【總結(jié)】1、如何估計(jì)一位籃球運(yùn)動(dòng)員的罰球命中率?2、拋一枚均勻的硬幣,“正面朝上“的概率是多少?它表示的含義是什么?我們知道,任意拋一枚均勻的硬幣,”正面朝上”的概率是,許多科學(xué)家曾做過成千上萬次的實(shí)驗(yàn),其中部分結(jié)果如下表:實(shí)驗(yàn)者拋擲次數(shù)n“正面朝上”次數(shù)m頻率m/n隸莫弗布豐皮爾遜
2025-11-09 23:50
【總結(jié)】第4章等可能條件下的概率教學(xué)目標(biāo):1.通過問題的方式回顧本章的內(nèi)容,并在互相交流的基礎(chǔ)上,梳理本章的學(xué)習(xí)內(nèi)容,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò);,進(jìn)一步理解概率的意義,發(fā)展隨機(jī)的思想和意識(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn):進(jìn)一步理解概率的意義.,.教學(xué)方法:教學(xué)過程:
2024-12-09 13:14
【總結(jié)】我們知道,任意拋一枚均勻的硬幣,”正面朝上”的概率是,許多科學(xué)家曾做過成千上萬次的實(shí)驗(yàn),其中部分結(jié)果如下表:實(shí)驗(yàn)者拋擲次數(shù)n“正面朝上”次數(shù)m頻率m/n隸莫弗布豐皮爾遜皮爾遜20484040120222400010612048601912022
2025-01-13 06:09
【總結(jié)】等可能條件下的概率(二)?已知一個(gè)帶指針的轉(zhuǎn)盤,指針的位置固定,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤后任其自由停止,如果在某個(gè)時(shí)刻觀察指針的位置.?(1)這時(shí)所有可能的結(jié)果有多少個(gè)?為什么??(2)每個(gè)結(jié)果出現(xiàn)的機(jī)會(huì)是均等的嗎?等可能條件下的概率(二)?現(xiàn)將轉(zhuǎn)盤分成8個(gè)面積相等的扇形,若每個(gè)扇形面積為單位1,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,
2025-11-21 15:36
【總結(jié)】與蘇科版《數(shù)學(xué)》九下教材編者的幾點(diǎn)商榷作者:陳茂林單位:泰州市泰東實(shí)驗(yàn)學(xué)校郵編:225314E-mail:jtcml@13182291365目前我們正在使用江蘇科學(xué)技術(shù)出版社的《數(shù)學(xué)》(2007年10月第2次印刷)教材,筆者發(fā)現(xiàn)教材中有幾個(gè)需要與編者商榷的地方。一、關(guān)于一座拱橋蘇科版《數(shù)學(xué)》九上教材第154頁習(xí)題第13題:1300多年前,我國隋代建造的
2025-06-07 13:51
【總結(jié)】鎮(zhèn)江實(shí)驗(yàn)學(xué)校2021—2021學(xué)年第二學(xué)期九年級數(shù)學(xué)《二次函數(shù)》單元試卷內(nèi)容:—滿分:100分一、選擇題(本大題共10小題,每小題3分,共30分)1.拋物線22??xy的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(D)A.(2,0)B.(-2,0)C.(0,2)D.(0,
2025-11-26 08:57
【總結(jié)】1.下列說法中合理的是()90%,由此可以斷定今天該地區(qū)一定要下雨10次拋圖釘?shù)脑囼?yàn)中發(fā)現(xiàn)3次釘尖朝上,據(jù)此他說釘尖朝上的概率一定是30%1%,買一張這樣的彩票不一定中獎(jiǎng),而買100張一定會(huì)中獎(jiǎng),甲、乙兩組同學(xué)估計(jì)一枚硬幣落地后正面朝上的概率分別為2.?dāng)S一枚質(zhì)地均勻的正方體骰子,骰子的六個(gè)面上分別刻有1到6的
2025-11-20 04:49
【總結(jié)】?例1:在RtABC中,∠C=900,AC=12,BC=5,求sinA,cosA,sinB,cosB的值例2:小明正在放風(fēng)箏,風(fēng)箏線與水平線成350角時(shí),小明的手離地面1米。若把放出的風(fēng)箏線看成一條線段,長95米,求此時(shí)風(fēng)箏的高度(精確到1米)。如何做?公園里,小明和小麗開心地玩蹺蹺板,
2025-11-28 21:28
【總結(jié)】一、課程簡介二、學(xué)習(xí)要求三、預(yù)備知識(shí)四、知識(shí)講解五、課堂練習(xí)六、課堂小結(jié)本節(jié)內(nèi)容為“等可能下的概率計(jì)算”,教學(xué)設(shè)計(jì)力求從具體實(shí)例出發(fā),引入古典型隨機(jī)試驗(yàn)的特征,從而給出等
2025-11-29 01:56
【總結(jié)】第1課時(shí)課題:極差教學(xué)目標(biāo):(1)經(jīng)歷刻畫數(shù)據(jù)離散程度的探索過程,感受表示數(shù)據(jù)離散程度的必要性。.(2)掌握極差的概念,理解其統(tǒng)計(jì)意義。(3)了解極差是刻畫數(shù)據(jù)離散程度的一個(gè)統(tǒng)計(jì)量,并在具體情境中加以應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn):掌握極差的概念,理解其統(tǒng)計(jì)意義。教學(xué)難點(diǎn):極差的統(tǒng)計(jì)意義.教學(xué)方法:討論法
2025-11-29 02:28
【總結(jié)】二次函數(shù)(一),形如:稱為y是x的二次函數(shù),它的圖象是:y=ax2+bx+c的特征與a、b、c的符號(1)a決定開口方向:(2)a與b決定對稱軸位置:???;,0,,0開口向下開口向上??
2025-11-21 03:57
【總結(jié)】課題:§正切[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.理解并掌握正切的含義,會(huì)在直角三角形中求出某個(gè)銳角的正切值.2.了解計(jì)算一個(gè)銳角的正切值的方法.[學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)]計(jì)算一個(gè)銳角的正切值的方法[學(xué)習(xí)過程]一、情景創(chuàng)設(shè)[1.觀察:如圖,是某體育館,為了方便不同需求的觀眾,該體育館設(shè)計(jì)了多種形式
2025-11-26 09:12
【總結(jié)】函數(shù)?一次函數(shù)?反比例函數(shù)?二次函數(shù)y=kx+b(k≠0)正比例函數(shù)一條直線??ky=k≠0x雙曲線y=kx(k≠0)一般形式圖象問題1:用總長為60m的籬笆圍成矩形場地,場地面積S(m2)與矩形一邊長a(m)之間的關(guān)系是什么?
【總結(jié)】課題:什么是∠A的正弦、什么是∠A的余弦,怎樣表示?ACBsinA=cosA=2.30°角的余角是A的余角是__60°(90-A)°、45o、60o角的正、余弦值分別為多少?sin30o=co
2025-11-16 22:01
【總結(jié)】用頻率估計(jì)概率第1題.有大小兩個(gè)轉(zhuǎn)盤,其中黑色區(qū)域都是中心角為90°的扇形,為了探究指針落在黑色區(qū)域的頻率,甲乙兩人分別轉(zhuǎn)動(dòng)兩轉(zhuǎn)盤,記錄下表(A:指針落在大轉(zhuǎn)盤的黑色區(qū)域頻數(shù);B:大轉(zhuǎn)盤中的頻率;C:指針落在小轉(zhuǎn)盤的黑色區(qū)域頻數(shù);D:小轉(zhuǎn)盤中相應(yīng)頻率)(1)將B、D兩空格填寫完整;(2)分別繪出指針落在大小轉(zhuǎn)盤中黑色區(qū)
2025-11-26 05:42