五年級語文積累運用五-wenkub
2024-10-28 23 本頁面
【正文】 已想多了解的內(nèi)容繼續(xù)提問）４、進(jìn)行交際，要求人人參與。２、難點：要按游覽的順序講，講出特點。）５、通過閱讀你有什么收獲（是中華民族勤勞和智慧的結(jié)晶）第二課時〖教學(xué)目標(biāo)〗口語交際練習(xí)。２、看看書中是怎么描寫三塔位置關(guān)系的，結(jié)合看圖。5．自由朗讀，邊讀邊記。２、提問：你們覺得上下句有什么特別之處嗎？（對，這就是我國傳統(tǒng)文化中的對聯(lián)。學(xué)生縮寫完成后，教師要結(jié)合縮寫予以講評，指出不足，肯定優(yōu)點，使學(xué)生通過親自實踐來掌握縮寫的要求?！缎∮⑿塾陙怼愤@篇課文共分六個部分，從縮寫的基本要求看，縮寫時按原文敘述順序縮；從原文的內(nèi)容看，重點是三四部分，三四部分主要表現(xiàn)雨來機智勇敢和頑強斗爭的崇高品質(zhì)。教師指導(dǎo)可從兩方面進(jìn)行：一要講清什么是縮寫，教給縮寫的方法。學(xué)生評價后，教師要從口語交際角度予以總結(jié)指導(dǎo)，如，態(tài)度是否大方、語句是否通順連貫、能否主動積極地參與口語交際。組織學(xué)生討論時，建議從以下三個方面進(jìn)行指導(dǎo)：第一，教師要提出明確要求。另外，要以學(xué)生自讀自悟為主，可以組織學(xué)生就某個問題進(jìn)行討論和交流，教師不要做過多的講解。閱讀要求有兩個：一是了解短文講述了一件什么事；二是體會課文表達(dá)的思想。目的是讓學(xué)生通過閱讀、積累一些易于記憶的優(yōu)美句子。教學(xué)時主要是指導(dǎo)學(xué)生閱讀，體會句子大意，教師可對重點字詞稍作解釋(注意不要求學(xué)生解釋詞句)，最后讓學(xué)生背誦。教師可采用計時閱讀的辦法，讓學(xué)生快速閱讀短文，再讓學(xué)生回答短文后的問題?？谡Z交際本次口語交際的話題是“過生日，請同學(xué)吃飯好不好。要求學(xué)生在發(fā)言時實事求是，有理有據(jù)，擺事實講道理，說明自己的看法。對學(xué)生的觀點正確與否，教師不要急于作結(jié)論，注意具體情況具體分析，要相信學(xué)生，讓學(xué)生自己作出判斷?？s寫就是將長篇幅的文字材料，在不改變基本內(nèi)容的前提下，根據(jù)一定的要求進(jìn)行刪削和整理，把它簡縮成較短的文章。其余各部分是非重點內(nèi)容，縮寫時要注意詳略，即把三四部分詳寫，其他各部分多刪些。第二篇：五年級語文積累運用一◆積累運用一第一課時〖教學(xué)目標(biāo)〗１、完成讀讀背背，讓學(xué)生了解對聯(lián)系內(nèi)容，并背誦下來；２、閱讀《大理三塔》，完成課后題。）介紹對聯(lián)的由來，告訴對聯(lián)要求對仗整齊，詞性一致。6．小組朗讀或分組競賽朗讀。３、結(jié)合圖，用自己的話說說大理三塔的樣子。培養(yǎng)學(xué)生搜集整理資料，抓物點按照順序介紹名勝的能力。〖教學(xué)過程〗找出事先搜集好的有關(guān)風(fēng)景名勝的材料。積累讀的時候老師及時發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)。這篇短文先介紹了大理三塔的位置及周圍環(huán)境，以環(huán)境的優(yōu)美襯托出三塔的美麗；然后具體描述三座塔，先詳寫了大塔，再略寫了位于大塔西的兩座小塔，這一部分是按空間順序來寫的；最后以大理三塔的價值總結(jié)全文。進(jìn)行這項活動時，可以參考以下步驟進(jìn)行：、名勝的材料，老師、家長盡量為學(xué)生搜集材料提供方便，學(xué)生自主確定介紹哪處風(fēng)景或名勝；，這條路線最好既便于介紹又方便游覽；，并提前練說，做好充分的準(zhǔn)備；；，對沒講清楚或自己想了解的問題要提出來。習(xí)作設(shè)計這次習(xí)作的主要意圖是：運用在課文中學(xué)過的觀察方法，觀察景物，養(yǎng)成觀察的習(xí)慣；運用按一定順序?qū)懙姆椒ㄟM(jìn)行作文。其次，觀察前想想按什么順序?qū)懀鞔_觀察順序、觀察角度和觀察方法。第三篇：五年級上冊語文積累運用在下面的括號里填上合適的詩句或諺語、名言人們常用杜甫的詩句（讀書破萬 卷，下筆如有神。人們常用顏真卿的詩句（黑發(fā)不 知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。朱熹的名言（讀書有三到，謂心 到、眼到、口到。）；馬戴的（落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨夜人。）寫出了作者的思鄉(xiāng)之情從離開家鄉(xiāng)的時候就開始了。），和這句諺語意思差不多的還有（世上無難事，只要肯登攀。虛心的好處可以用一句諺語來概括（虛心萬事能成，自滿十事九空。）８．陳子昂的名句（兄弟敦和睦，朋友篤誠信。當(dāng)我們讀到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”就會想起《孝經(jīng)》里的與這句話有異曲同工之妙的一句話（愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人）。有關(guān)奮發(fā)圖強、勵精圖治的有：（奮發(fā)圖強）（勵精圖治）；關(guān)于團(tuán)結(jié)一心的有（同仇敵愾）（眾志成城）；關(guān)于勇敢頑強、不怕困難的有（勇往直前）（豪厲）；表現(xiàn)不怕犧牲的有（臨危不懼）（前仆后繼）（舍生取義）（大義凜然）；說明重要人物的重要作用的有（力挽狂瀾）（中流砥柱）（任重道遠(yuǎn)）。）來勸誡青少年要珍惜時間，以免將來后悔。張籍《秋思》中的（）這兩句詩表現(xiàn)了詩人寫家信時千言萬語涌上心頭的復(fù)雜心情。當(dāng)我們讀到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”就會想起《孝經(jīng)》里的與
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1