【總結(jié)】第3課科舉制度的創(chuàng)立和發(fā)展《科舉考試圖》背景:A原有選官制度（九品中正制）弊端嚴(yán)重一、科舉制度的創(chuàng)立《廿二史札記》謂：“魏文帝初定九品中正之法；郡邑設(shè)小中正，州設(shè)大中正，由小中正品第人才，以上大中正；大中正核實(shí)以上司徒；司徒再核，然后付尚書選用”。背景
2024-11-30 07:27
【總結(jié)】第二課走向全盛的唐朝（課題）主備人謝富強(qiáng)教學(xué)目標(biāo):1、知識與能力：了解武則天和唐玄宗統(tǒng)治前期唐朝的情況；能夠概括“開元盛世”的社會現(xiàn)狀，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析的能力。2、過程與方法：通過圖片、動手觸摸教師提供的模具，使學(xué)生學(xué)會從圖片和模型中感知獲取歷史知識的方法。3、情感態(tài)
2024-12-09 07:42
【總結(jié)】第六學(xué)習(xí)主題繁榮與開放的社會第四課唐朝的民族關(guān)系招來的。文成公主從內(nèi)地地的以外，還有建的工匠，除當(dāng)選定的，參加修基址是文成公主。據(jù)說大昭寺的建于7世紀(jì)中
2024-11-30 07:28
【總結(jié)】?唐與吐蕃的關(guān)系?唐與南詔的關(guān)系?唐與回紇的關(guān)系?課堂小結(jié)第4課唐朝的民族關(guān)系第六學(xué)習(xí)主題第4課唐朝的民族關(guān)系首頁導(dǎo)入唐與吐蕃的關(guān)系唐與南詔的關(guān)系唐與回紇的關(guān)系學(xué)習(xí)與探究點(diǎn)擊新目標(biāo)?1、記住唐朝周邊主要少數(shù)民族的名稱、著名首領(lǐng)的名字
【總結(jié)】第6課石窟藝術(shù)寶庫教學(xué)目標(biāo):1、知識與能力：知道敦煌莫高窟、洛陽龍門石窟是我國偉大的藝術(shù)寶庫；了解樂山大佛是世界上最大的石刻彌勒佛坐像；了解大足石刻是我國晚期石窟藝術(shù)的代表2、過程與方法：通過學(xué)生講解自己了解的石窟藝術(shù)，提高他們的認(rèn)識能力和表達(dá)能力。3、情感態(tài)度價值觀：通過對石窟藝術(shù)的鑒賞，講解，體會到其藝術(shù)魅力
2024-11-30 04:16
【總結(jié)】第19課明清小說教案課標(biāo)要求：以唐詩、宋詞、明清小說為例，了解中國古代的文學(xué)成就教學(xué)目標(biāo)：識記與理解：記住四大名著的作者，了解這些作品的內(nèi)容。能力與方法：通過對明清小說繁榮原因和對四大名著藝術(shù)特色、主題思想的分析，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合時代背景分析文學(xué)作品，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的分析問題的能力。情感態(tài)度與價值觀：1、
【總結(jié)】第2課建筑奇觀同步測試（無答案）一、填空題1．朝時，杰出工匠設(shè)計和主持建造了趙州橋。，即今浙江；北達(dá)，即今。是世界上的運(yùn)河3．明長城西起，東到。4
2024-11-15 21:33
【總結(jié)】美國人種與相關(guān)問題報告制作人：關(guān)駿駒講解人：馮嘯人口與人種-----膚色80%12%8%白人黑人其他人口與人種-----地區(qū)9%3%1%87%拉美移民亞裔人口印第安人其它人口構(gòu)成變化?(1)人口趨于老化。1990年人口普查表明，美國的老人愈來愈多，青年人的比例急劇下降。?
2024-12-03 21:40
【總結(jié)】南宋和金的對峙課程標(biāo)準(zhǔn)知道遼、宋、西夏、金等政權(quán)的并立。自主先學(xué)一、基礎(chǔ)過關(guān)、建立者、民族。標(biāo)志性事件及影響。、建立者、都城。、內(nèi)容、影響。二、思維拓展、南宋的戰(zhàn)爭性質(zhì)有何不同？?合作探究、南宋的戰(zhàn)爭性質(zhì)有何不同？金對遼的戰(zhàn)爭帶有反抗民族壓迫性質(zhì)，
2024-12-08 15:18
【總結(jié)】我們學(xué)過的少數(shù)民族建立的封建政權(quán)有哪些？北魏、遼、西夏、金、元、清朝鮮卑契丹黨項(xiàng)女真蒙古女真即滿族第17課清朝君權(quán)的強(qiáng)化閱讀課文后思考：清朝建立前及初期有那幾位重要的統(tǒng)治者？他們各自做出了怎樣的貢獻(xiàn)？一、清朝的建立1、滿洲的興起：
【總結(jié)】第15課印刷術(shù)、指南針與火藥?印刷術(shù)?指南針?火藥?課堂小結(jié)中國古代四大發(fā)明郵票導(dǎo)入1印刷術(shù)、火藥和指南針這三種東西，已改變了世界的面貌。第一種在文學(xué)上，第二種在戰(zhàn)爭上，第三種在航海上，由此又引起了無數(shù)的變化。這種變化如此之大，以致沒有一個帝國，沒有一個宗教教派，沒有一個赫
【總結(jié)】第3課科技巨著與史學(xué)巨著同步測試（無答案）一、填空題1．李時珍是明代()A．軍事家B．醫(yī)藥學(xué)家C．政治家D．文學(xué)家2．宋應(yīng)星是明朝末年的杰出的()[A．軍事家B．科學(xué)家C．外交家D．文學(xué)家3．《本草綱目》全面總結(jié)了我國古代學(xué)的成就，使其研
2024-12-02 14:34
【總結(jié)】?遼、北宋、西夏的建立?遼、西夏與北宋的戰(zhàn)與和?南宋和金的對峙?課堂小結(jié)第6課遼、宋、西夏、金的并立第七學(xué)習(xí)主題第1課遼、宋、西夏、金的并立首頁導(dǎo)入（1）導(dǎo)入（2）遼、北宋、西夏的建立遼、西夏與北宋的戰(zhàn)與和南宋和金的對峙學(xué)習(xí)與探究10
2024-12-08 01:45
【總結(jié)】?衣食住行的變化?城市生活剪影?課堂小結(jié)第8課宋代的社會生活第七學(xué)習(xí)主題第3課宋代的社會生活首頁導(dǎo)入（1）導(dǎo)入（2）導(dǎo)入（3）衣食住行的變化城市生活剪影學(xué)習(xí)與探究導(dǎo)入2女士套裝男士西裝男士T恤導(dǎo)入2衣第七學(xué)習(xí)主題第3
【總結(jié)】第14課封建帝國的危機(jī)點(diǎn)擊新目標(biāo)1、記住康乾盛世的名稱和清朝閉關(guān)鎖國政策的含義；2、列舉康乾盛世的表現(xiàn)，分析康乾盛世形成的原因；3、概述清閉關(guān)鎖國政策形成過程；分析清帝國危機(jī)產(chǎn)生之因（重點(diǎn)：實(shí)行閉關(guān)鎖國政策的原因、影響）鏈接舊知識讀一讀：練習(xí)冊44頁知識建構(gòu)；問一問：清朝前期對邊疆地區(qū)采取的一系列措施有何意義？
2024-11-30 04:18
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