【正文】 今天我們還要來學(xué)習(xí)與大家考試密切相關(guān)的內(nèi)容。這節(jié)課學(xué)生還是值得肯定的，起碼他們已經(jīng)意識到要保護(hù)好環(huán)境的重要性，同時(shí)，學(xué)生形成了初步的環(huán)保意識。（3）加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理。師：我們怎樣做好社區(qū)衛(wèi)生呢？ 生：交流發(fā)言引導(dǎo)學(xué)生討論（1）不亂扔垃圾（2）搞好綠化、美化工作。社區(qū)是大家學(xué)習(xí)生活中一個(gè)重要場所，我們都很關(guān)注社區(qū)的衛(wèi)生狀況。第十二課 社區(qū)衛(wèi)生授課時(shí)間：：王 棟教學(xué)目標(biāo)：明白社區(qū)衛(wèi)生的重要性。教學(xué)重難點(diǎn)：使學(xué)生學(xué)會家庭食物的儲存方法。板書課題：食品的選購二、講解新課講解食品分類： 主食和副食 主食：糧食類副食：葷菜 素菜 水果 點(diǎn)心讀課文自然段并指名回答，如何正確選購食品（1）生產(chǎn)日期：（2）保質(zhì)期：（3）保存期：（4）食品中的配料 ：（5）是否有正規(guī)廠家，有無注冊商標(biāo)。第十課食品的選購授課時(shí)間：：王 棟教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到食品的分類情況有以及食品的選購的基本要領(lǐng)。（1）“醉酒”現(xiàn)象（2）急慢性疾?。?）讓人討厭讀課文第三自然段，認(rèn)識到青少年千萬不要學(xué)喝酒。（打架斗毆）（帶來疾?。ㄡ劤绍嚨湥ㄓ绊憙x表）學(xué)生準(zhǔn)備：收集在日常生活中飲酒所帶來的危害。第九課 飲酒與健康授課時(shí)間： 授課人：王 棟教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到飲酒對人體的危害。5月31日“世界無煙日” 商店不出售香煙 不做香煙廣告三、總結(jié)課文四、作業(yè)練習(xí)：吸煙對人體造成那些危害？你準(zhǔn)備怎樣勸他人戒煙？ 板書設(shè)計(jì)：第八課：吸煙的危害患肺癌 浪費(fèi)金錢 牙黃口臭 引起火災(zāi)教學(xué)反思：通過查閱大量資料，制定了這一節(jié)的多謀體課件，主要目標(biāo)就是通過教學(xué)，使學(xué)生對周圍的吸煙現(xiàn)象進(jìn)行一個(gè)深刻的思考，認(rèn)識到吸煙對自身，對他人所造成的深度影響，從而達(dá)到主動遠(yuǎn)離煙民，不主動吸煙，奉勸他人積極戒煙的效果。青少年正處于生長發(fā)育的旺盛時(shí)期，身體的各部分，都比較嬌嫩，尤其不能吸煙。教學(xué)重難點(diǎn)：怎樣做到自覺不吸煙，宣傳吸煙對人體危害性。在上課之前，我先讓部分學(xué)生去查閱了一些資料，進(jìn)行初步的探究。一氧化塘無色無味，常在意外情況下，特別是在睡眠中不知不覺侵入呼吸道，很快造成人的昏迷并危及生命。教學(xué)難點(diǎn)：煤氣中毒的預(yù)防。教學(xué)反思：本節(jié)課，我利用課件出示自學(xué)目標(biāo)，給足學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，放手讓學(xué)生自學(xué)。2通過輻射、對流、傳導(dǎo) 形式或散發(fā)或吸收些熱量、調(diào)節(jié)溫度、排出廢物。2了解有關(guān)皮膚的知識。在課堂上如果光是教師講、學(xué)生聽，那學(xué)生的主體作用也就無從談起。能促進(jìn)身體，心理，道德健康發(fā)展閱讀課文，觀察圖示，了解一下健康包含的這幾個(gè)方面知識。（3）道德健康：最高標(biāo)準(zhǔn)是無私奉獻(xiàn)，最低標(biāo)準(zhǔn)是不損害他人。教師課前要進(jìn)行精心的教學(xué)設(shè)計(jì)，凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”，要想上好一節(jié)課，教師要花很多時(shí)間在課前的準(zhǔn)備工作上。教師總結(jié)：一種是空氣中結(jié)核桿菌，通過人的呼吸進(jìn)入人人的肺部，在那里繁殖、生長，人就會被傳染肺結(jié)核。在生活中始終關(guān)注學(xué)生在課堂上是否能做到“坐 如鐘”、發(fā)言時(shí)“站如松”、走路時(shí)“行如風(fēng)”，不斷地觀察及時(shí)地表揚(yáng)鼓勵，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的“坐 立 走”姿勢并形成習(xí)慣，真正的視課堂為生活的一角，學(xué)以至用，知行合一。和老師賽一賽誰走得精神，拉近了師生的距離。讓學(xué)生自己去讀書、走路，形成對比，找到榜樣形成習(xí)慣。通過這節(jié)課的教學(xué)，我更深地體會到了評價(jià)的重要性，在每小組活動中，我評價(jià)語言準(zhǔn)確、得體，激勵了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使師生融洽自然地相處，輕松地完成了課堂預(yù)定目標(biāo)。在課堂教學(xué)上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松、愉悅的課堂生活環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生主動參與、主動探究、主動合作，讓學(xué)生生動活潑、主動發(fā)展，逐步展現(xiàn)出“重情趣、重溝通、重創(chuàng)造”的教學(xué)特色。師：當(dāng)你心情好或者說情緒好的時(shí)候，你的表現(xiàn)什么樣？(生交流)師:是啊,不少同學(xué)都有這樣的體會,當(dāng)一個(gè)人情緒好的時(shí)候,、學(xué)習(xí)有利，對人的健康也有利，不是嗎？相反，當(dāng)一個(gè)人情緒不好的時(shí)候，整天無精打采，好象在生一場大病似的，對健康當(dāng)然也十分不利了。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識到“良好的情緒”與我們工作、學(xué)習(xí)的關(guān)系。自我意識的迅速發(fā)展是青少年心理發(fā)展的突出表現(xiàn)之一，他們喜歡按照自己的觀點(diǎn)和生活方式，安排自己的學(xué)習(xí)處理人際關(guān)系。板 書迎接青春期的到來什么是青春期青春期身體發(fā)育的變化重視青春期的衛(wèi)生教學(xué)反思：使學(xué)生了解青春期基本的生理和心理常識，從容面對青春期生理和心理的變化，正確處理青春期中可能會遇到的一些問題和困難，以積極樂觀的心態(tài)，迎接青春期的到來。（3）不吸煙，不喝酒。（3）肌肉的發(fā)育十分迅速（4）體重增加。教學(xué)難點(diǎn)：正確迎接青春期的到來。第一篇：五年級小學(xué)健康教育課教案五年級小學(xué)健康教育課教案 第一課 迎接青春期的到來教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識什么是起青春期。教具（課前準(zhǔn)備）找一找自己身體的各個(gè)部位有沒有變化，或開始有了什么變化。（5）神經(jīng)興奮性加強(qiáng)。（4）保持正確的坐、立、走姿勢。步入青春期的青少年探究自己身上有哪些變化；讓學(xué)生體驗(yàn)青春期的心理特征。極易產(chǎn)生“逆反心理”。教學(xué)難點(diǎn)：要學(xué)生學(xué)會控制住自己的情緒，不過度高興，也不過度悲傷。你在情緒不好的時(shí)候是怎樣的？（生交流）師：我覺得你不該這樣對自己，這不是明擺著要影響自己的健康嗎？我們要學(xué)會控制自己的情緒。新的課程理念要求教師更多地運(yùn)用發(fā)展性的教學(xué)評價(jià)。課后，我對這部分評價(jià)語總結(jié)回顧了一下，發(fā)現(xiàn)如果平靜下來，自己會很有創(chuàng)意，很有啟發(fā)地對每一位學(xué)生的行為做出回應(yīng)。在練習(xí)站的活動中，我設(shè)計(jì)了學(xué)生觀看每周操場上的升旗儀式的場面，讓孩子直觀感受到站姿生活中的重要。設(shè)計(jì)中讓孩子把自己的名字貼上，使孩子自主評價(jià)自己的姿勢，不僅讓學(xué)生了解自己的表現(xiàn)有激發(fā)了他們飽滿的精神風(fēng)貌。第四課 預(yù)防肺結(jié)核教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生認(rèn)識什么是 肺結(jié)核了解肺結(jié)核的傳染途徑及預(yù)防方法。另一種是血液傳播。充分利用校外的教學(xué)資源，如訪問家有醫(yī)生、護(hù)士的親友，收集來自醫(yī)院的信息，也可以通過報(bào)紙、雜志、上網(wǎng)等方式，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力。不健康標(biāo)準(zhǔn)是損人利己或損人不利己；是身體健康和心理健康的發(fā)展，高于它們。重點(diǎn)講述一下青少年的心理健康的表現(xiàn)，對比不健康的表現(xiàn)，指引學(xué)生改變不良習(xí)慣，培養(yǎng)健康的意識與行為。所以本節(jié)課我設(shè)計(jì)一個(gè)游戲《你健康嗎？》，將生活呈現(xiàn)在課堂上，學(xué)生親自參與實(shí)踐，比教師自己講解更具說服力，取得了事半功倍的效果。教學(xué)重點(diǎn)：懂得基本的保護(hù)皮膚方法教學(xué)難點(diǎn)：懂得基本的保護(hù)皮膚方法教具（課前準(zhǔn)備）廣播、錄像、幻燈、多媒體教學(xué)內(nèi)容及過程一、皮膚的組成表皮層、真皮層、皮下組織。3感覺器官。首先利用計(jì)算機(jī)展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓他們在濃厚的興趣驅(qū)使下邊讀邊思。教學(xué)教具：圖片，錄像資料。在日常生活中，發(fā)生煤氣中毒的常見情況：（1）教師出示圖片并講述發(fā)生煤氣中毒的常見的幾種情況；（2）學(xué)生分小組討論。在查閱資料,社會調(diào)查等能力的培養(yǎng)上,也有不同程度的收獲。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：出示一組吸煙帶來的危害圖片。板書課題：吸煙的危害二、講解新課出示掛圖：我們先來看看身邊豆油有哪些吸煙的危害。從課堂的教學(xué)情況來看，我還能按照事先設(shè)定的流程比較順利的進(jìn)行下來，學(xué)生也比較主動，發(fā)言也很積極，達(dá)到了一定的教學(xué)效果。引導(dǎo)學(xué)生不飲酒，并主動勸說身邊的人 飲酒 要做到適度、適量不酗酒。教學(xué)過程：一、導(dǎo)人新課在精神文明建設(shè)不斷取得成效的今天，為了促進(jìn)健康，我們青少年很有必要認(rèn)識飲酒與人體健康的關(guān)系。（學(xué)生總結(jié)）三、總結(jié)課文：四、作業(yè)練習(xí)：酗酒會造成那些危害？你對醉酒的人有什么樣的印象？ 板書設(shè)計(jì)：第九課飲酒與健康打架斗毆 帶來疾病 釀成車禍 影響儀表教學(xué)反思：在教學(xué)方式上，充分體現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的教學(xué)理念。引導(dǎo)學(xué)生正確選購食品，樹立正確、科學(xué)的飲食習(xí)慣。學(xué)生討論回答三、總結(jié)課文四、作業(yè)練習(xí)談?wù)勀阍谫徫锸菚⒁獾秸n文中提到的內(nèi)容了嗎？ 板書設(shè)計(jì)：第十課食品的選購生產(chǎn)日期 保質(zhì)期 保存期教學(xué)反思：通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們掌握了食品選購的基本方法和原則，能夠幫助父母曲選購食品了，對于學(xué)生生活技能是個(gè)提高。教學(xué)準(zhǔn)備：幾幅有關(guān)照片或者掛圖 教學(xué)時(shí)間：一教時(shí) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)人新課 出示課題： 師：請同學(xué)們讀課題你們知道家庭長用的食物的儲存方法嗎？（學(xué)生討論回答）二、講解課文簡單講一下課前了解的情況同學(xué)自讀課文（1）思考：家庭各種食物在儲存時(shí)，要注意什么？（2）學(xué)生自學(xué)課文并討論以上問題。學(xué)習(xí)掌握搞好社區(qū)衛(wèi)生應(yīng)該注意的問題。我們?nèi)绾文芨玫馗愫蒙鐓^(qū)的衛(wèi)生呢？ 板書課題：社區(qū)衛(wèi)生二、講授新課三、今天我們要學(xué)習(xí)與大家生活密切相關(guān)的內(nèi)容。（3）加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理。防止消化道疾病的發(fā)生。第十三課：臨考前的情緒調(diào)節(jié) 授課時(shí)間：：王 棟教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識臨考前情緒的調(diào)節(jié)的重要性。（1）齊讀課文第一段，提出問題 師：同學(xué)們，你是怎樣看待考試的呢？ 生：同學(xué)舉手回答。（學(xué)生讀第三段回答）（4）讀課文第三段，講解并提出問題。充分利用學(xué)生已有的生活體驗(yàn)。教學(xué)重難點(diǎn)：使學(xué)生學(xué)會做好考試期間的衛(wèi)生的方法。（學(xué)生根據(jù)課文3段內(nèi)容回答）師：它有什么重要特點(diǎn)嗎？（學(xué)生根據(jù)課文回答）我們應(yīng)該如何做好考前衛(wèi)生？（分別講解7點(diǎn)）三、總結(jié)課文四、鞏固練習(xí)你考試時(shí)心情緊張嗎？談?wù)勀阌∠笞钌畹囊淮慰荚?。教師在與學(xué)生交流中，不斷地使用鼓勵、表揚(yáng)的語言，對學(xué)生的思考加以肯定，這樣做既能增強(qiáng)他們的自信心又能極大地提高學(xué)習(xí)的欲望。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：使學(xué)生知道“饑不擇食”會給身體的健康帶來麻煩。那么，我再問大家：這時(shí)你最想吃的是什么？，人在非常饑餓的情況下，是不容你去選擇的，往往是見什么能吃就吃，哪怕是平時(shí)不愛吃的食物也要先吃一點(diǎn)，這就叫做“饑不擇食”，大家懂了嗎？，在“饑不擇食”的情況下，身體感到不舒服的？（空腹吃了香蕉后，感到腸胃非常不舒服）。人在上“火”的時(shí)候，適當(dāng)吃一些“涼性”的水果，可以適當(dāng)?shù)亟怠盎稹?。冷飲吃多了會對胃不好！空腹吃冷飲會使人的消化道如胃、腸受到冷的刺激，一次、兩次可能影響不大，但是如果經(jīng)常在空腹情況下吃冷飲，會對人的消化系統(tǒng)甚至心臟造成傷害，我們可不能為了一時(shí)的“痛快”，而傷了自己的身體啊！，課文中也介紹了不少，請大家閱讀課文。了解毒品給人們帶來的危害教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：了解毒品對人類的危害知道青少年必須遠(yuǎn)離毒品。有哪些同學(xué)聽說過或見過毒品？，在哪兒見到的？（在電視上看到的叫海洛英的毒品，在醫(yī)院里“杜冷丁”的毒品等）。它開花的初期是很好看的，可等它長老花落了，頂部就生成了一個(gè)球狀物，種花的人就會用小刀在球狀物上劃一條口子，這時(shí)就會有白色的漿狀物流出來，種花人就把許多漿狀物集中起來，用特別的方法提煉，最后就提煉出了膏狀的黑色物，這就是我們平時(shí)所說的毒品___鴉片，或者就叫鴉片土。在電影《林則徐》里，那些人是怎樣吃鴉片的呢？吸毒。毒品的價(jià)格是昂貴的，吸毒者越吸癮越大，量也越大，最后就成了傾家蕩產(chǎn)的窮光蛋了。我們國家，歷來重視禁毒工作，但是受世界毒品泛濫大環(huán)境等因素的影響，毒品問題仍在發(fā)展、蔓延，禁毒的形勢仍是十分嚴(yán)峻的。在課堂上，各小組通過交流、討論并派代表把調(diào)查的過程、收集的資料及自己的感受介紹給同學(xué)，孩子們采用了不同的方式，富有感情地介紹了關(guān)于毒品危害的方方面面的資料，具體而全面地展示了毒品對人們的危害，孩子們的感受是深刻的。第十七課近視了，怎么辦 授課時(shí)間：：王 棟教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解近視是怎樣形成的。教具（課前準(zhǔn)備）眼球構(gòu)造圖 教學(xué)過程1．產(chǎn)生近視眼的原因很多，也是很復(fù)雜的，但是可以肯定，絕大多數(shù)近視眼是由于用眼衛(wèi)生習(xí)慣不好而引起的。（4）先天的因素。（4）光線和照度不可過強(qiáng)，不能過暗，光線不要直接照射在書本上。（1）配戴眼鏡前應(yīng)作散瞳驗(yàn)光，確診是否近視眼。課堂小結(jié)：師：今天我們一起學(xué)習(xí)了近視后怎么辦？現(xiàn)在誰能說一說得了假性近視該怎么辦？（學(xué)生回答）師：得了真性近視又該怎么辦？（學(xué)生回答）師：配戴眼鏡應(yīng)該注意哪些問題呢？（學(xué)生回答）反饋檢測：（1）得了假性近視的同學(xué)，我們大家要經(jīng)常督促他們自覺矯治。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識青春期的身體發(fā)生的變化，正確迎接青春期的到來。（2）心肺功能明顯增強(qiáng)。（2）加強(qiáng)營養(yǎng)、合理安排飲食。（6）保護(hù)好嗓子，不大聲喊叫。每個(gè)人都不喜歡揭示自己的隱私，更何況是學(xué)生呢？而對于這一框來說，如果不能真正的從學(xué)生自己身上的一系列變化談起又很難揭示青春期的種種變化。認(rèn)識到不管在任何情況下都要能控制自己，不然就會自己給自己背上思想包袱，影響學(xué)習(xí)和工作。教學(xué)內(nèi)容及過程師：同學(xué)們？什么叫做“情緒”？生：簡單的說，情緒就是心情。板書保持良好的情緒什么是良好的情緒具有良好的情緒的重要性為什么要控制自己教學(xué)反思：這是一節(jié)與學(xué)生身心健康密切相關(guān)的心理研究課，我在如何使用新教材，探索新教法上做了大膽嘗試。所以，在本課教學(xué)中，我采用了師評與生評相結(jié)合、自評與互評相結(jié)合，個(gè)人評和小組評相結(jié)合的多元評價(jià)，使所有學(xué)生都能以高漲的熱情全身心地投入到教學(xué)活動中，收到了良好的效果。板 書預(yù)防脊柱彎曲異常脊柱的正常彎曲脊柱彎曲異常的原因脊柱彎曲異常的預(yù)防教學(xué)反思：課在教學(xué)設(shè)計(jì)上體現(xiàn)了課程生活化、開放化、活動化的基本理念，捕捉住兒童生活常做的“坐 立 走”的姿勢，并給予正確的引導(dǎo)。課堂上出現(xiàn)的幾個(gè)孩子高興的跳了起來，還有的孩子靠在桌子上，評委同學(xué)能及時(shí)指出這樣“坐 立 走”的缺點(diǎn)，進(jìn)一步提升了他們對“坐 立 走”的姿勢認(rèn)識。這種認(rèn)識不是教師灌輸?shù)模菍W(xué)生在生活中體悟到的。談?wù)劮谓Y(jié)核是怎樣傳播的。板 書預(yù)防肺結(jié)核？什么是肺結(jié)核？結(jié)核病的傳播途徑？肺結(jié)核病的主要癥狀？肺結(jié)核病的預(yù)防措施？教學(xué)反思：.在今后的