【正文】 人們安然地睡著了。清風(fēng)在綠葉間籟籟流動(dòng)，花香在屋檐下悄悄飄蕩。那淚水，開(kāi)始變得純潔，沒(méi)有了一絲雜質(zhì)。上面的數(shù)字被直接無(wú)視后，那紙?jiān)谏眢w繞了一圈，包裹住了自己。拖著沉重的腳步，爬到了教室。而每一次試卷發(fā)下來(lái)，總是覺(jué)得，清華北大就這么難考？聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的聲音，凜冽的，吹向那千瘡百孔的門邊。上課了，靜靜地聽(tīng)著老師講課，悄悄地望著外面平凡的世界。踏上一步，發(fā)現(xiàn)泥土好松軟，猛然記起，剛才它們沐浴了一番呀。不過(guò)，漸漸覺(jué)得風(fēng)，柔和得出奇。雖未喝酒，也還是要喝茶的，沖上一杯桂花荷葉茶，啊，頓時(shí)滿屋飄香，滿口余香。雨珠兒打在碧綠的樹葉上，無(wú)奈這薄薄的一片綠承受不起這“沉重”的壓力，于是雨珠兒像坐滑梯一樣溜下來(lái)，落進(jìn)大地的懷抱。今夜我聽(tīng)雨卻未有半點(diǎn)愁緒，令我沉醉的是這忽遠(yuǎn)忽近，忽慢忽急的雨聲，對(duì)面那透過(guò)紗窗的點(diǎn)點(diǎn)燈光，那是新城人家一家人其樂(lè)融融，溫馨無(wú)比。一陣雨花漂來(lái)，忽的讓我想起了孩兒時(shí)那家鄉(xiāng)的塘里的荷葉，間或散落一兩枝蓮，瘦小的很，楚楚動(dòng)人。聽(tīng)聽(tīng)雨的聲音近日總有小雨，已經(jīng)立夏了，雨點(diǎn)和清風(fēng)攜著絲絲的涼意，讓人不由得清爽怡心。不久，鳥鳴聲開(kāi)始此起彼伏，像是一首歡快的鋼琴曲。那天午后，你卻突然間，感受到了生活的安寧與幸福。一定是春天來(lái)了，你自語(yǔ)。本文寫作上的另一個(gè)特點(diǎn)是巧妙地引用了很多古詩(shī)句，這樣把自己的感受與古人的感受相吻合，其文學(xué)積淀之豐厚顯而易見(jiàn)，大大增加了文章的意蘊(yùn)和詩(shī)意。本文寫作上的主要特點(diǎn)是：⑴描寫細(xì)膩惹人醉。它們用清婉的歌聲，唱出了自己，也唱出了它們的語(yǔ)言與柔情。喜歡穿過(guò)樹林，聽(tīng)婉轉(zhuǎn)的鳥叫，嘰嘰喳喳，是鳥兒在表達(dá)自己的快樂(lè)、憂傷，抑或是人所寄予的更深的感情。喜歡走在大街上，感受綿綿細(xì)雨，落在屋頂上，把屋上的瓦片刷得鮮亮；落在水中，打碎了燈的倒影，泛起層層漣漪；落在路面上，柔柔細(xì)細(xì)的雨，早已給路面換了封皮?！敖痫L(fēng)細(xì)細(xì)，葉葉梧桐墜，綠酒初嘗人易醉，一枕小窗濃睡”。比如寫春雨的聲音“像棉一般軟，像風(fēng)一般輕，像鄉(xiāng)間的小姑娘一樣羞澀”，就能喚起讀者的想象。小作者寫四季雨的聲音，寫出四季雨聲的特點(diǎn)，春雨的悄無(wú)聲息，夏雨的噼哩啪啦，秋雨的厚重蒼涼，冬雨的不疾不徐。聽(tīng)雨，聽(tīng)四季雨的聲音，或細(xì)膩，或熱烈，或傷感，或深沉。冬天的夜晚，坐在火爐邊，聽(tīng)外面冬雨降臨的聲音，他不緩不慢的落著，不疾不徐的飄著，像二胡的凄咽，又像小提琴般溫婉。他的話語(yǔ)是那樣的厚重，又顯出一絲蒼涼。聽(tīng)，他發(fā)出嘩嘩的笑聲，那聲音爽朗而俏皮?？墒?，春雨并不是沒(méi)有聲音的，寂靜的春夜，春雨像花瓣一樣落下，那聲音像棉一般軟，像風(fēng)一般輕，像鄉(xiāng)間的小姑娘一樣靦腆。第一篇：作文：聽(tīng)聽(tīng)——的聲音作文：聽(tīng)聽(tīng)________的聲音聽(tīng)聽(tīng)雨的聲音我愛(ài)雨，尤其是愛(ài)聽(tīng)雨的聲音?？墒牵锹曇艚?rùn)中，禾苗吸飽了，發(fā)出咕嘟嘟的聲音，那是它在長(zhǎng)芽，在破土而出呢。夏雨是急性的他常?；挪粨衤?，他從屋頂?shù)谒嗟厣?，啪啪直響；他從水面又跳到荷上，聲音清脆而響亮。他滴在樹葉上，他滴在菊花上，他滴在梧桐上，一聲聲，是那樣的分明，又是那樣的含混，帶有一絲嘆息與留戀，帶著季節(jié)轉(zhuǎn)換、天氣轉(zhuǎn)涼的感喟。不知不覺(jué)間，你就走進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)，走進(jìn)冬雨的夢(mèng)囈。其實(shí)這何嘗不也是四種人生的感慨，命運(yùn)的際遇。作者運(yùn)用擬聲詞、引用古典詩(shī)詞，描寫雨聲中的其他景物等多種手法多層次渲染雨聲，把雨聲寫得鮮明具體。聽(tīng)聽(tīng)天籟的聲音 月隱星現(xiàn)，露重風(fēng)輕，日常的瑣碎，生活的紛雜，不覺(jué)隱去。秋感淡淡，如微風(fēng)之指輕塵，曉荷之扇幽香。“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”，途中遇雨，也只有這樣開(kāi)朗、曠達(dá)的性格才可泰然接受。“幾葉秋聲和雁聲，行人不要聽(tīng)”，給鳥兒蒙上了一層凄苦；“君知否？亂鴉啼后，歸興濃如酒”，讓鳥兒透出了一絲苦悶；“春無(wú)蹤跡誰(shuí)知，除非問(wèn)取黃鸝。喜歡漫步在草地上，看那些似殘陽(yáng)如血的花瓣，聽(tīng)花開(kāi)的聲音，本以為花總是代表了一切美好，直到知道了“紛紛墜葉飄香砌，夜寂靜，寒聲碎”，才恍然大悟，原來(lái)花也曾寄托了令人黯然傷神的情絲。是啊！風(fēng)有聲，雨有聲，鳥有聲，花有聲，萬(wàn)籟皆有聲，熱愛(ài)生活對(duì)生活充滿情趣的人才會(huì)有如此精微的心靈接收器。聽(tīng)聽(tīng)鳥鳴的聲音某天的清晨，你在一陣清脆明快的鳥叫聲中醒來(lái)，你驚覺(jué)，是春天來(lái)了嗎？你有點(diǎn)迫不及待地打開(kāi)久閉的窗子，清風(fēng)拂來(lái)。很快地，陽(yáng)光普照了世界，照亮了整個(gè)世界的喧嘩。那時(shí)，你正臨窗讀《瓦爾登湖》，一本朋友送的書，一本在書架上積了灰塵的書。你側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，有幼雛的鳴唱，有少年小鳥們的大合唱，有青年鳥兒們的情歌對(duì)唱，有成年鳥兒們的竊竊私語(yǔ)；你甚至聽(tīng)到了，鳥兒在樹間撲翅、跳躍的聲音??真是一個(gè)熱鬧卻令人心神安寧的世界，是書中的還是窗外的？你合上書，對(duì)著窗外那個(gè)小園子凝望聆聽(tīng)，是的，那鳥鳴聲確確實(shí)實(shí)就在窗外，就在那幾株剛剛抽了新芽的樹上！但你又分明聽(tīng)到，那聲音響在你的心坎上，響在你的靈魂深處的某個(gè)地方——你想起了那個(gè)茶園，在春光里熠熠生輝的茶園；想起了母親，想起母親在茶園勞作的身影；想起了當(dāng)時(shí)的鳥鳴，在幽靜的深山里婉轉(zhuǎn)而動(dòng)聽(tīng)??你想起了自己已經(jīng)太久沒(méi)有側(cè)耳傾聽(tīng)一聲鳥鳴，太久沒(méi)有用心去聽(tīng)母親的一頓嘮叨，太久了沒(méi)有去細(xì)聽(tīng)自己內(nèi)心跳動(dòng)的聲音。在我的陽(yáng)臺(tái)上，聽(tīng)這簌簌的雨聲，想聽(tīng)的見(jiàn)雨聲必要有承載物才行，雖說(shuō)“淅零零細(xì)雨灑芭蕉”古人都喜歡雨打芭蕉，但于我，還是更喜歡那音樂(lè)廣場(chǎng)大小合適的樹葉，那聲音聽(tīng)來(lái)更悅耳，抑揚(yáng)頓挫。那雨打荷葉帶來(lái)的不僅是曼妙的聲音，更有詩(shī)一般的畫面，碧綠的荷葉上，雨滴或滑落或轉(zhuǎn)入葉心，滾動(dòng)著，婷婷的葉子伴風(fēng)輕擺，細(xì)雨，紅蓮，綠荷，漣漪，這樣的視覺(jué)享受需湊巧路過(guò)才好，刻意奔去未免太過(guò)矯情。涼爽的雨給燥熱夏夜帶來(lái)了平靜。水泥地上的雨水匯成一條條小溪，只有掉進(jìn)小水坑的雨滴像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣以極優(yōu)美的姿勢(shì)落下去，濺起一個(gè)個(gè)水珠。于是我更是索性關(guān)了燈，點(diǎn)上一只浮蠟，擺好茶杯，縷縷茶香與幽幽的燭光，伴著窗外雨聲，想象著“山中一夜雨，樹抄百重泉”的美景，有了這雨，這夜，這茶思，自然飄飛的很遠(yuǎn)，記憶沉淀的很深，呵呵，此夜足矣。聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的聲音，輕輕的，吹向了那小小的我。往上望去,那高高的山頂，只是一顆小小的黑點(diǎn)，仿佛觸手可及。心里總在想：有一天我會(huì)不平凡的！下課了，就和同學(xué)們一起聊天，一起玩耍。那冰冷的身體，在電腦前，發(fā)泄著潮水般的情緒。我還可以做得了什么？不，什么都做不了。從此，冰冷的身體更加冰冷??承受過(guò)太多，什么傷沒(méi)劃過(guò)？什么痛沒(méi)嘗過(guò)？也許只有奈何橋沒(méi)走過(guò)罷了。聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的聲音，沙沙地響著，吹向那黑暗的角落。一切都是愜意的，寧?kù)o的?！班侧侧??”淘氣的風(fēng)兒時(shí)不時(shí)與大自然的朋友們鬧著玩。“呼呼呼??”激烈的風(fēng)聲猛地響起，狂風(fēng)大作。地面上的沙土驟然卷起來(lái)了，一時(shí)間飛沙走石，嗆得人睜不開(kāi)眼睛，紙片像無(wú)頭的蒼蠅到處亂撞，一只塑料袋像斷了線的風(fēng)箏，飄著飄著，一會(huì)兒就不見(jiàn)了。聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的聲音站在高處，只想靜靜聆聽(tīng)風(fēng)的聲音，收獲一種感動(dòng)。一陣風(fēng)吹過(guò)，有點(diǎn)涼意，有點(diǎn)感動(dòng)。每一個(gè)生命從降臨人世那刻起，就在為這種聲音佇立傾聽(tīng)，同時(shí)也在另一個(gè)生命的心間細(xì)語(yǔ)。寒冷的月夜徒留暖意，聲音來(lái)自哪里？——來(lái)自時(shí)刻充盈在身邊的那份愛(ài)意。愛(ài)說(shuō)，你們一直計(jì)較的太多，忽視了我的存在 在森林的深處尋找我，卻遺忘了，我就在森林邊緣徘徊了很久很久。那么想想，那個(gè)每晚等你回家的守候在燈旁的身影 那個(gè)你無(wú)理取鬧時(shí)，默默忍受的身影；那個(gè)你取得成功時(shí)，在角落了高興地落淚的身影； 那個(gè)為你的一點(diǎn)小小的要求而奔波的身影； 那個(gè)指出你缺點(diǎn)最多也包容你最多的身影；那個(gè)從來(lái)不要求回報(bào)而你從來(lái)不感到抱歉的身影； ……也許，我們真的走的太忙，太快作為學(xué)生族的我們，已經(jīng)習(xí)慣了隨便刷刷卡，上上網(wǎng)，聊聊天，逛逛街，忘記了父母忙碌的身影，忘記了那個(gè)等候我們回家的身影，忘記了那個(gè)等候我們成功的身影，也忘記了心疼那個(gè)永遠(yuǎn)忙碌的身影第二篇：《聽(tīng)聽(tīng)聲音》是教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第三單元第一課。在當(dāng)前的科學(xué)課堂中，教師一般都會(huì)要求學(xué)生進(jìn)行描述，讓學(xué)生用自己擅長(zhǎng)的方式表達(dá)探究結(jié)果，但往往會(huì)忽視對(duì)描述內(nèi)容的準(zhǔn)確性指導(dǎo)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：在觀察和描述各種聲音的活動(dòng)中，逐步養(yǎng)成細(xì)致的觀察習(xí)慣和態(tài)度，并樂(lè)于與同伴交流。教學(xué)過(guò)程：一、游戲?qū)霂煟何覀儊?lái)做個(gè)游戲，把全班分為a、b兩組，分別向左、右轉(zhuǎn)，背向而坐。游戲結(jié)束。今天我們就來(lái)研究“聽(tīng)聽(tīng)聲音”。師：你聽(tīng)到了哪些聲音？ 生：學(xué)校其他班讀書的聲音。生：邵老師講課的聲音。生：大自然發(fā)出的。師：你還聽(tīng)到過(guò)哪些聲音？把你平時(shí)生活中聽(tīng)到的聲音說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。生：唱歌、彈鋼琴的聲音。生：有的聲音好聽(tīng)，有的不好聽(tīng)。師：我們是怎樣聽(tīng)到聲音的？生：聲音傳播的我們耳朵里就聽(tīng)到了。小組匯報(bào)、演示分別使固體、液體、氣體發(fā)出聲音。師：你說(shuō)的真好，大家掌聲鼓勵(lì)他。請(qǐng)一位同學(xué)站在教室中間閉上眼睛，老師點(diǎn)他前后左右四個(gè)方向的同學(xué)叫他的名字，讓這位同學(xué)辨別是從哪個(gè)方向發(fā)出的聲音，如果說(shuō)對(duì)了大家對(duì)他說(shuō)“你真棒”，如果說(shuō)錯(cuò)了大家對(duì)他說(shuō)“繼續(xù)努力”。進(jìn)行游戲讓學(xué)生感受不同距離發(fā)出的聲音。做拍手游戲讓學(xué)生感受聲音的不同大小。請(qǐng)小組匯報(bào)、演示實(shí)驗(yàn)。生：演奏樂(lè)曲。播放音樂(lè)“讓我們蕩起雙槳”。這堂課完成得非常輕松愉快，學(xué)生參與活動(dòng)的積極性非常高，整個(gè)過(guò)程無(wú)論是教師還是孩子都處于一種非常興奮的狀態(tài)，師生共同經(jīng)歷了探究的過(guò)程，親自動(dòng)手觀察實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)用自己的語(yǔ)言生動(dòng)形象地描述觀察實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象。本節(jié)課的活動(dòng)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單、生動(dòng)、趣味性強(qiáng)，活動(dòng)的目的和活動(dòng)結(jié)論都很明顯，充分的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，參與面也比較廣。真正優(yōu)秀的教師敢于突破教材；敢于創(chuàng)新設(shè)計(jì)；善于從教材中挖掘編者的創(chuàng)設(shè)意圖，再用更科學(xué)、更有特色、更貼近生活的方式表達(dá)給學(xué)生。表述的不清楚，對(duì)孩子的探究方向的把握也會(huì)欠缺很多。學(xué)生年齡越小，他對(duì)教師的期望就越高，他就越會(huì)把教師當(dāng)做百科全書。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文10篇，歡迎閱讀與收藏。聽(tīng)，當(dāng)旭日東升變?yōu)橄﹃?yáng)西下是，那事時(shí)光的聲音，聽(tīng)，當(dāng)滿樹芬華變?yōu)槁淠Ω蓵r(shí)，那是時(shí)光的聲音。從幼稚天真漸漸成熟，從粗心莽撞漸漸穩(wěn)重，聽(tīng)聽(tīng)那時(shí)光的聲音吧，它像默片一樣靜靜播放，刻下一寸一寸舊時(shí)光。有時(shí)為了給父母講講學(xué)校的趣事，總是漲紅著臉，一副欲言又止的樣子，那時(shí)光的聲音就停留在這斷斷續(xù)續(xù)的敘述里，停留在啟蒙路上的十字路口。那時(shí)光的聲音就融合在清晨的朗朗讀書聲中。弊是因?yàn)檫\(yùn)河的興建給老百姓帶來(lái)沉重的徭役負(fù)擔(dān)，功是因?yàn)椤?。你知道心臟的聲音嗎？每當(dāng)醫(yī)生拿聽(tīng)診器“欣賞”小歌手的演奏時(shí)我都會(huì)好奇，也想“欣賞”一下小歌手的演奏。人體各個(gè)的器官都是勤勞的歌手，然而，我們?nèi)绻×耍切└枋?，就?huì)演奏出不一樣的歌曲?！扳疋?，怦怦……”這是種多么令人激動(dòng)地聲音，它是生命的象征，它是那么的強(qiáng)健有力，仿佛是為了向世人宣告你的存在而大聲吶喊，它，便是你的心跳?？紙?chǎng)，四周靜得離奇，只聽(tīng)得見(jiàn)監(jiān)考老師那輕輕的腳步聲。跑道，一個(gè)個(gè)充滿活力的身影令人心動(dòng)，每個(gè)人都在朝著自己的終點(diǎn)向前奔跑。我知道，這是不屈的心跳，這是奮勇拼搏的心跳，這是永不服輸?shù)男奶?！深夜，我難以入眠，而周圍的同學(xué)早已入夢(mèng)，夜幕上的疏星也已入睡，連那莫名的蟲兒也在偷懶，停止了鳴叫，只剩下那勤奮的路燈還在熬夜。我愿再次靜下心來(lái)，和我的心跳一起，去感受這青春動(dòng)人的旋律，去擊打這青春快樂(lè)的節(jié)拍，用心去感受那春日桃花的爛漫璀璨，用心去領(lǐng)略那奇山異水的畫卷詩(shī)意，再用心來(lái)細(xì)細(xì)體會(huì)，那彎彎月橋下的細(xì)水長(zhǎng)流。昆蟲在田野間發(fā)出了輕微的叫聲，小鳥們剛剛起來(lái)去覓食了，風(fēng)吹過(guò)了樹林，大叔們輕輕的擺動(dòng)著它們長(zhǎng)長(zhǎng)的身軀，似乎在伸懶腰，這時(shí)，我聽(tīng)到的聲音給了我一種顯示沉靜的感覺(jué)。夜晚，一輪明月升上了天空，漆黑的樹林里終于有了光亮，照著樹林里的石凳，也照著優(yōu)雅的荷塘里的荷花，夜晚的昆蟲們最放松的時(shí)候來(lái)到了，他們?cè)谥笓]家的統(tǒng)一指揮下，唱出了夜晚的昆蟲大合唱，山間的流水在為它們伴奏，美妙的大自然是這個(gè)舞臺(tái)的最美麗的背景，森林里雖然有些黑暗，但是充滿的是團(tuán)結(jié)和諧的氣氛。這可能與他當(dāng)時(shí)聽(tīng)雨的心境有莫大的關(guān)聯(lián)吧。這歌聲讓大地籠罩上了一層灰色，使人萬(wàn)念俱灰。正如俞伯牙和鐘子期，一曲《高山流水》道出“知音”二字。白居易在被貶時(shí)無(wú)意間聽(tīng)到的琵琶聲讓他與琵琶女產(chǎn)生了惺惺相惜的感覺(jué)。如南方的女子一般精致小巧。而雨滴落盡湖面的聲音則是輕巧的。我最愛(ài)圍棋落子時(shí)的聲音，聽(tīng)聽(tīng)那清脆的“啪”聲，包含著高妙的智慧和胸有成竹的自信。我便坐在窗邊，雙手扶著頭，兩只眼睛也跟著星星的眨動(dòng)而眨眼，不一會(huì)，我樂(lè)了，揉一揉眼，抬起頭，繼續(xù)注視著正在閃爍的星。今天，我會(huì)發(fā)出我最強(qiáng)的光，讓你看到我。如今，在樓上十二層，已看不到周圍的遍天的星，看到的只是深藍(lán)色的天空，一輪若隱若現(xiàn)的明月和大層大層的霧霾。這是不是現(xiàn)代文明社會(huì)發(fā)展的奇怪現(xiàn)象呢？”我竟然無(wú)言以對(duì)。寧?kù)o的秋夜，寒蛩發(fā)出陣陣“啾啾”的歌聲?！班栲枧九尽保齻儾戎狞c(diǎn)，有節(jié)奏地跳著歡快的舞蹈，還不時(shí)發(fā)出笑聲，小雨滴玩得多開(kāi)心呀！漸漸地，雨小了，雨滴落在水坑里發(fā)出“丁—冬”的響聲，像是大自然用她柔捷的手指敲擊著一個(gè)個(gè)琴鍵，演奏出優(yōu)于人間一切音樂(lè)的樂(lè)曲。她的腳步不像春雨姑娘那么輕柔，因?yàn)榇髽涞娜~子長(zhǎng)得更茂盛了，要喝好多好多的水，雨婆婆的工作更賣力了。稻田是它們的戰(zhàn)場(chǎng)，它們來(lái)到稻田里，與害蟲戰(zhàn)斗一番。聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，蜜蜂振動(dòng)翅膀，“嗡嗡”，是和花朵告別的歌韻。聽(tīng)聽(tīng)，我們聽(tīng)到了秋的聲音。曠古足音足以真震古爍今，流觴曲水亦能蕩氣回腸。它只能聽(tīng)，就像我按下了八十年代的老牌錄音機(jī)，懶著“茲茲”帶子摩梭的旋律，鼓著耳朵，側(cè)著臉，閉上眼睛，全身心地聽(tīng)聽(tīng)那存錄于生命里的——鄉(xiāng)音。思緒隨著鼾聲的起伏漸漸爬起。背是斜的，卻似弓一樣緊繃，隨時(shí)可以反彈。他的眼睛原是睜著的，一臉期待地望著路的拐角處，因?yàn)樵谀莾海瑫?huì)突然蹦出一個(gè)我來(lái)。祖父，睡著了。我傻傻地聽(tīng)著，仔細(xì)地看著他的而扎，突然覺(jué)得祖父很慈祥、很可愛(ài)?？上Я酥虚g這一段鄉(xiāng)音，我把帶子重新放八錄音機(jī)里，鄭重地摁下了紅鍵。每當(dāng)夏至來(lái)臨，村里就像炸開(kāi)了鍋似的熱熱鬧鬧的。剛一邁出園區(qū)，顧客已蜂擁而至，緊接著便是討價(jià)還價(jià)的聲音，購(gòu)買者估計(jì)是城里的游客，操著一口純厚的城里音腔。“砰”的一聲，紅鍵彈了起來(lái)，一面聽(tīng)完了，我翻過(guò)另一面，一瞬間，心里“咯噔”了一下。家鄉(xiāng)話的精髓在于“慢”，一字一調(diào)部吐得清清楚楚，不比城市快節(jié)奏的生活，連話都要快著來(lái)。當(dāng)車輪從她的手心處碾過(guò)的剎那，我的背影就無(wú)法企及的她的衣角了。摒棄了家鄉(xiāng)