八年級物理下冊學科教學計劃精選五篇-wenkub
2024-10-29 00 本頁面
【正文】 科學的科學素養(yǎng)！第六周一、力彈力二、重力力的示意圖、通過動手實驗感受物體的形變、通過探究物體形變大小與外力的關系，領悟彈簧測力計的原理。教學進度表第一周一、物體的質(zhì)量二、用天平測物體的質(zhì)量、知道質(zhì)量的初步概念及單位、通過實際操作，掌握天平的使用方法、學會要據(jù)實驗原理設計測量步驟第二周三、物質(zhì)的密度四、密度知識的應用、掌握密度的概念，理解密度的物理意義、知道密度的公式并能用公式進行計算、學會量筒或量杯的使用方法第三周五、物質(zhì)的物理屬性本章復習、知道密度、比熱容、硬度、彈性、導電性、磁性等都是物質(zhì)的物理屬性，會描述物質(zhì)的這些屬性。、本學期要多參加教學交流活動，多從其他老師身上獲得經(jīng)驗，學習方法，取長補短，以提高自己的教學水平。、備課組根據(jù)此計劃制定周教學計劃。第一篇：八年級物理下冊學科教學計劃八年級物理下冊學科教學計劃八年級物理下冊學科教學計劃周課時數(shù)備課組長（簽名）：說明：、本計劃由備課組集體研究制定。本組老師組成及工作安排年級學生基本情況分析物理是學生剛接觸的一門學科，一些基礎好，思維靈活的學生能按要求完成老師布置的任務，成績較好，另一些同學在不同方面、不同層次有較大的差距，有的學生對物理這門學科沒有興趣，有的同學在學習方法上不正確，根據(jù)以上情況教師要認真制定措施并督導學生養(yǎng)成良好習慣，培養(yǎng)學生興趣提高學習成績。教材重點和難點、密度知識的應用、摩擦力、牛頓第一定律、壓強和浮力教研課題與研究課自互導教學模式在物理教學中的應用本備課組提高質(zhì)量主要措施、培養(yǎng)學生良好的學習習慣、培養(yǎng)學生學習物理的興趣。、會根據(jù)物質(zhì)的物理屬性對物質(zhì)進行分類，能將物質(zhì)的一些物理屬性與生活中物質(zhì)的用途聯(lián)系起來。第七周三、摩擦力、知道滑動摩擦力和接觸面粗糙程度、接觸面之間壓力的關系、理解在研究影響滑動摩擦力因素問題中怎樣運用控制變量的方法第八周四、力的作用是相互的本章復習、通過觀察和分析，認識到力的作用是相互的、通過計論，認識到施力物體也是受力物體。理解液體壓強的特點。、通過探究性學習，培養(yǎng)學生的科學素質(zhì)和團隊合作精神。以備課組組為單位交教務處和年級組各一份，備課組自留一份。教學任務與要求完成第六章到第十章的教學任務。加大備課力度。第四周一、走進分子世界二、靜電現(xiàn)象三、探索更小的微粒知道物質(zhì)是由大量分子組成，分子體積很小。第九周期中復習歸納總結上半學期所學內(nèi)容，進行拾疑補漏第十周期中考試及評講試卷分析評講試卷，對試卷易錯題，錯的較多的題目進行總結。第十四周三、氣體的壓強習題課通過實驗觀察，體驗大氣壓的存在；通過實驗，了解流體的壓強與流速的關系及其在生活中的應用，能簡單解釋飛機如何獲得升力的；第十五周四、浮力習題課通過觀察認識生活中的浮力現(xiàn)象，了解浮力是怎樣產(chǎn)生的；通過實驗探究，認識到浸在液體或氣體中的物體都受到浮力的作用，學會用彈簧測力計測量物體的浮力；經(jīng)過探究過程，理解浮力大小與被物體排開的液體(或氣體)所受重力之間的大小關系第十六周五、物體的浮與沉本章復習觀察物體上浮、下沉的現(xiàn)象，尋求使物體上浮與下沉的方法。第十七周期末復習一輪復習要求理解課本中的基本概念，能用基本公式進行計算。不斷更新教師教育觀念、轉變教師與學生的學習方式，優(yōu)化教學管理，促進學生德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展，真正做到學生在玩中學，找到學習物理的樂
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