【正文】 夜晚”和“溫暖的陽光”對應(yīng)。C．你卻要尋找溫暖的陽光；你卻要尋找豐盛的食品；你卻要開墾美麗的草坪。故此選答案應(yīng)為“A”。分析與解：本題主要考查學(xué)生辨析病句的能力。二、示例精析億庫教育網(wǎng) 百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載 億庫教育網(wǎng) 百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載例1：下列句子中有語病的一項(xiàng)是（）A．切實(shí)地減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)、心理負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，是能否實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。11）不合事理。要注意關(guān)聯(lián)詞的使用，如果錯用、濫用、配對不當(dāng)、省略不當(dāng)?shù)榷紩斐刹【?。如“他的家鄉(xiāng)是福建省福州市人。如“仿生學(xué)這個詞可能對我們較生疏。7）重復(fù)累贅。如“難道能否培養(yǎng)高素質(zhì)的人才不是我們的責(zé)任嗎？”否定的反問表示的是肯定的意思，應(yīng)刪去“不”字。如“具備良好的心理素質(zhì)，是我們中考能否取得好成績的條件之一。3）分類不當(dāng)。主要有主謂、動賓、定語與中心語、狀語與中心語等搭配不當(dāng)。主要有缺主語或缺謂語或缺賓語。⑥能根據(jù)語境準(zhǔn)確、得體、連貫地運(yùn)用語言。(3)句③中有一處有語病，應(yīng)將“ ”改為“ ”(4)句②中的一個標(biāo)點(diǎn)符號用錯了，應(yīng)將“ ”改為“”第二篇：初中語文病句修改復(fù)習(xí)教案億庫教育網(wǎng) 百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載初中語文病句修改復(fù)習(xí)教案一、復(fù)習(xí)要點(diǎn)能辨別句子的正誤，修改常見的病句；能根據(jù)語意表達(dá)的需要，選用恰當(dāng)?shù)木涫健⒕渥?；能根?jù)句意關(guān)系選用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語；借助關(guān)聯(lián)詞語，理解句子的含義。我們懷化三中初一(1)班的同學(xué)個個都樂于助人?！?①根據(jù)上面材料的語境和內(nèi)容，在第一段畫橫線處補(bǔ)充出小明父親說話的內(nèi)容。小明和父親在談?wù)撾娨晱V告，他父親說道：“現(xiàn)在的廣告老拿詞語開涮，做蚊香廣告，叫‘默默無蚊’；做女帽廣告叫‘一戴添嬌’；做止咳藥廣告叫‘咳不容緩’。作為一位可以同牛頓相媲美的科學(xué)巨匠，③他在物理學(xué)的許多領(lǐng)域內(nèi)作出了重大貢獻(xiàn)，④其中最重要的是發(fā)現(xiàn)了“相對論”。④為此，專家建議，我們在強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的同時(shí)，也要有效的尋找治療疾病的方法。下面語段中有兩個病句，請把它們找出來，并加以改正。下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．北京申辦奧運(yùn)成功，我就萌發(fā)了想學(xué)好外語，2008年去北京當(dāng)個志愿者，為奧運(yùn)服務(wù)。下列句子沒有語病的一句是（）A 社區(qū)希望通過開展節(jié)約用電教育，防止人們不浪費(fèi)用電。下列句子有語病的一項(xiàng)是（）A．我國正考慮在最近的20至30年內(nèi)建造5條跨海隧道。選出下列沒有語病的一項(xiàng)（），只有手掌般大小，斯坦福大學(xué)已同意把迷你衛(wèi)星發(fā)射至地球軌道。下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（），在多家實(shí)驗(yàn)區(qū)已經(jīng)取得了一些階段性成果。()下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（），我受到了很大的教育。()⑤聽了姜素椿的報(bào)告，使我們受到了很大的教育。①中國人民正在努力為建設(shè)一個現(xiàn)代化的社會主義強(qiáng)國。修改病句修改病句，首先要查出句子的毛病所在，再進(jìn)行妥善的處理。如果結(jié)構(gòu)沒問題，可體味句子的意思，情趣和表達(dá)習(xí)慣，看邏輯方面是否有問題，否定是不是太多，指代是否明確，是否有歧義，用詞是否妥貼，是否重復(fù)，詞序是否正確，修辭得當(dāng)與否等等。其次要掌握判別病句的常規(guī)方法。小張除跳舞外，兼任報(bào)幕、開場、結(jié)尾的節(jié)目還得由她編導(dǎo)。學(xué)校門口有一個專賣汽水和飲料的小攤。今年過節(jié)不收禮，收禮只收腦白金。小李和小王賽跑，他比他跑得快。我們應(yīng)發(fā)揮青年知識分子充分的作用。他跳下池塘，來到池邊，一會兒游過去了。 2這些作品留在不只一代人的深刻記憶里?？戳穗娨晞?、我們在路上,、。我們懷化三中初一(1)班的同學(xué)個個都樂于助人，①特別是我班德高望重的班長王小剛同學(xué)。武重去年生產(chǎn)總值突破二千五百萬元，今年增加四千萬元，近翻了一番。同學(xué)們爭取成為本班先進(jìn)班集體.（二）用詞不當(dāng)小紅是學(xué)習(xí)艱苦認(rèn)真的典范。歸納中考常見病句類型（一）搭配不當(dāng)；（二）用詞不當(dāng)（三）成分殘缺；（四）語序不當(dāng)；（五）表意不明；（六）不合邏輯；（七）結(jié)構(gòu)混亂。掌握常見的病句類型。能對病句進(jìn)行恰當(dāng)?shù)男薷摹＃ㄒ唬┐钆洳划?dāng)他在運(yùn)動會結(jié)束后正式退出了運(yùn)動員生涯。他很智慧李明沒有完成作業(yè)，受到老師的批判。對于考風(fēng)不正之事，學(xué)校正在采取有效措施。（三）成分殘缺或贅余通過醫(yī)生的精心治療，使她很快恢復(fù)了健康。這句話的后面，包含著多么豐富的“無聲”的潛臺詞啊!張大爺?shù)念^上頭發(fā)全白了。因?yàn)樗麤]有來，所以大家一直等著他，沒有動筷子。解放前，我國的糧食生產(chǎn)長期不能自給。（五）表意不明王明發(fā)現(xiàn)張華正在和他的同學(xué)探討問題。（六）不合邏輯一些家長沒有意識到這是一種病，而采用簡單粗暴的方式阻止孩子不上網(wǎng)。她那紅潤的臉蛋猶如盛開的梨花。（七）結(jié)構(gòu)混亂一個人變好變壞，關(guān)鍵在于內(nèi)因起決定作用。反動派宣揚(yáng)唯心論，是出于他們的反動本性所決定的。①找出主干(緊縮法)，先找出句子的主、謂、賓，看是否殘缺，是否搭配得當(dāng)。③看關(guān)聯(lián)詞語是否用得恰當(dāng)。修改時(shí)既要改正句子的錯誤，又要充分體現(xiàn)句子的原意而且還要盡量保留原句的基本結(jié)構(gòu)和詞語。()②我們來到大海邊，呼吸著新鮮空氣、陽光和海水。()⑥我國有世界上沒有的萬里長城。整整齊齊。，他毅然決定回國，參加中國的太空開發(fā)研究?？梢詣邮之嫵鲋匾牡胤?；倘是借閱的，不能做記號，可以摘記下來。B．大氣污染影響了農(nóng)作物的播種、培育、收獲。B 學(xué)生不但喜歡這種游戲，而且青年教師也喜歡。B．我生長在戲劇之家，豫劇對我一點(diǎn)都不陌生。①有關(guān)醫(yī)學(xué)人士與心理學(xué)家認(rèn)為，一些青少年長期迷戀上網(wǎng)，會患上一種病——“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”。第—句，修改意見： 第二句，修改意見：下面語段中有四處語病，請選擇其中的兩處加以改正。英國大物理學(xué)家湯姆生激動地宣稱：⑤愛因斯坦是“人類思想史上最偉大的成就之一”。這種濫用詞語做廣告的現(xiàn)象是有害的，對中學(xué)生正確使用詞語是一種誤導(dǎo)。②請你替小明列舉某一具體的廣告進(jìn)行簡要分析。①特別是我班德高望重的班長王小剛同學(xué)，②在我生病住院期間，為了幫助我，竟然放棄了五一旅游的打算；天天到醫(yī)院給我補(bǔ)課，③我要向王小剛和所有的同學(xué)表示忠心的感謝。能根據(jù)語境準(zhǔn)確、得體、連貫地運(yùn)用語言。考查的重點(diǎn)目前放在對知識的運(yùn)用和能力的形成兩個方面，以便更好地檢測學(xué)生的語文素質(zhì)。如“在他跑過來時(shí)，抱著一個球。如“這個公司的產(chǎn)品數(shù)量和質(zhì)量都有很大提高。如“商店里擺滿香蕉、梨、蘋果、蘿卜等許多水果?！笨隙ǖ那疤嵬瞥霾豢隙ǖ慕Y(jié)論。6）語序不當(dāng)。如“學(xué)校里出現(xiàn)了空前的前所未有的植樹熱潮?！薄皩Α迸e了對象，應(yīng)改為“我們對仿生學(xué)這個詞??”?！睉?yīng)改為“他的家鄉(xiāng)在福建省福州市。如“只要你說得對，我們才改正。即現(xiàn)實(shí)生活不存在的事物或現(xiàn)象。B．要唱好一首歌，必須理解歌詞的內(nèi)涵，這個理解的過程需要文化的功底。解答此類題目要掌握病句的類型，在這個基礎(chǔ)上對句子進(jìn)行分析。（參見勵耘精品系列叢書《無敵中考》（浙江文藝出版社出版）p72）例2：從上下文連貫來看，下面句子的橫線上應(yīng)填入的一項(xiàng)是（）苦難的殘疾人告訴我：“命運(yùn)給了你一條崎嶇不平的路，；給了你一個碗，；給了你永恒的夜晚，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)吧！它比什么都珍貴。D．你卻要開墾美麗的草坪；你卻要尋找溫暖的陽光；你卻要尋找豐盛的食品?？忌芎玫亟獯鸫祟愵}目，應(yīng)重在找出其相對應(yīng)的對應(yīng)點(diǎn)。①出于保護(hù)文化遺址的考慮，余杭良渚文化的大部分遺址區(qū)域均處于未發(fā)掘。⑴大家看了趙本山的小品，往往會忍俊不禁地笑。⑵齊暉的這篇作文，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言流暢，在全市作文比賽中把它評為一等獎。③有些家長沒有意識到這是一種病，而采用簡單粗暴的方式阻止孩子不上網(wǎng)。②近200年來，地球上的森林大約已有三分之一左右被采伐和毀掉。22.（2002年福州，3）改正下面報(bào)刊上和同學(xué)作文中出現(xiàn)的病句。⑷福廈高速公路是連接省會福州和特區(qū)廈門的重要交通要道。②句存在句式雜糅的問題。可去掉其中的一個。前面的條件是“能否保持”，后面結(jié)果也應(yīng)是“能否??”。解析：第一句“喜聞樂見”用詞不當(dāng)，這個成語的意思是喜歡聽，樂意看。不理解成語的意思，濫用成語；不注意主動句和被動句的句式特點(diǎn)和用法，是造成這種病句的主要原因。應(yīng)刪去“阻止孩子不上網(wǎng)”中的“不”。濫用否定詞，修飾語位置不當(dāng)都是產(chǎn)生病句的主要原因。④“生產(chǎn)”和“生活”是并列的，不是遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)將“并且”改為“和”或者改為頓號。④濫用遞進(jìn)關(guān)系詞“并且”，“生產(chǎn)”和“生活”是并列的，不是遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)用表并列關(guān)系的詞或標(biāo)點(diǎn)符號。（4）將“重要”刪去。要明白，一個否定性動詞在句中運(yùn)用就是一重否定。常見的病句主要有以下幾種：1）成分殘缺。2）搭配不當(dāng)。應(yīng)改為“數(shù)量”“增加”。4）前后矛盾。5）否定誤用?！薄罢{(diào)查問題”應(yīng)放在“研究問題”之前。8）用詞不當(dāng)。把兩句話的意思合在一句里說?！?10）關(guān)聯(lián)詞誤用。所以應(yīng)把“才”改為“就”?！碑?dāng)明月高照時(shí)不可能出現(xiàn)“繁星密布”的情形，應(yīng)是“明朗星稀”。D．克里競選美國總統(tǒng)的另一張王牌，就是他越戰(zhàn)中出生入死的經(jīng)歷，人們認(rèn)為他是一位完美的軍人。A選項(xiàng)中，句子前面是肯定的，句子后面是肯定否定的，致使前后不一致，修改時(shí)只要前后改成一致即可。B．你卻要開墾美麗的草坪；你卻要尋找豐盛的食品；你卻要尋找溫暖的陽光。“崎嶇不平的路”與“美麗的草坪”對應(yīng)。（參見勵耘精品系列叢書《無敵中考》（浙江文藝出版社出版）p73）三、練習(xí)鞏固216。③目前，余杭區(qū)的文物保護(hù)規(guī)劃已經(jīng)正在制定中，以后文物保護(hù)就有了更為有力的措施。15.（2004年河南，2）修改下面的病句。①有關(guān)醫(yī)學(xué)人士與心理學(xué)家認(rèn)為，一些青少年長期迷戀上網(wǎng)，會患上一種病——“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”。第一句，修改意見：第二句，修改意見：17.（2004年廣東，2）下面一段話中劃線的句子均有語病或錯別字，請?jiān)谠纳细恼?。此消彼長，使得地球生態(tài)環(huán)境惡化。⑵平潭海濱水溫凈，浪輕柔，是天然的一個海水浴場。解析：①句成分殘缺，缺必要的賓語。改為“而有些基建單位卻擅自動工，導(dǎo)致破壞性挖掘，這種狀態(tài)令人擔(dān)憂”，或“而令人擔(dān)憂的是有些基建單位擅自動工，導(dǎo)致破壞性挖掘”。解析：第一句語義重復(fù)，“忍俊不禁”本來就有“笑”的意思，后面沒有必要再加“笑”了。：⑴將“喜聞樂見”改為“喜愛”。第二句的后一分句“在全市作文比賽中把它評為一等獎”，主語不能承前省，沒有主語，不能為主動句，而應(yīng)改為被動句。④將“有效的”調(diào)到“尋找”后面。“有效”應(yīng)修飾“治療疾病的方法”，而不能修飾“尋找”。②“大約”與“左右”重復(fù)，刪掉其中一個。②句語義重復(fù)，“大約”、“左右”表達(dá)的是同一個意思，應(yīng)刪掉其中一個。（2）應(yīng)該是“一個天然的海水浴場”，不是“天