【正文】 極性。為了提高使用效果，凡是在教學中使用遠程教育IP提供的資源（教案、課件、試題、音像等）都必須認真填寫使用記錄，從設(shè)備正常運轉(zhuǎn)開始，我們就積極組織接收，下載、刻錄，及時的保存各種寶貴教育資源，鼓勵教師運用教學設(shè)計及相關(guān)的教學理論，選擇整合，運用光盤及衛(wèi)星教學資源，建立了完整的記錄檔案，包括《資源接收記錄》將接收到的資源打印成冊，對多媒體教室和計算機教室、光盤播放室、資源接收室的使用也做了詳實的記錄。目前使用效果良好。將教師的教學課件和可利用的一切教育教學資源收集起來，建立了統(tǒng)一的文件夾及數(shù)據(jù)庫，全校教師可以隨時拿來為自己所用。硬件上去了，軟件也必須跟上，才能保證計算機發(fā)揮它應有的作用。并根據(jù)使用標準重新改造了用電線路、配備的標準燈具、窗簾、防塵罩等設(shè)備。計算機教室的硬件設(shè)施到位，安全措施到位。第三，我們抓好制度建設(shè)，促進教育信息化工作的順利實施。一、高度重視、建立組織機構(gòu)，確保教育信息化工作的順利實施 首先，我校成立了以校長為組長的教育信息化工作領(lǐng)導小組，制定了信息化建設(shè)的長遠規(guī)劃，開展信息化建設(shè)工作的指導，監(jiān)督與研究工作。隨著硬件的改善，內(nèi)涵的提升，在永爭一流的道路上，我們堅信：校園師生一定會揚起自信的笑臉，盡情享受教育的幸福！第三篇：加強信息化建設(shè)全面提升教育質(zhì)量加強信息化建設(shè) 全面提升教育質(zhì)量密山市興凱湖鄉(xiāng)中心學校加強信息化建設(shè)工作情況匯報尊敬的各位領(lǐng)導：大家好！二十一世紀，信息技術(shù)在學校教育教學工作中已得到廣泛運用，也給教育帶來了深遠的影響。2013年元旦，上海華師京城給學校每個班級添置了教育云電子白板，配備了遠程同步教育系統(tǒng)，青年教師又主動教老教師操作，現(xiàn)在，教師們個個能熟練操作電子白板上課，告別了上課一支粉筆一張嘴、提塊小黑板上臺講的歷史。提內(nèi)涵，專業(yè)發(fā)展鋪路好“打鐵還須自身硬”，提升教學質(zhì)量，走內(nèi)涵發(fā)展之路上，學校領(lǐng)導處處嚴格要求自己，做好表率。對新學期師生必讀的經(jīng)典著作篇目、檢查方式、讀書筆記和心得體會作出明確要求。增修養(yǎng)，書香校園傳經(jīng)典為提高師生文化修養(yǎng)，深入推進“書香校園”創(chuàng)建，學校積極引導廣大師生愛讀書、多讀書、讀好書。大力提倡全體教師開展課題研究，組織全體教師開展課題研究和心理健康教育研究。還有眾多的留守兒童學習習慣不良、成績欠佳。2011726第二篇：如何提升學校內(nèi)涵建設(shè)規(guī)范有序快發(fā)展 提升內(nèi)涵爭一流我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，學生來自周邊農(nóng)村及全縣部分孤特困兒童，加之部分骨干教師流出，曾一度給我校內(nèi)涵發(fā)展帶來困頓。每期開學將學校的收費項目進行公開，依法收費，嚴禁收取教輔讀物資料費、校服費、補課費等，杜絕違規(guī)收費行為發(fā)生。六、規(guī)范管理，杜絕亂收費一是學校財務管理規(guī)范化得到進一步加強。四、體藝工作，碩果累累學校體藝工作始終堅持“健康第一”的指導思想，積極開展陽光體育運動，注重挖掘校本資源，各校開展學生喜聞樂見、豐富多彩、積極向上的文體活動、科技活動、娛樂活動，努力提高體藝教育教學水平。集體備課，嚴把教案準入關(guān)，向精細化的過程管理要質(zhì)量，向40分鐘要質(zhì)量，同時加大教師交流力度，全面提高課堂教學效率。抓住有利時機，充分利用校園廣播、黑板報、專欄、升旗儀式、班會、隊會等，培養(yǎng)學生的愛國主義情感、愛國主義覺悟和社會主義理想信念。通過此次活動的開展，檢查學生的行為習慣，并及時發(fā)現(xiàn)問題得到及時處理。做到“事事在育人，時時在育人，處處在育人，人人在育人”的教育格局。我校把開學的第一周定為常規(guī)養(yǎng)成教育宣傳周，第一節(jié)課定為養(yǎng)成教育課，由班主任向?qū)W生宣讀學校規(guī)范，提出新學期的新要求、新希望和新目標。2011年，在縣教育局的正確領(lǐng)導下，我們始終貫徹十七屆三中全會精神，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以各項活動為載體，積極提升管理理念，學習先進管理方法，提高管理水平，在學區(qū)廣大師生的共同努力下，年工作呈現(xiàn)出了特色足、層次明，亮點多的工作局面。教職工33人，學生538人，教學班13個。學?；A(chǔ)設(shè)施完善，教學設(shè)備不斷更新。學校立足“五育并舉，德育為先，突出體育，全面發(fā)展”的辦學特色。并根據(jù)本班的實際情況，制定班規(guī)，如：上下樓梯靠右行，不在校園內(nèi)奔跑、追逐，堅持課前朗誦一首詩歌，按要求做好課前準備，上課積極參加討論，作業(yè)不拖拉，班級建立圖書角，課余多看課外書籍，拓寬知識面?！皩W高為師，身正為范。加強對學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自主管理能力，充分發(fā)揮少先隊、文明監(jiān)督崗職能作用，監(jiān)督崗成員參與學校班級日常工作的檢查與評比，做好當日的值班記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理解決。二、教研活動，多姿多彩開學初，教導處、各教研組制定了多層面，科學、可操作的教研計劃，利用專門時間（周一語文、周三數(shù)學，周四英語）進行教研活動：具體所做工作如下：第三周召開全校性的英語教研活動，由教導處牽頭，英語教研組負責，各班班主任、學校領(lǐng)導，英語教師參與，就英語教學方法、如何提高英語成績、激發(fā)學生學生學習英語的濃厚興趣等內(nèi)容進行了交流，為扭轉(zhuǎn)被動局面帶了好頭。三、安全工作，警鐘長鳴加強“平安校園”建設(shè)。為此學校購置了各類跳繩、羽毛球拍、呼啦圈等活動器材，極大地滿足了師生課間活動的需求，并得以有組織的開展，豐富了校園文化文化生活，學校在“六一”期間舉辦形式多樣的文藝匯演活動。進一步完善了各項財務管理制度，繼續(xù)推行經(jīng)費公示制度，各校經(jīng)費行為進一步規(guī)范，大額支出繼續(xù)實行申報制度并做到定期上報支出情況，堅持按計劃、按用途管理使用資金，嚴格開支標準，不斷提高學校資金使用效益。實踐證明，我校以“五育并舉，德育為先，突出體育，全面發(fā)展”的辦學特色?？穗y攻堅、遇難而上，群策群力，終有所獲，近幾年，全校上下以“辦好一所學校，造福一方百姓；教好一名學生，振興一個家庭”為宗旨，以“規(guī)范有序，溫馨和諧；科學發(fā)展，彰顯特色”為辦學理念，全校上下“思想共識，行為共約”，全員注重學校內(nèi)涵建設(shè)，全力打造基礎(chǔ)教育品牌學校，學校先后榮獲江蘇省“創(chuàng)先爭優(yōu)”先進集體、省防震減災科普示范學校、省平安校園、鹽城市小學教育教學管理示范學校、鹽城市德育工作先進集體、響水縣教育工作先進集體、響水縣人民滿意學校示范點等榮譽稱號。校長湯湘花針對現(xiàn)狀，帶領(lǐng)團隊撲下身子、深入課堂搞調(diào)研，天天隨機聽課，親自編印隨堂檢測題，當堂檢測，親自批閱，發(fā)現(xiàn)問題，蹲點解決。校長湯湘花身體力行，主持省級課題《小學數(shù)學待進生有效轉(zhuǎn)化的策略研究》。除縣局規(guī)定的師生必讀書目外，學校還要求每位老師訂閱一本教育教學雜志，每個學生至少再訂一份報刊雜志。師生要做到“三個一”，即每名師生最少熟讀一部文學或教育名著、每名師生至少撰寫一篇高水平讀后感，每人至少講一個讀書感悟故事。每個領(lǐng)導的教學“五認真”都要比普通教師更認真，在提升素養(yǎng)方面要比普通老師更積極。在開展“三課三比”活動中，出現(xiàn)了新老教師齊上陣，師徒同課異構(gòu)盡展風采的動人場景，讓青年教師信心倍增，快速成長。加強教育信息技術(shù)在學校教育中的應用，努力推進學校的信息化建設(shè)，進而推進學校教育改革和新課程實施的進程，已成為學校改革和發(fā)展的必由之路。小組成員做到分工明確、各負其責。制定了相應的規(guī)章制度，包括《校園網(wǎng)管理制度》《計算機室使用制度》、《學生上機制度》等，并且做到制度上墻，嚴格執(zhí)行，使廣大師生在設(shè)備與資源的使用活動中，能夠按照規(guī)章制度去認真操作，規(guī)范使用。2009年，為了滿足教學的應用需要，我校投入50000元，購買了4臺等離子電視、6臺EVD機，共安裝了十個光盤播放室，10個班級都配備了電腦和“多媒體大投影”，這樣一來教師隨時可以用遠程教育資源來上課，大大提高了教師的教育教學質(zhì)量。為更好的配合遠程教育資源的使用，我校建起校園網(wǎng)，使每個學生都能實時收看到遠程教育資源，遠程教育設(shè)備投入使用以后，大大激發(fā)了教師的使用先進教學手段的積極性。這時，整合校內(nèi)與校外，網(wǎng)上與網(wǎng)外教育的各類資源，則成為當務之急。以雞西教育網(wǎng)資源為中心，充分利用好雞西教育網(wǎng)教育資源中心的教育資源，從中下載各種信息和課堂實用的課件，真正實現(xiàn)資源共享。衛(wèi)星接收站有專人管理，及時維護衛(wèi)星接收設(shè)備，確保正常使用。我校不僅注重使用，還加強了設(shè)備維護與維修工作。為此，學校積極將信息技術(shù)與課堂教學緊密的結(jié)合起來。教師在自制課件的同時注意與引進、購買、下載現(xiàn)成的正版的教育資源和開發(fā)資源相結(jié)合。四、通過抓好教師培訓，提高教師對信息技術(shù)和教育資源的應用能力抓好培訓環(huán)節(jié)，提高應用能力。通過網(wǎng)絡培訓，提高業(yè)務能力。我校從2005年農(nóng)遠工程實施以來，就不斷加大對教師的計算機技能培訓，讓教師掌握計算機的使用技能。網(wǎng)上國培，彰顯活力。截止2012年1月13日，幼兒教師張麗、李秀華已經(jīng)完成了學習任務，每次作業(yè)都得到了優(yōu)秀，在國培研修中被譯為優(yōu)秀學員。在這個互動開放共享的空間里，和老師們共享著優(yōu)質(zhì)的教育資源，大家共同交流、學習，在網(wǎng)絡研修的樂園中，感悟到幼教的樂趣，實現(xiàn)自我的成長！張麗在國培感悟中寫道：“網(wǎng)上國培”讓我開闊了視野，學到了很多平時工作中學不到的東西，專家們的諄諄教誨讓我深受啟發(fā)，是“網(wǎng)上國培”提高了自己的專業(yè)化水平，是“網(wǎng)上國培”給了我前進的動力。但是對于大多數(shù)老教師，上網(wǎng)查資料、下載課件還能獨立完成，要加工修改網(wǎng)上的教學資源就困難了。結(jié)果小湯成了孩子們最喜歡的老師；畢老師在全省示范課上，用他與小湯共同加工的課件獲得了一等獎。今年的名優(yōu)教師送課下鄉(xiāng)活動就有我校的青年教師湯歡歡老師參加。五、加強信息化平臺建設(shè)，促進師生應用水平的提高。利用網(wǎng)絡，充分發(fā)揮網(wǎng)絡在素質(zhì)教育中的作用。我校為10個班級都配備了電腦和“大投影”，建起了以校園網(wǎng)站為中心的“班班通”覆蓋網(wǎng)絡，通過加強指導，正確引導，以應用研究為核心，全面提升校園應用的層次和水平，以應用促進建設(shè)、促進提高，使學校教育信息化建設(shè)與校園網(wǎng)應用健康、持續(xù)、快速發(fā)展。各室的信息網(wǎng)絡設(shè)備由各室指派專人負責維護保養(yǎng)，“班班通”由各班主任負責維護和保養(yǎng)，出現(xiàn)故障及時上報維修，并作好記載，保證各設(shè)備