中圖版生物必修3第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)(1)生態(tài)系統(tǒng)的概念(2)生態(tài)系統(tǒng)的類型(一)生態(tài)系統(tǒng)的概念1、組成層次生物個體種群群落+無機環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)2、概念：在一定的空間和時間范圍內(nèi)，在各種生物之間以及生物群落和無機環(huán)境之間，通過能量流動和物質(zhì)循環(huán)而相互作用形成一個統(tǒng)一整體4、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈

2024-11-17 20:14

蘇科版生物七上第一節(jié)飲食與營養(yǎng)一-資料下載頁

【總結(jié)】第1節(jié)飲食與營養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)說出人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)2、能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生實驗、資料分析、交流表達(dá)的能力3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)認(rèn)同人類生活所需的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自生物圈的其他生物。教學(xué)重點了解人體需要的重要營養(yǎng)物質(zhì)。教學(xué)難點對“鑒定食物的主要營養(yǎng)成分”的實驗現(xiàn)象進(jìn)行分析。教學(xué)準(zhǔn)

2024-11-20 00:17

第二章第五節(jié)多種多樣及生態(tài)系統(tǒng)-資料下載頁

【總結(jié)】第二章第五節(jié)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)知識目標(biāo)說出生態(tài)系統(tǒng)的組成、類型與特點能力目標(biāo)收集和分析資料，培養(yǎng)搜集資料的能力和分析問題的能力。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)體驗科學(xué)調(diào)查過程，感受生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各成分之間和各生態(tài)系統(tǒng)之間密切相聯(lián)的關(guān)系，樹立生物與環(huán)境不可分割的觀念。教學(xué)重點：說出生態(tài)系統(tǒng)的組成、類型與特點教學(xué)難點：說出生態(tài)系統(tǒng)的組成、類型與特

2025-08-18 16:48

蘇科版生物七上第一節(jié)生物生存的環(huán)境之一-資料下載頁

【總結(jié)】2021年3月1日晚上，194頭巨頭鯨和12只寬吻海豚在塔斯馬尼亞州國王島的納拉庫帕海灘擱淺，約140頭鯨魚死亡。同學(xué)們，為什么鯨魚會死亡？你知道“南桔北枳”么？桔子樹種在淮河以南結(jié)出的是桔子，而種在淮河以北則結(jié)出的是枳，這是為什么呢？我們食用的香蕉都是從南方運來的，為什么不直接在北方

2024-12-08 12:16

蘇科版生物八上第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)之一-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)請你識別這些是什么生態(tài)系統(tǒng)請你識別這些是什么生態(tài)系統(tǒng)草鼠鷹鼠數(shù)量增加鼠數(shù)量減少植物減少植物增多鼠吃植物量增加鼠吃植物量減少鼠食物增加鼠因饑餓死亡分析：草原生態(tài)系統(tǒng)中草、鼠和鷹間的關(guān)系人類怎樣做才能保持生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定呢？生態(tài)系統(tǒng)具有

2024-12-08 12:15

蘇科版生物七上第一節(jié)食物鏈二-資料下載頁

【總結(jié)】食物鏈蘇州市吳中區(qū)木瀆第三中學(xué)吳洪一、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)(1)了解生物間普遍存在攝食與被食的關(guān)系。(2)知道什么是食物鏈。2、能力目標(biāo)(1)通過自主學(xué)習(xí),能分析生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈,并能畫出簡單的食物鏈。(2)通過查閱資料、方案設(shè)計等培養(yǎng)學(xué)生運用網(wǎng)絡(luò)知識和書本知識解決問

2024-11-20 00:17

蘇科版生物八上第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)word教案三-資料下載頁

【總結(jié)】課題第17章第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)1課時教學(xué)目標(biāo)一、知識目標(biāo)：1．認(rèn)同生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。2．描述生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定和生態(tài)平衡。3．概述生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的。二、能力目標(biāo)：1．培養(yǎng)學(xué)生收集、分析資料和合作交流的能力。2．學(xué)會將所學(xué)知識與生活、環(huán)境、社會

2024-12-04 21:23

蘇科版生物七上第一節(jié)飲食與營養(yǎng)二-資料下載頁

【總結(jié)】第三章人體的物質(zhì)和能量來源于食物一、知識結(jié)構(gòu)：人體物質(zhì)和能量來源于食物二、內(nèi)容簡介：通過第一單元一、二兩章的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解了生物圈是地球上所有生物共同的家園，人類生命活動所需的物質(zhì)和能量是從環(huán)境中獲得的。本章依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中的二級主題“人的食物來源于環(huán)境”的具體要求，安排

2024-11-20 00:16

蘇科版生物七上第一節(jié)能量的釋放和利用一-資料下載頁

【總結(jié)】第6章能量與呼吸第1節(jié)能量的釋放和利用學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：（1）從生物體進(jìn)行生命活動需要能量這個角度了解能量的釋放與呼吸的關(guān)系（2）描述什么叫呼吸作用。和呼吸有什么區(qū)別。2、能力目標(biāo)：（1）學(xué)會測定呼吸頻率的簡單方法，初步學(xué)會將測定結(jié)果進(jìn)行分析，嘗試得出能量釋放與呼吸有關(guān)的結(jié)論。

2024-11-20 00:17

蘇科版生物七上第一節(jié)能量的釋放和利用二-資料下載頁

【總結(jié)】第1節(jié)能量的釋放和利用一、設(shè)計思路能量是一個抽象的概念，雖然存在于我們的每一個活動之中，但是看不到，摸不著，而且初一的學(xué)生缺少物理和化學(xué)方面的知識，理解起來有一定的困難，因此開頭設(shè)置了一個童話故事《賣火柴的小女孩》的情境，吸引學(xué)生的注意力，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生物體的能量都是從有機物中釋放出來的，另外通過卡通圖片，讓學(xué)生對能量建立一個感性的認(rèn)識。接著通過

2024-12-08 21:14

蘇科版生物七上第一節(jié)食物鏈之一-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)食物鏈揚中市興隆中學(xué)范公林黃雀螳螂蟬觀看錄像，誰吃誰？請將看到的生物間吃與被吃的關(guān)系寫下來，如：兔子被狐貍吃。答案:.....農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)青草青蛙蚱蜢蛇雞

2024-12-08 12:16

蘇科版生物七上第一節(jié)飲食與營養(yǎng)之一-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)飲食與營養(yǎng)請你欣賞炒金豆粗食雜糧金牌醬骨籮筐豆腐山野菜大拼盤酸菜血腸汆白肉糖醋豬腰豬肉燉粉條蔬菜

2024-11-30 03:53

蘇科版生物七上第一節(jié)飲食與營養(yǎng)之二-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)飲食與營養(yǎng)請你欣賞炒金豆粗食雜糧金牌醬骨籮筐豆腐山野菜大拼盤酸菜血腸汆白肉糖醋豬腰豬肉燉粉條蔬菜

2024-11-30 03:51

蘇科版生物七上第一節(jié)能量的釋放和利用之一-資料下載頁

【總結(jié)】能量的釋放和利用一教學(xué)目標(biāo)：（1）從生物體進(jìn)行生命活動需要能量這個角度了解能量的釋放與呼吸的關(guān)系（2）描述什么叫呼吸作用，和呼吸有什么區(qū)別。了解呼吸釋放的能量在生命活動中被利用的問題。：（1）學(xué)會測定呼吸頻率的簡單方法，初步學(xué)會將測定結(jié)果進(jìn)行分析，嘗試得出能量釋放與呼吸有關(guān)的結(jié)論。（2）初步學(xué)會驗證植物呼吸消耗氧氣

2024-12-08 12:16

人教版教學(xué)課件第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)教學(xué)課件-資料下載頁

【總結(jié)】ks5u精品課件森林生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)濕地生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)ks5u精品課件生態(tài)系統(tǒng)思考：農(nóng)貿(mào)市場中的無機環(huán)境和新鮮蔬菜、活的家禽以及附著在上面的細(xì)菌真菌等生物的組合能稱作生態(tài)系統(tǒng)嗎？無機環(huán)境

2025-08-04 12:59

蘇科版生物七上第一節(jié)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)三-全文預(yù)覽

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