【總結(jié)】原始農(nóng)耕文化的遺存第二課河姆渡遺址半坡遺址大汶口遺址河姆渡遺址地點:浙江余姚河姆渡村時間:約7000年前圖片1圖片2圖片3河姆渡干欄式建筑河姆渡遺址的木構(gòu)、榫卯建筑構(gòu)件半坡遺址地點:陜西西安半
2024-11-30 07:29
【總結(jié)】?孔子?戰(zhàn)國時期的百家爭鳴?課堂小結(jié)第5課活躍的學(xué)術(shù)思想第五學(xué)習(xí)主題第5課活躍的學(xué)術(shù)思想導(dǎo)入變化急劇而深刻的春秋戰(zhàn)國時期,造就了一大批杰出的思想家。他們當中,影響最大的是孔子。在國內(nèi),各地都有為紀念孔子而修建的文廟。在國外,美英等國的眾多學(xué)者公認孔子是世界偉大的思想家之一??鬃釉谥袊褪澜缢枷胛幕飞系牡匚挥纱丝梢?/span>
2024-12-01 01:05
【總結(jié)】第21課活躍的學(xué)術(shù)思想春秋時期仁儒家思想春秋諸子百家仁政唯物主義派別代表人物生活年代思想觀點及地位儒家孔子春秋晚期(1)政治思想:提出“仁”的學(xué)說,反對社會變革(2)教育思想:辦私學(xué);編訂《詩》《書》和《春秋》等
2024-12-08 01:46
【總結(jié)】第23課多姿多彩的藝術(shù)湖北隨州蘭亭序書圣女史箴圖重點提示1“書圣”王羲之1.王羲之,東晉人。他的書畫都有很高的藝術(shù)價值,尤以書法著名,各種書體都有很深的造詣。他是三國兩晉南北朝時期最著名的書法家,后人尊稱他為“書圣”。2.書法特點:端莊清秀,“飄若浮云,矯若驚龍”
2024-11-30 07:28
【總結(jié)】《張騫通西域》教案【課標要求】講述張騫通西域等史實;認識絲綢之路在中外交流中的作用?!窘虒W(xué)目標】一、識記和理解記住西域的地理范圍、張騫兩次出使西域和西域都護的設(shè)置的時間,了解西域的自然環(huán)境、西域人民的日常生活以及張騫兩次出使西域的經(jīng)過,理解張騫兩次出使西域和西域都護設(shè)置的歷史作用。二、能力和方法通過讓學(xué)生在地圖上指出
2024-11-19 22:54
【總結(jié)】?西周的建立?分封制?西周的結(jié)束?課堂小結(jié)第5課西周的興亡第二學(xué)習(xí)主題第2課西周的興亡導(dǎo)入堇(jǐn)鼎1975年北京房山出土堇鼎高62厘米,口徑47厘米,重。內(nèi)壁銘文26字,大意是燕(yān)侯命堇去鎬(hào)京(今陜西西安西)向太保奉獻禮品和太保賞貝給堇。
2024-12-08 10:34
【總結(jié)】?炎帝與黃帝的傳說?禪讓的傳說?治水的傳說?課堂小結(jié)第3課遠古的傳說第一學(xué)習(xí)主題第3課遠古的傳說導(dǎo)入班固《白虎通》書影司馬遷《史記》書影歷史講究真實可靠,傳說難免夸張?zhí)摌?gòu)。但不少傳說生動地反映了人類的歷史,包含著極有價值的內(nèi)容。讓我們
【總結(jié)】第二學(xué)習(xí)主題第2課西周的興亡【復(fù)習(xí)鞏固】?1、我國第一個王朝是哪個?建立者是誰??世襲制取代禪讓制的標志是什么??公元前1300年把都城遷到殷的是誰??商朝主要的手工業(yè)部門有哪些??商朝的疆域商大海長江流域遼河渭河上游?西周的建立?分封制?西周的結(jié)束
2024-11-28 01:09
【總結(jié)】第三課遠古的傳說教學(xué)目標:知識與能力1、識記遠古傳說中的主要人物以及漢族的前身和始祖2、理解炎帝、黃帝與農(nóng)業(yè)起源傳說的實質(zhì)3、理解“禪讓”的含義和實質(zhì)4、培養(yǎng)從傳說中提取有用信息的能力,初步掌握用傳說印證史實的方法情感、態(tài)度與價值1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史、熱愛歷史的情感2、了解華夏族形成歷史,培養(yǎng)崇敬中華民族人文始祖
2024-11-30 08:14
【總結(jié)】第16課北魏孝文帝改革教學(xué)目標:一、識記與理解知道內(nèi)遷的五個少數(shù)民族的名稱;掌握北魏孝文帝改革的背景、內(nèi)容、影響。二、能力與方法1、通過對孝文帝改革的背景、內(nèi)容和影響的探究,培養(yǎng)學(xué)生歸納和分析問題的能力;2、通過評價孝文帝改革,培養(yǎng)和提高初步運用歷史唯物主義的觀點分析評價歷史人物的能力;3、通過對孝文帝改革學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)
2024-11-19 20:29
【總結(jié)】《中國歷史》八年級上冊·川教版作課人:魏彥會甲午中日戰(zhàn)爭后,中國面臨什么形勢?導(dǎo)入農(nóng)民階級:資產(chǎn)階級:戊戌變法運動義和團運動第二學(xué)習(xí)主題:近代化的起步第7課變法的背景結(jié)合剛才的復(fù)習(xí),大家總結(jié)一下戊戌變法的背景是什么?甲午中日戰(zhàn)爭后,中國面臨被瓜分的危機,帝國
2024-11-30 07:25
【總結(jié)】金和南宋的對峙第4課成吉思汗與忽必烈一、成吉思汗統(tǒng)一蒙古年,建立蒙古汗國,他被尊稱為。成吉思汗像1206鐵木真成吉思汗一代天驕,成吉思汗忽必烈像1.年,忽必烈改國號為
【總結(jié)】牛城鄉(xiāng)第二初級中學(xué)民族政權(quán)的并立政權(quán)名稱建立時間民族建立者都城遼北宋西夏金南宋民族政權(quán)的并立政權(quán)名稱建立時間民族建立者都城遼10世紀初契丹族阿保機上京北宋960年漢族趙匡胤東京西夏11世紀前期黨項族元昊金12世
【總結(jié)】為保衛(wèi)自己的私有財產(chǎn)—為管理族人和奴隸——為了顯示自己————的財富和地位刑法監(jiān)獄宮殿國家城堡軍隊?夏朝——我國的第一個王朝?商朝的建立與遷都第4課夏朝和商朝?商朝的盛衰?課堂小結(jié)夏朝——我國的第一個王朝遺址面積,現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)建筑基址多座
2024-11-19 03:57
【總結(jié)】第一學(xué)習(xí)主題中華文明的起源第1課中國境內(nèi)的早期人類170萬年前采集磨制鉆孔人工取火重點提示火的作用和使用火的意義1.火的作用:(1)照明;(2)御寒;(3)燒烤食物;(4)驅(qū)趕野獸。2.使用火的意義:大大提高了原始人類適應(yīng)自然環(huán)境的能力,促進了人類