【正文】 工作人員一行，來到深圳市人民醫(yī)院看望正在治療當(dāng)中的叢飛。如果叢飛多為自己的健康考慮一些，早幾個(gè)月來醫(yī)院全面檢查治療，情況會與現(xiàn)在不同。叢飛是我們身邊的榜樣，他的精神感染著我們。叢飛就是其中之一。父親認(rèn)真跟我談心，這被他稱為兩個(gè)男人的對話。諍友“樂交諍友，不交損友”，隨著年齡增長，父親把我當(dāng)成男子漢平等對待。奇怪的是，父親從來不教我如何寫，更不說如何開頭，如何結(jié)尾，他總是說“文無定法”只是肯定我的長處。”父親的怕，卻演繹著濃濃的39。導(dǎo)致以后只要感冒，就會發(fā)燒咳嗽，變成肺炎。我愛父親，更尊敬他，因?yàn)樗谴雀?，良師、更是諍友。蘇武饑食氈，渴飲雪水，心中卻依然守信諾言：寧為玉碎，不為瓦全。在羊旁邊，有一個(gè)佝僂背的老人，塞外出來的風(fēng)吹亂了老人稀疏的白發(fā)，這銀色的胡須仿佛再告訴我們老人的滄?！瓭h帝為了答謝匈奴單于的善意，命蘇武帶領(lǐng)軍團(tuán)出使匈奴——一個(gè)荒涼的國度。這就是我的同學(xué)，聰明、漂亮、勇敢、靈活的一個(gè)人。如果是你，我想你可能會跑到一個(gè)地方偷偷的哭。被她看見了，她連忙跑過去安慰小女孩，然后三言兩語就把這幾個(gè)男同學(xué)說的面紅耳赤。假如年你第一次見她，也會覺得她像一個(gè)帥伙子。現(xiàn)在我就一一的來介紹她吧！她是一個(gè)假小子，因?yàn)樗念^發(fā)剪了?！端{(lán)貓?zhí)詺馊枴房烧媸翘袅?！“看藍(lán)貓，愛藍(lán)貓，我有知識，我自豪！”說得一點(diǎn)也不為過。維他命Ｄ：滿足求知欲。我愛《走進(jìn)科學(xué)》里豐富多彩的知識，我愛《銀河劇場》中真實(shí)樸素的故事，也愛《陽光伙伴》上團(tuán)結(jié)互助、頑強(qiáng)不息的同學(xué)們……但我最愛的就屬《動漫世界》中精彩好看的動畫片了。而我，就將口中的泡泡糖噴向老爸。老爸常常將我們逗得捧腹大笑，有時(shí)又將我們弄得哭笑不得，真拿他沒辦法!這一天，我們家一天用臟的碗他都沒洗，就出去溜達(dá)了?！蔽乙欢ㄒ斡洶职值慕陶d，把握現(xiàn)在的分分秒秒，從失敗中汲取教訓(xùn)，奮發(fā)努力，邁向新的高度。他撫摸著我的頭說：“今天，爸爸給你講自已小時(shí)侯的故事，是希望你發(fā)奮學(xué)習(xí)，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生……”“嗯!”我含淚答道。從此，大樹上，水溝旁，再也不見我的身影。我的老師很著急，找我談心，詢問情況。他捏在手里，仔細(xì)看了半天，我呆呆地站在那里，心卻萬分恐懼。太陽發(fā)出昏暗的光，似乎在為我難過，小樹也耷拉著腦袋，發(fā)出陣陣嘆息。第一篇：關(guān)于講人物故事作文關(guān)于講人物故事作文合集七篇在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。79分!一個(gè)刺眼的79分!我看了一眼手中的數(shù)學(xué)考卷，那79分如一把利劍直刺我的心中。爸爸放下考卷，拉了張凳子讓我坐下。我卻漫不經(jīng)心地對老師說，反正我畢不了業(yè)，老師別為我白費(fèi)心了。教室里，書桌前，常常是我一個(gè)人在埋頭學(xué)習(xí)?！皝?，爸爸也送你幾個(gè)字：‘失敗乃是成功之母’。講人物故事作文 篇2我的爸爸是個(gè)老頑童，他雖然四十多歲了，卻擁有一顆20歲的、充滿活力的心。等他悠哉悠哉的哼著小曲兒回家時(shí)，媽媽已經(jīng)火冒三丈、怒目圓睜得盯著他了，我也嚼著泡泡堂在一旁看好戲。隨后，就聽見一聲大叫：“女兒，你竟然笑里藏刀，暗箭傷人，看我不用龍爪手將你打得落花流水!”于是，一場即將爆發(fā)的家庭“戰(zhàn)爭”就在老爸的詼諧幽默中化解了。我喜歡《藍(lán)貓?zhí)詺馊枴防锔鞣N各樣的課外知識，它給了我一個(gè)知識的指南針，讓我在知識的高峰上盡情攀登；我喜歡《大英雄狄青》中重情重義的英雄豪杰，它給了我一個(gè)做人的指南針，使我不再迷失人生道路的方向；我也喜歡《海綿寶寶》上憨厚可愛的派大星，幽默風(fēng)趣的海綿寶寶，它給了我一個(gè)性格的指南針，令我變得樂觀開朗，愛說愛笑；我更喜歡《多拉A夢》中有著神氣功能的道具，它給了我一個(gè)想象的指南針，使我的想象力越來越豐富……我喜歡《動漫世界》里的動畫片不僅是因?yàn)閯赢嬈芙o我?guī)頍o窮無盡的歡樂，而且動畫片里含有豐富的維他命：維他命Ａ：開發(fā)想象力。維他命Ｅ：凈化心靈。它使我學(xué)到了不少課外知識：為什么會出現(xiàn)流星雨？百慕大三角為什么稱死亡三角？世界上最聰明的龍是什么龍？……這些豐富的課外知識讓我成了班里“無人不知，無人不曉”的“小博士”。如果你感覺她剪了頭發(fā)不好看，那你就錯(cuò)了。這還沒什么——她有一張鋒利的嘴。最后留下一句“好男不跟女斗”之類的話?？墒牵瑳]想到她竟嚴(yán)肅的對老師說：“下次一定帶個(gè)擴(kuò)音器來。講人物故事作文 篇5塞外的風(fēng)呼呼地怒號著，大雪紛飛。因?yàn)椤坝莩Ｊ伦儭?，蘇武等人被扣押，面對名和金錢的誘惑，面對酷法嚴(yán)刑，有人屈服了，得到了榮譽(yù)富貴，而蘇武始終不肯向匈奴單于面向稱臣。悠悠十九年，已是兩鬢花白，終于有了回國的機(jī)會回到祖國的那一刻，高抬頭顱，蘇武激動地流下淚水。慈父父親的工作能力很強(qiáng)，也很堅(jiān)強(qiáng)，在我的印象中，從沒有讓父親發(fā)愁和感到棘手的事。有幾次半夜發(fā)燒，父親便抱著我去兒童醫(yī)院治療，整夜整夜的不睡。愛。一篇文章只修改個(gè)別的詞和一兩句話，文章便頓時(shí)生動起來，堪稱畫龍點(diǎn)睛之筆。經(jīng)常的一句口頭禪是“哥們兒，齊頭并進(jìn)。他慷慨激昂地對我說了兩點(diǎn)：“你是男人，要勇于承擔(dān)責(zé)任；男人就要挺起脊梁股，敢于面對困難，戰(zhàn)勝挫折，否則將一事無成！”父親認(rèn)真且堅(jiān)毅的表情深深震撼了我，我默默下定決心，要勇敢、要堅(jiān)強(qiáng)。他是深圳著名歌手，每場演出費(fèi)高達(dá)萬元，家里卻一貧如洗?！痹趨诧w的身邊，有一群特殊的義工：他們既是叢飛多年幫貧助弱之路的見證人，又在叢飛的感染下加入了愛心行列。連日來，叢飛這個(gè)名字在深圳變得家喻戶曉。叢飛無私奉獻(xiàn)、助人為樂的事跡通過媒體報(bào)道后，引起社會各界的熱烈反響，人們在表達(dá)敬意的同時(shí)，也引發(fā)了這樣的思考：深圳出現(xiàn)叢飛這樣的愛心人物，說明了什么？叢飛的愛心行動，具有什么樣的意義？叢飛，一個(gè)使我懂得崇拜的人，當(dāng)我第一次聽到他的名字，當(dāng)我第一次聽到他的故事，我記得當(dāng)時(shí)，我流了很多的淚水，是為感動而流的，那時(shí)正是印度海嘯事件，他也在全國各地參加各種振災(zāi)義演活動。本次口語交際要求講一講人物的故事。要認(rèn)真傾聽，有不清楚的地方可以詢問，可以補(bǔ)充相關(guān)情節(jié)，還可以發(fā)表自己的見解。教學(xué)過程：（一）回顧課文，順勢導(dǎo)入播放本單元課文中的一組人物圖片: 王熙鳳、刷子李、嚴(yán)監(jiān)生、小兵張嘎??師：同學(xué)們，你們還認(rèn)識他們嗎？來，跟他們打個(gè)招呼吧。生②：你好，技藝高超的刷子李，歡迎你！師：真有禮貌。他們或是功成名就的偉人，或是名不見經(jīng)傳的常人。生①：我知道孔子是我國古代偉大的思想家和教育家。師：說得真好！聽的同學(xué)也很專注，真讓老師高興。這節(jié)課我們就來講講人物的故事，可以講書中的人，也可以講電影電視中的人，還可以講我們身邊熟悉的人。生③：要帶著感情講，注意語氣的輕重緩急，合理運(yùn)用體態(tài)語。哪位同學(xué)能針對剛才的故事發(fā)表一下自己的評價(jià)？生②：他講得很有感情，聲音響亮，語言流利，語氣的輕重緩急掌握得很恰當(dāng)。誰能再具體說說作者是通過對人物哪些方面的描寫來表現(xiàn)她嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度的呢？生④：他運(yùn)用了一組排比句式“時(shí)而??，時(shí)而??，時(shí)而??，時(shí)而??”把好朋友李天認(rèn)真思考演算時(shí)的動作刻畫得很細(xì)致。生⑦：他還刻畫了李天攻克難關(guān)后從座位上跳起來歡呼的動作表現(xiàn)李天的喜悅心情。小組比賽。點(diǎn)評團(tuán)最終評選出三名班級“故事大王”。講名人故事談話導(dǎo)入：我們班的小朋友坐的真端正，一看就知道是一群愛學(xué)習(xí)的小朋友。講的同學(xué)要講清楚，讓別人聽明白；聽的同學(xué)要認(rèn)真聽，可以提問，也可以補(bǔ)充。（著重指導(dǎo)一個(gè)學(xué)生）預(yù)設(shè)1：學(xué)生站的不直，沒自信老師打斷你一會兒，好嗎？講故事啊，首先就要把姿勢站好，眼看前方，這樣，故事才講的好聽。）看來三年一班的小朋友真的很聰明，一下子就把講故事這個(gè)本領(lǐng)學(xué)會了，趕快把掌聲送給自己。（音樂響起）我宣布，三年一班名人故事會現(xiàn)在開始。如果認(rèn)為有不足之處，就不要舉牌。掌聲送給這群勇敢又自信的孩子！在座的同學(xué)們，屬于你們的時(shí)刻到了，現(xiàn)想好，你要把手中的笑臉投給誰，想好了嗎？開始舉牌。這些名人都很聰明。說名人，夸名人，名人的精神放光芒。一、單元教學(xué)主題導(dǎo)入：同學(xué)們，我們剛剛學(xué)習(xí)了第七組課文，結(jié)識了一些性格鮮明的人物形象，誰來用一句話介紹一下，什么樣的誰。整日里追逐嬉戲，吃喝玩樂，早把拿了龍王鎮(zhèn)海之寶——金箍棒的事兒，忘到了九霄云外，誰成想，那龍王老兒，甚是小氣。孫悟空禁不住太白金星的一番甜言蜜語，連哄帶騙，終于去天宮赴任了。只見，他一個(gè)跟頭翻回了御馬監(jiān)。五、老師的故事講完了，同學(xué)們愛聽嗎？愛聽。誰愿意當(dāng)?shù)谝粋€(gè)擂主。七、擂臺賽評一評他的絕招八、謝謝同學(xué)們給我們帶來精彩的故事和你們精彩的點(diǎn)評，第二輪擂臺賽繼續(xù)進(jìn)行，這次要求高了。九、同學(xué)們講的太棒了，真是聲情并茂，即學(xué)會了講故事的方法，又講出人物特點(diǎn)。一副花鏡、雙目有神。這人是誰——就是我啊第三篇：講