八年級物理下冊學(xué)科教學(xué)計劃（精選五篇）-預(yù)覽頁
【正文】 流速的關(guān)系及其在生活中的應(yīng)用，能簡單解釋飛機如何獲得升力的；第十五周四、浮力習(xí)題課、通過觀察認(rèn)識生活中的浮力現(xiàn)象，了解浮力是怎樣產(chǎn)生的；、通過實驗探究，認(rèn)識到浸在液體或氣體中的物體都受到浮力的作用，學(xué)會用彈簧測力計測量物體的浮力；、經(jīng)過探究過程，理解浮力大小與被物體排開的液體(或氣體)所受重力之間的大小關(guān)系第十六周五、物體的浮與沉本章復(fù)習(xí)、觀察物體上浮、下沉的現(xiàn)象，尋求使物體上浮與下沉的方法。第十七周期末復(fù)習(xí)一輪復(fù)習(xí)要求理解課本中的基本概念，能用基本公式進行計算。教務(wù)處根據(jù)此計劃對教學(xué)進度進行檢查。以學(xué)生為主體，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，提高學(xué)生的知識水平，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。注意學(xué)生發(fā)散思維能力的培養(yǎng)。通過實驗及生活中的體驗了解組成物質(zhì)的分子一直處在永不停息的運動中。第十一周一、二力平衡二、牛頓第一定律知道平衡力的概念，理解二力平衡的條件知道一切物體都具有慣性，能聯(lián)系生活來解釋有關(guān)慣性現(xiàn)象第十二周三、力與運動的關(guān)系本章復(fù)習(xí)知道力可以產(chǎn)生哪些作用效果知道什么是運動狀態(tài)的改變第十三周一、壓強二、液體的壓強知道壓力的概念，懂得壓力垂直于受力面，能夠說出壓力和重力的區(qū)別。探究、理解物體的浮沉條件。第十八周 期末復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí)在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上進行提升，綜合。二、教學(xué)目標(biāo)：知識與技能A、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學(xué)不僅物理知識，而且還包科學(xué)的研究方法，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。有初步的觀察能力。E、學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律，嘗試應(yīng)用書籍的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題，有初步的分析概括能力。C、在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅。三、教材分析本學(xué)期共有五章內(nèi)容，有電壓、電阻，歐姆定律，電功率，電與磁，信息的傳遞。上課時，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進一步改進，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進行探究性的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題，解決問題的能力，加之，初二學(xué)生剛接觸物理，這是新開設(shè)的一門科目，新科目，新起點，新觀念，難教難學(xué)，這就需要師生在本期倍加努力，才能達到預(yù)期的目的?！癝 T S”的新理念，并介紹、探討科學(xué)技術(shù)與社會之間相互關(guān)聯(lián)的問(1)、鼓勵科學(xué)探究的教學(xué)。在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進行知識模塊的構(gòu)建，而不是去復(fù)制知識，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。七、課時計劃：第一章：電壓電阻6課時第二章：歐姆定律6課時第三章：電功率6課時第四章：電與磁7課時第五章：信息的傳遞4課時第四篇：八年級下冊物理教學(xué)計劃八年級下冊物理教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)精神，切實把教學(xué)質(zhì)量提高。五、教學(xué)措施認(rèn)真做好演示實驗，讓學(xué)生自己做好隨堂探究實驗，盡量進行直觀教學(xué)。結(jié)合實際，重點輔優(yōu)，全面發(fā)展。許多節(jié)還編排了“自我評價”和“家庭實驗室”，提些值得思考討論的問題，促使學(xué)生多動腦、多開口
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