【摘要】家庭理財(cái)合眾人壽陜分銀行保險(xiǎn)部2021年11月?理財(cái)三步走?常用理財(cái)配置方法?各種理財(cái)工具分析?保險(xiǎn)理財(cái)?shù)膬?yōu)勢(shì)內(nèi)容大綱?所謂個(gè)人理財(cái)，就是確定自己的階段性投資和生活目標(biāo)，審視自己的資產(chǎn)分配狀況及承受能力，在專家的建議下調(diào)整資產(chǎn)分配和投資，以達(dá)到個(gè)人資產(chǎn)收益最大
2024-12-08 10:22
【摘要】我的祖國(guó)輔導(dǎo)老師：尹有剛我的祖國(guó)，高山巍峨，雄偉的山峰俯瞰歷史的風(fēng)狂雨落，暮色蒼茫，任憑風(fēng)云掠過(guò)。堅(jiān)實(shí)的脊背頂住了億萬(wàn)年的滄桑從容不迫。我的祖國(guó)，大河奔騰，浩蕩的洪流沖過(guò)歷史翻卷
2024-12-08 13:45
【摘要】《唐詩(shī)與宋詞》教案教學(xué)目標(biāo)：一、識(shí)記與理解記住詩(shī)仙李白、詩(shī)圣杜甫、白居易等著名詩(shī)人，記住蘇軾、辛棄疾等著名詞人，并理解他們作品的突出特點(diǎn)。二、能力與方法培養(yǎng)和提高學(xué)生評(píng)價(jià)文學(xué)家和文學(xué)作品（特別）是詩(shī)詞的能力。培養(yǎng)學(xué)生恰當(dāng)?shù)匾迷?shī)文引語(yǔ)說(shuō)明問題的能力。三、情感態(tài)度價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí)唐詩(shī)宋詞的繁榮，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。通過(guò)學(xué)
2024-12-09 07:42
【摘要】1948年8月15日建國(guó)1948年9月9日建國(guó)美軍把戰(zhàn)火燒到鴨綠江邊美軍轟炸我國(guó)東北邊境地區(qū)美國(guó)空軍飛機(jī)對(duì)中國(guó)東北邊境地區(qū)進(jìn)行轟炸掃射。圖為安東（今丹東）被炸一景美軍入侵朝鮮的同時(shí)，還悍然出動(dòng)第七艦隊(duì)入侵我國(guó)臺(tái)灣海峽。圖為美國(guó)《新聞與世界報(bào)導(dǎo)》登載的美國(guó)
2024-12-08 06:46
【摘要】第5課唐朝的對(duì)外文化交流下一頁(yè)下一頁(yè)玄奘。去西天取經(jīng)。西天指天竺，經(jīng)指佛經(jīng)?！段饔斡洝分杏心男┲饕宋铮康侥睦锶?？去干什么？下一頁(yè)玄奘?結(jié)合你們看到的影視作品《西游記》，比較一下書中的玄奘與影視作品中的唐僧有何異同？下一頁(yè)玄
2024-11-30 07:28
【摘要】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)第七單元明清時(shí)期（至鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前）第16課明朝的統(tǒng)治單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)導(dǎo)入新課清人蒲松齡《聊齋志異》中寫道
2024-12-08 05:09
【摘要】思考：什么是科舉制度？?科舉制度是隋以后各封建王朝設(shè)科考試選拔官吏的制度，由于分科取士而得名。?科舉制是隋朝建立、唐朝完善并且延續(xù)至清末的一種選拔官吏的制度。在魏晉時(shí)期，國(guó)家用九品中正制來(lái)選拔官吏，使士家大族擁有政治特權(quán)，世代壟斷高官顯職。南北朝末期，士族制度逐漸沒落，隋朝就廢除了九品中正制，采取科舉取士的辦法。原有的秀才和明經(jīng)兩科由
2024-11-19 00:56
【摘要】分組活動(dòng)：在觀賞《清明上河圖》的過(guò)程中，以大組為單位，各有側(cè)重地觀察圖中“衣”、“食”、“住”、“行”等四個(gè)方面?？赐旰笥懻?，集中意見?？纯茨膫€(gè)大組的同學(xué)最聰明、最有觀察力。一、衣食住行的變化?（一）衣著多樣1、行業(yè)裝2、婦女裝：樣式變化最多3
2024-11-19 03:57
【摘要】第八學(xué)習(xí)主題：第3課清代疆域日本荷蘭俄沙鄭成功收復(fù)臺(tái)灣戚繼光抗倭雅克薩反擊戰(zhàn)1、“倭”指哪個(gè)國(guó)家？“倭寇”又指哪些人？2、戚繼光抗倭?xí)r是我國(guó)哪個(gè)朝代？3、他為什么要抗擊倭寇？明朝廷腐敗，邊防松馳，實(shí)行海禁，以致倭患嚴(yán)重，使東南沿海社會(huì)生產(chǎn)遭到破壞，人民生命財(cái)產(chǎn)受到威脅。
2024-12-08 01:46
【摘要】第6課戰(zhàn)國(guó)爭(zhēng)雄戰(zhàn)國(guó)早期?春秋末年，列國(guó)兼并，剩下的大國(guó)主要有西方的秦，中原以北的晉，東方的齊、燕，南方的楚、吳、越。戰(zhàn)國(guó)早期，上述大國(guó)，除吳于公元前473年被越所滅，全都保存下來(lái)。秦國(guó)、燕國(guó)實(shí)力較弱，比較強(qiáng)大的是晉、齊、楚、越四國(guó)。其中晉國(guó)經(jīng)過(guò)六卿之間的兼并，公元前453年，形成趙、魏、韓“三家分晉”的局面，號(hào)稱“三晉”。三晉在戰(zhàn)國(guó)
【摘要】清朝加強(qiáng)對(duì)邊疆的治理漢時(shí)設(shè)西域都護(hù)府,唐稱回紇元朝設(shè)置嶺北行省西藏新疆臺(tái)灣蒙古?一、對(duì)西藏的治理(西)清朝以前有哪些王朝加強(qiáng)了與西藏的交往?唐朝文成公主、金城公主入藏，唐蕃會(huì)盟?元朝時(shí)設(shè)宣政院轄地管理西藏2、清前期采取了哪些措施來(lái)治理西藏？
2024-11-30 07:27
【摘要】明朝的對(duì)外經(jīng)濟(jì)文化交流牛城二中七（4）班明朝的對(duì)外經(jīng)濟(jì)文化交流?復(fù)習(xí)導(dǎo)入：?一、提問：⑴、明清是怎樣加強(qiáng)君主專制集權(quán)的？?(2)明清的八股取士的時(shí)間？?jī)?nèi)容？特點(diǎn)？影響？?(3)、文字獄出現(xiàn)的時(shí)間？目的？定義？有何危害第一環(huán)節(jié)------學(xué)習(xí)質(zhì)疑;?自學(xué)指導(dǎo)，仔細(xì)閱讀課文，認(rèn)真完成下
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