生是教師賴以生存的手段，所以優(yōu)生培養(yǎng)尤為重要。發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。教學重點上升為培養(yǎng)學生在生活中運用語文的能力，使學生懂得語文對生活的服務(wù)關(guān)系，發(fā)揮語言的交際功能，更好的適應(yīng)社會。第一單元是詩歌單元，讓學生感悟人生，第二單、第四單元是議論文，第三單元關(guān)于人與自然。但根據(jù)八年級期末統(tǒng)測來看，我上的兩個班級語文水平存在比較明顯的差距。這個做題技巧我們老師們都會強調(diào)給同學們好多次，可是這種事情還是會不斷的發(fā)生。七、學生應(yīng)試能力訓練教會學生審題和剖析問題，知識的遷移。有針對性的指導學生，不是要給予他們太多太多的試題去做，如果這樣的話，我們會耗盡他的精力和時間，物理的學習要活，不是死記硬背的那種形式的。六、要有針對性的練習進行各種題型的訓練切忌“題海戰(zhàn)術(shù)”“難題戰(zhàn)術(shù)”。不懂的知識點要弄懂；將經(jīng)常做錯的題弄明白。四、研究考試說明明確考試對學生的能力要求，了解題型，把握復習方向和目標，把握復習廣度和深度。還可能會因此對他們的學習有促進作用。好的學習態(tài)度和好的學習動機，加上良好的學習心境，都對物理學習有良好的促進作用。并通過練、評、反思及時發(fā)現(xiàn)問題，插漏補缺。(3)把多個知識點鏈接在某一具體的事例或事件上來，從而達到幫助記憶和理解、鍛煉分析問題和解決問題的能力的目的。復習過程中，要抓住這根主線將零星的概念穿成一個知識網(wǎng)。在普遍復習的基礎(chǔ)上，我們可把所學知識進一步分成專題進行復習。安排單元過關(guān)測試。并增加開放性實驗，提高他們的實驗能力。同時配套一定量的資料作為復習參考資料。二、有計劃性，針對性復習，決勝千里根據(jù)中考命題特點和學生的實際情況，物理的中考復習分為以下三個階段。為了讓學生把握住這一次再認識，再鞏固，再提高的機會，能在中考中考出優(yōu)秀的成績，讓家長臉上露出滿意的笑容，制定出以下總復習計劃：一、把握中考命題脈搏，做到心中有數(shù)“大海航行靠舵手”，凡事要獲得成功，首先要掌握正確的方向，方向?qū)︻^已是成功的一半。中考要考好，老師給予正確的指導是關(guān)鍵。第一輪復習：(時間：3月初5月初)這一輪復習也稱鞏固階段的復習，把學生學過的物理概念、物理規(guī)律、物理現(xiàn)象、物理實驗（包括測量工具的使用）進行系統(tǒng)地回顧、整理，既不加深也不降低要求，做到既能滿足絕大部分學生要求，又能突破難點，使學生能將所學的知識融會貫通。復習過程中要注意關(guān)注每一個學生，注意他們的個體差別，層次差別，分別給予個別指導，及時補缺補漏，轉(zhuǎn)化差生。精煉習題，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。每復習一至二個單元就進行一次單元過關(guān)測試，注重對學生素質(zhì)和能力的培養(yǎng)。這個階段所要達到的目標是通過歸納和總結(jié)，找出解決問題的思路和技巧，將知識轉(zhuǎn)化成能力，從而提高自己的素質(zhì)。它有利于學生開拓思路、發(fā)展思維，提高分析問題和綜合應(yīng)用的能力。第三輪復習：(時間：6月初6月14日)這一階段復習也稱提高階段復習。教師在這個階段注意學生的狀態(tài)變化，適時地對學生進行應(yīng)考技巧、策略、心理上的輔導，幫助學生在知識上、能力上、技巧上、心理上作好充分的應(yīng)考準備，使走進考場的每一個學生都胸有成竹，戰(zhàn)之必勝。認真努力學習，提高學生的自信心 在考察學生的時候，不要過多的使用太復雜，太難的試題給學生做。讓他有個勁頭去自覺地學物理 中學生的心理，大多數(shù)是愛在班上炫耀自我，當自己在學習成績上有很大的進步的時候，他們都會有自豪感。中考考試說明對學生學習有很大的指導作用，我要仔細的研究和總結(jié)出來，教授給學生。中考題目基礎(chǔ)知識占的比例好大，很多題目都是我們在平時練習的時候接觸過的，很多學生就是你做過他也會做錯，一錯再錯。這樣會使學生過早發(fā)揮潛力。時時刻刻給予他們適當?shù)拇碳ぃ灰^多、過大。注意熱點問題，明確試卷結(jié)構(gòu)、和抓好科學探究、情景開放題型的訓練。還有錯字問題等等。134班比133班成績稍差一些，及格人數(shù)相差13個百分點。第五單元、第六單元古文閱讀。同時，還要培養(yǎng)學生文學欣賞的能力。知識目標:了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。這學年我打算在原來的基礎(chǔ)上增加5個90分以上的學生，10個80分以上的同學，這樣的任務(wù)對我來說比較艱巨，但我會付出，讓它做到最理想。指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學習渠道，增加學生語文實踐的機會。8．優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學生自主學習、自我管理，加強課代表，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，避免欠交作業(yè)。五、教學總結(jié)及反思教學過程中，做到及時總結(jié)教師“教”與學生“學”兩方面的成績和問題，并且認真寫好教學反思。具體計劃如下：教學進度計劃 周次 課時 教學進度預備周 24課時沁園春 雪 2課時雨說 2課時星星變奏曲1課時外國詩兩首2課時出師表3課時樂業(yè)與敬業(yè)3課時紀念伏樂泰逝世一百周年的演說2課時詞五首3課時傅雷家書兩則 2課時致女兒的信 1課時寫作、口語交際、綜合性學習、3課時第1周第3周 15課時故鄉(xiāng) 3課時孤獨之旅 1課時1我的叔叔于勒 3課時1心聲 1課時寫作、一二單元綜合復習測驗3課時2陳涉世家 4課時、月考2課時第4周第6周 15課時1事物的正確答案不止一個3課時1應(yīng)有格物致知精神 1課時1短文兩篇 2課時1中國人失掉了自信力了嗎 3課時第四單元綜合復習2課時寫作、口語交際、綜合性學習、2課時月考 2課時第7周第10周 28課時段考綜合復習2課時1智取生辰綱3課時1楊修之死 1課時1范進之舉 3課時20 香菱學詩1口語交際、綜合性學習、3課時2唐睢不辱使命 3課時2隆中對2課時中段考試 2課時第11周第14周 28課時 九年級下冊第一、第二、第五單元學習月考作文第15周第19周 35九年級下冊第三、第四、第六單元學習作文 單元測練第20周第21周 10綜合復習期末質(zhì)量調(diào)查第三篇：初三教學計劃匯總初三教學計劃范文匯總六篇時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，為此需要好好地寫一份計劃了。在這一年里我們?nèi)w初三英語老師要（1）認真鉆研教材教法，把握教材并把“新課程標準”的理念貫徹到我們當然英語教學過程中每讓學生通過體驗、實踐、參與、合作、交流和探究等方式，學習并使用英語，并激發(fā)和鼓勵學生學好英語，不斷進步；（2）努力提前完成教學任務(wù)，為明年提供更多的復習時間，為中考復習作好充分的時間準備。三、充分把握教材特點，加強教育的條理性有淺入深、由易到難、由已知到未知循序漸進地安排上課順序。四、加強英語教學的聽力訓練聽、說、讀、寫四種能力是相互依賴、緊密聯(lián)系的。七、有針對性地進行中考基礎(chǔ)題訓練，根據(jù)每天的學習內(nèi)容，給學生布置適量的中考相關(guān)題型的作業(yè)，如翻譯題（中翻英）；根據(jù)中文提示和句義，寫出單