冀教版生物七上第一節(jié)在實(shí)驗(yàn)室里觀察植物之二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生物初一上學(xué)期（第七冊(cè)）第二章形形色色的植物第一節(jié)在實(shí)驗(yàn)室里觀察植物調(diào)查對(duì)象：植物的根植物名稱(chēng)：形態(tài)特點(diǎn)：根系直根系須根系主根側(cè)根不定根調(diào)查對(duì)象：植物的莖植物名稱(chēng)：形態(tài)特點(diǎn)：莖的基本特征：具有節(jié)和節(jié)間莖節(jié)間節(jié)花

2024-11-30 11:06

冀教版生物七上第一節(jié)在實(shí)驗(yàn)室里觀察動(dòng)物之二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一節(jié)在實(shí)驗(yàn)室里觀察動(dòng)物技能卡觀察動(dòng)物的形態(tài)，一般是先整體后局部，先觀察動(dòng)物的體形、體色，在逐步觀察動(dòng)物身體的各個(gè)部分。對(duì)各部分的觀察，一般由前向后進(jìn)行，如觀察哺乳動(dòng)物的順序是：頭部→頸部→軀干部→四肢→尾部。觀察完各個(gè)部分后，還要再由局部回到整體。觀察與思考一參照技能卡，分組觀

2024-11-30 11:06

蘇科版生物七上第一節(jié)食物鏈同步測(cè)試題二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第1節(jié)食物鏈同步練習(xí)一、選擇題1.（2021黔東南州）下列各項(xiàng)中正確的食物鏈?zhǔn)牵ǎ〢、草→羊→狼B、陽(yáng)光→草→昆蟲(chóng)→蛙C、兔→狐→細(xì)菌D、草→兔→狼→細(xì)菌2.（2021湖北恩施州）如果一個(gè)處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物

2024-12-05 02:54

蘇科版生物七上第一節(jié)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2章多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)第1節(jié)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)（第3課時(shí)）【課程導(dǎo)入】鯊魚(yú)生活在海洋里，北極熊生活在極地。地球上不同的地域和不同的環(huán)境條件下，生物種類(lèi)有著明顯的差異，因而構(gòu)成了多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)?！揪劢拐n標(biāo)】1、說(shuō)出生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型與特點(diǎn)——了解層次2、感受不同生態(tài)系統(tǒng)之間密切的關(guān)系——經(jīng)歷層次

2024-12-08 21:14

蘇科版生物七上第一節(jié)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)說(shuō)出生態(tài)系統(tǒng)的組成.類(lèi)型.特點(diǎn)2能力目標(biāo)開(kāi)展調(diào)查，培養(yǎng)收集與分析資料的能力3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)（1）感受生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各成分之間和各生態(tài)系統(tǒng)之間密切相連的關(guān)系，樹(shù)立生物與環(huán)境不可分割的觀念。（2）建立保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)

2024-11-19 21:13

蘇教版生物八上第一節(jié)生物的無(wú)性生殖之二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生物的無(wú)性生殖無(wú)性生殖：不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式。無(wú)性生殖方式分裂生殖（草履蟲(chóng)）出芽生殖（水螅）孢子生殖（蕨類(lèi)）營(yíng)養(yǎng)生殖（種子植物）1、制定觀察計(jì)劃2、嘗試用龍膽紫染色觀察3、用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片

2024-11-30 04:21

蘇科版生物七上第一節(jié)生物生存的環(huán)境同步測(cè)試題一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第1章第1節(jié)生物生存的環(huán)境同步練習(xí)一、選擇題1、（2020黔東南州）俗話(huà)說(shuō)“大樹(shù)底下好乘涼”“千里之堤，潰于蟻穴”。這都體現(xiàn)了（）A、生物能影響環(huán)境B、生物能適應(yīng)一定的環(huán)境C、環(huán)境能影響生物的生存D、生物與環(huán)境可以相互影響2、（2020濟(jì)寧市）下列不屬于環(huán)境影響生物的是

2024-11-15 17:52

濟(jì)南版生物七上第一節(jié)病毒-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三章生物圈中的微生物第一節(jié)《病毒》學(xué)案設(shè)計(jì)課型新授學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能夠識(shí)別各種病毒，并能夠說(shuō)出病毒的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)組成,明確病毒是生物。2、認(rèn)識(shí)病毒與人類(lèi)的關(guān)系，認(rèn)同利用病毒可以為人類(lèi)造福。重點(diǎn)、難點(diǎn)提示病毒的主要特征;病毒的結(jié)構(gòu)組成;病毒的生活。導(dǎo)學(xué)

2024-12-08 15:11

濟(jì)南版生物八上第一節(jié)花的結(jié)構(gòu)和類(lèi)型之二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】花柄萼片花瓣子房花柱柱頭雌蕊花被花藥花絲雄蕊花的結(jié)構(gòu)花托縱切放大子房第二節(jié)傳粉和受精1、概念：植物開(kāi)花后，成熟的花藥會(huì)自動(dòng)裂開(kāi)，花粉從花藥里散放出來(lái)，通過(guò)一定方式，落到雌蕊的柱頭上，這一過(guò)程叫做傳粉。

2024-11-30 05:32

人教版生物七上第一節(jié)生物的特征-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】地球表層生物和生物的生存環(huán)境構(gòu)成了——生物圈第一章認(rèn)識(shí)生物第一節(jié)生物的特征進(jìn)行比較?交流、討論，觀察:是科學(xué)探究的一種基本方法。肉眼，放大鏡、顯微鏡，照相機(jī)、錄音機(jī)、攝象機(jī)等，有時(shí)還需要測(cè)量。觀察的要求：要有明確的目的，全面、細(xì)致和實(shí)事求是，并作記錄。

2024-12-08 09:32

濟(jì)南版生物七上第一節(jié)病毒一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一節(jié)病毒教學(xué)設(shè)計(jì)十二中孫老師教材內(nèi)容分析：病毒是已知最微小的生活在細(xì)胞內(nèi)的致病因子，人和動(dòng)物約60%的疾病是由病毒感染引起的，病毒是一種簡(jiǎn)單的生命形態(tài)。病毒與動(dòng)植物及人類(lèi)的關(guān)系密切。學(xué)生情況分析：不少同學(xué)在農(nóng)村長(zhǎng)大，了解病毒會(huì)造成人及動(dòng)植物的某些疾病，但是對(duì)病毒與其它由細(xì)胞構(gòu)成的生物的區(qū)別并不清楚。混淆病毒與細(xì)菌

2024-12-09 06:20

人教版生物七上第一節(jié)綠色植物的生活需要水之二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】缺水適量澆水瓜果90﹪嫩葉80﹪樹(shù)干50﹪曬干的種子90﹪以上蘿卜麥冬水稻70﹪～85﹪6﹪左右地衣苔蘚水浮蓮滿(mǎn)江紅金魚(yú)藻不同植物的含水量有很大的差異同種植物生長(zhǎng)在不同的環(huán)境中，含水量有差異根尖嫩葉幼苗

2024-12-08 01:08

北師大版生物七上第一節(jié)細(xì)胞分化形成組織之二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第4章生物體的結(jié)構(gòu)層次第一節(jié)細(xì)胞分化形成組織復(fù)習(xí)回憶:你能試著描述細(xì)胞分裂的過(guò)程嗎？細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成細(xì)胞的過(guò)程。分裂的過(guò)程是先分成兩個(gè)，隨后分成兩份，每份各含有一個(gè)，在原來(lái)的細(xì)胞中央形成新的

2024-11-30 08:13

人教版生物七上第一節(jié)生物的特征二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一單元生物和生物圈第一章認(rèn)識(shí)生物第一節(jié)生物的特征教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)觀察、討論，理解生物具有的基本特征，并能舉例說(shuō)明理解生物和非生物，會(huì)比區(qū)分生物和非生物能力目標(biāo)：在觀察、討論和分析的活動(dòng)中，逐漸培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、積極思維、分析綜合的能力德育目標(biāo)：在了解我國(guó)生物資源和生物科學(xué)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r的基

2024-11-19 09:26

濟(jì)南版生物七上第一節(jié)病毒之三-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】病毒病毒關(guān)注與人類(lèi)生產(chǎn)和生活的關(guān)系描述生命活動(dòng)特點(diǎn)描述形態(tài)、結(jié)構(gòu)生活方式繁殖方式了解種類(lèi)問(wèn)題再現(xiàn)：請(qǐng)各小組提出你們組在自學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題和疑惑？通過(guò)閱讀下文《病毒的發(fā)現(xiàn)》，你發(fā)現(xiàn)了有關(guān)病毒的什么信息？100年前，科學(xué)家們?cè)谘芯繜煵莼ㄈ~病的病因時(shí)，將

2024-11-30 06:13

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