【正文】 》中學得智慧的思考，從《史記》學得嚴肅的歷史精神，從《正氣歌》學得做人的原則，從馬克思學得人世和激情，從魯迅學得批判精神，從列夫一個人的一生，只能經(jīng)歷自己擁有的那一份欣悅，那—份苦難，也許再加上他耳聞目睹的周圍人的經(jīng)歷和經(jīng)驗，然而，人們通過閱讀，卻能進入不同時空的諸多他人的世界。下面請大家仔細聆聽，思考下這個問題：根據(jù)原文回答為什么讀書人是世間最幸福的人，并感悟?qū)儆谀銈兊男腋?。主持人串詞：剛才請了幾位同學和大家分享了下一些他們所讀的書，接下來有沒有同學給我們大家講下一些名人讀書的故事呢？自備故事：①魯迅嚼辣椒驅(qū)寒②李密牛角掛書③蒲松齡草亭路問《讀書人是幸福人》感悟讀書的幸福主持人串詞：有人說讀書人是快樂的人，是幸福的人，接下來有請楊菲同學為大家朗讀下謝冕的《讀書人是幸福人》，先為大家介紹下謝冕和這篇文章的寫作情景。好好學習，好好度數(shù)，學習歷史經(jīng)驗，吸取先人的智慧，用于拓展自己的能力，深化自己的思想。人類能將心靈的精華訴諸文字，流傳后世，也只有人類，才能閱讀先哲的智慧，從中獲益。因為我以前看書的時候，只是讀那滿頁的文字，我還沒有能力透過文字的柵欄，看到作者的身影。曾經(jīng)有人把這一切記下來編成了書。我愛讀書，愛書中洶涌澎湃的大海，山清水秀的風景，古色古香的茶樓，一本好書猶如一處擁有眾多名勝古跡的旅游景點，使我心曠神怡、留戀忘返。讀書能讓我們了解歷史，眺望未來；我可以在虛擬的童話世界里開懷大笑，也可以與偵探一起領(lǐng)略險象環(huán)生。記得，我上2年級時，書便成了我的好朋友，自從老師教我們怎樣查字典后，我便能完完整整的讀完一本書了，書中有不理解的詞語和句子我都盡量自己解決，從此文章有了一定的進步，從那以后我對書更加喜歡了。我非常慶幸從小就和書結(jié)下了朋友。讀書就是讀許許多多的書，許許多多的人生。而現(xiàn)在當我重新去讀小時侯的那些書刊的時候，就看到了一個個不同的、可敬又可愛的身影，是他們陪伴了我的童年，我會一生想念他們。二.、小測試題，了解下全班同學的讀書量和讀書種類主持人串詞：那我們來坐上一個小測試吧，讓我了解下大家的讀書情況？？如果有是什么？？？？？幾乎不買的雜志是什么？，讓你非常喜歡的是什么？？9．從童年就開始讀的書，并且仍讓你懷有美好情感的書是什么？？？、打折或抄寫么？會使用書簽么？？（上廁所時看書，睡覺前看書）？（明星寫真也可以）？（舉例）？？？比較下優(yōu)劣？什么書？（根據(jù)同學們的反映情況可以在讀書量、讀書習慣、讀書喜好、書籍內(nèi)容接受能力、書籍種類等方面總結(jié)。繼往開來在現(xiàn)實社會中大展手腳從而適應，實現(xiàn)自己的價值。謝冕，北大中文系教授，這篇是有關(guān)讀書的一篇隨筆，抒發(fā)了對北大的熱愛，這種熱愛源于北大所給于每一個“北大人”的文明滋養(yǎng)，也包括對北大圖書館的愛和對所有讀書人的交流、交往的幸?；貞?。讀書人是世間最幸福人的原因：①除了擁有現(xiàn)實的世界之外，還擁有另—個更為浩瀚也更為豐富的世界 ②人們通過閱讀，卻能進入不同時空的諸多他人的世界③不僅是知識的增廣，而且，還在于精神的感化與陶冶④讀書使人避惡向善《讀書人是幸福人》我常想讀書人是世間的幸福人，因為他除了擁有現(xiàn)實的世界之外，還擁有另—個更為浩瀚也更為豐富的世界，現(xiàn)實的世界是人人都有的，而后一個世界卻為讀書人所獨有。這樣，具有閱讀能力的人，無形間獲得了超越有限生命的無限可能性；閱讀不僅使他多識了草木蟲魚之名，而且可以上溯遠古下及未來，飽覽存在的與非存在的一切。托爾斯泰學得道德的執(zhí)著。說“極大的可能”，指的是不排除讀書人中也有卑鄙和奸詐者；況且，并非凡書皆好，在流傳的書籍中，并非全是勸善之作，也有無價值的甚而起負面效果的?；虿?、或溫情、或抗爭，大抵總引導人從幼年到成人，—步—步向著人間的美好境界前行。這就是說，讀書使人避惡。于是將前人經(jīng)驗篩選研磨成上好精粉，加入多位學者讀書心得為酵素，精心烤制出18種讀書方法，與諸位分享。：一次讀幾本書，比較對照的方法讀書。還可以用于加深理解書中的核心內(nèi)容和精彩片斷。這種方法最適合讀宗教與哲學與軍事經(jīng)典，如《圣經(jīng)》、《易經(jīng)》、《孫子兵法》。這不僅大大節(jié)約了時間，還培養(yǎng)了他的思維能力和想象力。1角色扮演法：書中人物出場眾多，最重要的主人公只有一個，那就是你——讀者自己。1時空穿越法:作為一個時空穿梭者，進入書中的世界。從書中能夠吸收豐富的營養(yǎng)，積累大量的寫作材料，可以使我受益非淺?！钡谖铱磥?，書不僅僅是一層階梯，一件工具，它還是一位朋友，一位終生的伴侶。在陽光明媚的清晨，我愛捧著《泰戈爾詩集》輕聲念讀。在雨天里，聽著淅淅瀝瀝的雨聲，看著牧笛的《走走停停》，嘴角不由得揚起淺笑。這就像是一次奇妙的旅行，一次與作者心靈上的溝通。也是令我最感動的兩句話。成為我最值得信賴的朋友。媽媽為了熏陶我愛讀書的品性，在家里的墻壁上安裝了一個棕色的書架，我總是站在前面，仰著頭看那些花花綠綠的小冊子。書，是一盞明亮的燈，它無聲的照亮了我們的人生道路，讓我們在迷茫中能找到正確的方向。那是一座通向成功的大橋，走過它，能發(fā)現(xiàn)大師的智慧像火苗，在急切地燃燒。你讓每一個平凡的生命，都能在屬于自己的舞臺中央，縱情歌唱。我愛讀書，特別是好書，愛它那行云流水般的通暢，愛它那天高云淡的深邃。六年級:陳伊琳第五篇：以書為友作文以書為友作文(14篇)在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。剛上小學一年級的時候，我不知道在學習之余，還應該多讀一些課外書。我最開始喜歡看童話故事。通過我大量的閱讀各種書籍，如今，我寫作文也不發(fā)愁了。這本書想象力豐富、情節(jié)曲折，令人愛不釋手。比如，遇到河流攔住前路，他們就親手做了一條木船，劃到了對岸。還比如，她們路上遇到了一座長滿人頭的山，無法前行時，多羅茜并沒有慌亂，而是開動腦筋想到了辦法，她用金冠召喚飛猴，順利通過了這座山。我們每個人的人生也都像一次冒險旅程，也會遇到各種各樣的問題和困難，但要不斷克服和學習，勇往直前才能