【正文】 月 日主持人：治理桃河是你的心聲、我的心聲，是我們陽泉130萬市民的共同心聲，就讓我們一齊動手、動腦來共建美好家園。活動目標：通過本次活動，讓學生認識治理桃河的重要意義。教師要注意學生扮演中是否有拒絕、理由、替代方式三方面(若不全教師提示)六、小結(jié)你能拒絕的只是對你不合理的要求，而不能拒絕一個應該幫助的人。如何說“不”。談談自己在學習、生活中自己平時有沒有不敢拒絕或拒絕不當?shù)慕?jīng)歷?并舉出自己親身經(jīng)歷的例子。③C同學敢說不，也善于說不，有自己的主見，又能考慮到別人的情緒。請看投影：二、引入課題(1)出示情景：“已是晚上九點鐘，我正忙著寫作業(yè)，同學小明興沖沖地拿著一本新買的連環(huán)畫到我家，要和我一起欣賞，我??”(幻燈)教師：我該寫作業(yè)還是和同學一起看連環(huán)畫呢?讓我們看看三組同學不同的反應(小小品表演)：五年級上冊綜合實踐教案 執(zhí)教：李緒杰 201 年 月 日第一組：學生A： 去，難道你不能在家自己看?非要跑來這里看不成?現(xiàn)在幾點鐘了，明天我完不成了作業(yè)，誰負責?小明：(生氣)我再也不理你了!第二組：學生B： 哎!你有新書就拿來跟我一起看，真看得起我，我只好放下作業(yè)陪你看，作業(yè)明天再說。深呼吸放松練習：端坐，放松頭部、身軀，慢慢吸氣，慢慢呼氣，??(時間2分鐘)學生談自己的感覺。第十一課學會說“不”活動設計：在學齡期兒童的社會化進程中，與他人的正常交往，形成良好和諧的人際關(guān)系是非常重要的。一個具有家庭責任感的人，將來必定是個具有社會責任感的人。強強：做家務活是大人的事，我長大了也會做家務的,用不著現(xiàn)在去做。我們決不能認為這只是父母長輩的事，而應盡自己的力量為家庭分憂解難。我們要有家庭責任感，主動承擔家務，生活節(jié)儉樸素，關(guān)心家人的健康和幸福，為家庭生活的美滿出力，做好家庭的小主人。教學重點: 培養(yǎng)學生的家庭責任感,引導學生當好家庭小主人。行為目標主動承擔家務。三、總結(jié)。（2）通過自學知道中國近代中華民族英勇抗爭和抵御外侮的歷史。探索活動（1）請學生收集民族英雄故事。培養(yǎng)學生看待問題的能力和愛國守法觀念。三、總結(jié)。（2）通過自學知道中國的少數(shù)民族主要居住在哪些省份？實踐園 學生自讀課文，老師相機指導。板書課題：民族風景線二、學習新課：情景聚焦： “幸福吉祥的哈達飄起來”（1）學生自由閱讀“幸福吉祥的哈達飄起來”，要求：邊讀邊作好筆記。引導學生通過搜集處理信息資料的活動，了解更多的課外知識，開闊視野。（2）通過自學你知道了什么？有什么感受？實踐園 寶島臺灣是我國圣神領(lǐng)土不可分割的一部分，請查閱相關(guān)的資料，了解臺灣 對祖國大陸的意義和重要性。（3）小結(jié)。談話。環(huán)保是一個大問題，卻需要我們每一個人從小事做起，從現(xiàn)在做起，從我做起。說說如果是自己該怎么做？ 模塊四：智慧提示自學。我們的天空還蔚藍嗎？我們的河水還清澈嗎？你愿意生活在這樣的環(huán)境中嗎？為什么？環(huán)境變成這樣，都是由我們?nèi)祟愖陨淼幕顒釉斐傻?，要想改變現(xiàn)狀，我們應該怎樣做呢？板書課題：環(huán)保從我做起二、學習新課板塊一：情景聚焦“環(huán)保小衛(wèi)士”學生自學“環(huán)保小衛(wèi)士”。教學重難點：環(huán)境保護，要從每一個家庭做起，從每一件事做起，從我做起。第六課 環(huán)保從我做起教學目標： 五年級上冊綜合實踐教案 執(zhí)教：李緒杰 201 年 月 日使學生知道地球環(huán)境的好壞與每個家庭、每個人都是息息相關(guān)的。模塊六：成長坊 調(diào)查綠色植物對環(huán)境有什么影響？ 教師告知學生此次活動的目的，準備工具及方案。模塊四：智慧提示自學。學生匯報活動結(jié)果。板書課題：只有一個地球二、學習新課三、板塊一：情景聚焦“地球媽媽就診記” 學生自學“地球媽媽就診記”。初步了解環(huán)五年級上冊綜合實踐教案 執(zhí)教：李緒杰 201 年 月 日 境惡化、資源匱乏是當前地球所面臨的重大問題，理解人與 自然和諧共存的重要性，初步樹立環(huán)境憂患意識。模塊六：成長坊 收集有關(guān)和陌生人交往的新聞、故事，提高警惕性和自我保護意識。文中小朋友的做法安全嗎？可能會怎樣？你有話對這些小朋友說嗎？模塊四：智慧提示自學。板書課題：面對陌生人二、學習新課板塊一：情景聚焦“聰明的梅花鹿” 學生自學“聰明的梅花鹿”。不輕信陌生人的話；不吃陌生人的東西；不跟陌生人走；獨自在家時，不 給陌生人開門。模塊五：實踐園調(diào)查學校存在的安全隱患，并提出你的建議。板塊二：探索活動收集交通標志圖案。遇到安全問題學會用如何處理教學過程：一、談話引入課題師談話引入新課。第三課 時刻謹記安全 五年級上冊綜合實踐教案 執(zhí)教：李緒杰 201 年 月 日 教學目標：；明確校園不安全的行為。制定一張個人作息時間表。討論：王強原來有哪些不好的學習習慣？王強學會學習了沒有？學生匯報自學情況。教學重難點： 知道怎樣在學習中鍛煉意志和品質(zhì)。六、總結(jié)全文。結(jié)合參加游戲時的感受，想一想，許多人合作時，怎樣才能共同做好一件 事？四、討論與分享：你的好朋友要求在考試時和你合作答題，你會和他合作嗎?小組討論。板書：學會合作二、情景聚焦教師介紹：在學校運動會上，有個集體項目———齊心協(xié)力向前沖。了解與人合作的方法和技能。知道與人合作的方法和技能。學生看書學習了解齊心協(xié)力向前沖的規(guī)則。學生匯報。第二課 學習新體驗 五年級上冊綜合實踐教案 執(zhí)教：李緒杰 201 年 月 日 教學目標：了解在信息時代，我們不僅要在學習中獲取知識，更重要的是在學習中鍛煉意志。教學過程：一、談話引入課題師談話引入新課。小結(jié)。板塊五：成長坊自學知道記憶是講究方法的。，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。板書課題：時刻謹記安全二、學習新課板塊一：情景聚焦“踢球” 學生自學“踢球”。了解交通標志的含義。模塊六：成長坊 牢記“安全意識時時有”三、總結(jié)全文。教學重難點：、知道一些提防壞人、不上當受騙的方法。討論：花鹿是怎么做的呢？如果是你你會怎樣做？學生匯報討論結(jié)果。通過自學你知道了什么？師生總結(jié)：陌生人敲門，一定不要開門，即使認識的人敲門，也不要輕易 開門。三、總結(jié)。了解并關(guān)注家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境，初步學會開展社會調(diào)查、撰寫調(diào)查報告的 基本方法。討論：地球媽媽怎么了？你該怎樣做？學生匯報討論結(jié)果。小結(jié)。通過自學你知道了什么？師生總結(jié)。學生調(diào)查。懂得環(huán)境保護要從每一個家庭做起，從每一件事做起。教學過程：一、課前談話，導入課題我們的祖國地大物博，有許多的名山大川，你都去過，或者知道哪些名山嗎？學生發(fā)言。通過自學你知道了什么？你該怎么做？ 板塊二：探索活動調(diào)查：在你居住的周圍，廢電池被如何處理了呢？學生活動。通過自學你知道了什么？你該怎么做？ 模塊五：實踐園調(diào)查自己家中每天對塑料袋、紙張、一次性飯盒等可回收物品的使用量，并計算每月、每年的消費量。學了這一課，你想說些什么嗎？第二單元 了解適應社會 第七課 我們的祖國 五年級上冊綜合實踐教案 執(zhí)教：李緒杰 201 年 月 日教學目標：培養(yǎng)學生愛祖國的情感。板書課題：我們的祖國二、學習新課情景聚焦： “全國山河一樣紅”學生自學“全國山河一樣紅”。討論與分享 討論：我國與哪些國家為鄰？ 學生匯報討論結(jié)果。教師提示：從政治、經(jīng)濟、國防三個方面來考慮。通過課內(nèi)外的閱讀，讓學生初步感受到閱讀的服務性功能，激發(fā)學生學習的興 趣。（2）你有什么問題需要與同學們交流？探索活動（1）請學生收集表現(xiàn)各民族風俗習慣的圖片、舞蹈、歌曲、工藝品、服裝等。五年級上冊綜合實踐教案 執(zhí)教：李緒杰 201 年 月 日成長坊 學生收集表現(xiàn)貴州各民族風俗習慣的圖片、工藝品、服裝等和同學分享。談談在這課的學習中的感受與收獲。教學過程：一、導入：我們偉大的中華民族，在悠悠的歷史長河中，既有許多彪炳的光輝篇章，也有 苦難深重的屈辱歷史。（2）學生分享收集的民族英雄故事。實踐園（1）學生自學實踐園的相關(guān)內(nèi)容。談談學習本課的感受與收獲。家中遇到困難，盡力分憂解難。教學難點: 強化家庭責任感的意識。板書：學做家庭小主人二、學文明理為什么要對家庭負責任？怎樣做才算是個好孩子？小結(jié)：每個家庭成員都是家庭的主人，對家庭的事情就要關(guān)心、就要參與、就要與長輩一樣對家庭負責任。板書：要盡力分憂解難。芳芳：放學后,我不能跟你去玩,我要回家?guī)蛬寢屪鲲垺男‘敽眉彝サ男≈魅?，將來才會當好社會的主人。學會合作，學會理解和尊重他人的感受，是學生形成良好的人際關(guān)系的基礎(chǔ)。教師：在我們的學習、生活中，如遇到緊張、生氣時，可以采用這種方法來消除自己的緊張和生氣。小明：(高興)真夠朋友!第三組：學生C： 太好了!我也很想和你一起欣賞，但是現(xiàn)在已經(jīng)九點多了，太晚了，真沒辦法，我的作業(yè)還沒完成呢!我們明天下午再一起看好不好?小明：(略失望)好吧!(2)教師：讓我們對三組同學的精彩表演表示感謝!請同學們談談“我”和小明有什么不同的感受。五年級上冊綜合實踐教案 執(zhí)教：李緒杰 201 年 月 日(4)教師總結(jié)：當我們有正當?shù)睦碛蓵r，我們可以拒絕他人，但也要理解和尊重別人，只有這樣才能得到別人的理解和尊重，并不因拒絕別人而失去了友誼。學生發(fā)言，講述自己生活中的例子，要求學生說出：什么事情、自己如何應對、自己和對方有什么感受等。①拒絕(直接或間接相告，注意文明禮貌，尊重別人)②并說出理由(如太晚了、考試作弊)③想出替代的方式(提出一些健康可行的可供選擇的替代方式)五、實際演練。在說“不”的過程中，要做到文明禮貌，尊重他人，學會與人溝通。培養(yǎng)學生觀察能力、思維能力、口語表達能力、動手操作能力。（揭示主題：共建美好家園）二、展示圖片，了解桃河現(xiàn)狀主持人：2002年9月1日，在市委、市政府的正確領(lǐng)導下，治桃全線水利部工程已接近尾聲，你可曾注意到如今的桃河是什么樣？（學生發(fā)表見聞）（課件出示“今天的桃河”）主持人：看改建后的桃河已由以前的150米河道變?yōu)楹硬蹖?0米，兩側(cè)灘槽分別為40米，既能保證水流暢通，又能使污水不漫流，下一步將對兩側(cè)灘槽進行美化。（學生各自評價）主持人：讓我們以熱烈的掌聲有請總設計師和金喇叭得主上臺領(lǐng)獎。引導學生分析國防現(xiàn)代化即鋼鐵長城的形成原因，認識科技強軍的重要性，培養(yǎng)學生綜合分析、比較能力。五年級上冊綜合實踐教案 執(zhí)教：李緒杰 201 年 月 日教學過程：一、導入播放《長城長》歌曲，學生聽歌曲，教師以此導入新課。播放《海軍的建立》錄像，學生看錄像，了解新中國海軍的建立情況。播放《護航索馬里》。出示“英雄王偉的圖片及其事跡”，播放四川抗震中我空軍的行動。播放《百萬大裁軍》錄像，學生觀看錄像。、調(diào)查、訪問、總結(jié)等活動，培養(yǎng)學生的社會活動能力、組織表達能力何團隊合作精神，豐富學生的課余生活，促進個性的發(fā)展。（1）整理各科教材中“尊老敬老”的圖片、文章?；顒咏M織：全班同學分成若干個活動小組。第一周：全體學生交流、展示收集的資料、圖片；在家觀察、感受老人的生活。第五周：開展班隊主題活動，展示各小組的成果，進行總結(jié)評價。（二）觀察回憶。，教師有意識引導學生利用重陽節(jié)到來之際，設計活動方案，用實際行動為爺爺奶奶慶祝節(jié)日。利用雙休日，組織探望，并為他們打掃衛(wèi)生，跟老人聊天、談家常，了解對方情況，深入開展體驗活動。采訪之前，教師要指導學生注意調(diào)查采訪時的態(tài)度、方法，做好活動前的物質(zhì)準備和活動過程的資料收集，有意識地在活動中培養(yǎng)學生合作、交流、表達的能力，教師還應對學生的各項階段性活動給予肯定性的評價。，并向同學談談參觀后的感受。 舉辦一次“關(guān)愛來人，從我做起”的作品展，展出學生在活動中的有關(guān)圖片、展片、繪畫、書法作品以及精心制作的節(jié)日賀卡。教師引導學生隊自己活動的成果進行反思，把自己的活動收獲及時記下來。愛在重陽活動評價表項目評議人活動表現(xiàn)活動成果綜合評價活動次數(shù)興趣程度協(xié)作精神人際關(guān)系交流分享本 人同 學教 師一、設計意圖與說明我們每個人每天都會扔出許多垃圾，你知道這些垃圾 到哪里去了嗎？它們通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。針對這一問題，我們對垃圾處理是不是就是就是束手無策了嗎？其實辦法是有的，就是垃圾分類。玻璃瓶 扔在地上，有毒物質(zhì)會污染土壤廢電池 堆成肥料鋁罐 回收，熔化制成新品廢報紙 幾十年不腐爛，污染環(huán)境剩飯 回收后可做成再生紙枯樹葉 原料從礦產(chǎn)中提煉出來，無限開采會用盡泡沫塑料 回收利用比用原料制造新產(chǎn)品節(jié)省原材料鐵絲 堆放在露天會寄生細菌，產(chǎn)生異味，污染環(huán)境殺蟲劑罐子 瓶內(nèi)殘液有毒，不能倒入水中（2）垃圾被稱為“放錯了地方的原料”，生活中所有的垃圾都有再利用的價值，但回收利用的關(guān)鍵是分類。（4）到社區(qū)作垃圾分類的宣傳。通過本活動，使學生了解什么是傳染病；了解傳染病傳染的幾條基本途徑；同時教育學生注意防止傳染病。如：眼睛的細菌是從患者的眼睛里出來，傳到別人的眼睛里的。（3）不與傳染病人接觸。（五）攜手共享利用課余時間，走出校門，到社會上去調(diào)查了解，哪些地方、哪些動物、哪些現(xiàn)象可能是傳染病的傳染源？把調(diào)查、了解的情況匯總，編寫與“調(diào)查報告”貼在校園的廣告欄里，告示所有同學和老師，怎樣預防傳染病的傳播。二、活動過程設計（一）芝麻開門當今社會，科技發(fā)展迅猛，經(jīng)濟高速增長，社會秩序良好。夜深人靜，人們都已經(jīng)進入了夢鄉(xiāng)。同時，對于孩子獨立后更好地發(fā)展事業(yè)、享受人生具有舉足輕重的作用。：在爸爸媽媽的陪同下，把自己的零花錢、壓歲錢存入銀行，并把你的感受記下來?！袄碡斝∧苁帧?，并且一定要他（她）介紹介紹理財經(jīng)驗?；顒舆^程：一、芝麻開門同學們，你們知