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父與子觀(guān)后感-wenkub

2024-10-28 23 本頁(yè)面
 

【正文】 見(jiàn)的。一聽(tīng)到這些話(huà)的時(shí)候,孩子就會(huì)煩。反過(guò)來(lái)說(shuō),他們所承受的學(xué)習(xí)壓力和家庭社會(huì)的壓力也是比較大的。果然在5年級(jí)的時(shí)候已經(jīng)達(dá)到9級(jí)的水平了,要知道能取得如此的成功跟父親對(duì)孩子興趣的培養(yǎng)是分不開(kāi)的。幫孩子“助長(zhǎng)”是應(yīng)該的,只是,不應(yīng)該“拔苗”,在“助長(zhǎng)”的時(shí)候,要考慮到孩子生理、心理和體力上的承受能力。孩子從天生的愛(ài)學(xué)習(xí),變成了恨學(xué)習(xí),填鴨式教育,題海戰(zhàn)術(shù)是典型的強(qiáng)要老母雞吃米,不想吃的硬要給孩子吃,孩子求知的“胃口”被破壞了!而興趣才是最好的老師,不要只盯著分?jǐn)?shù)。陶行知說(shuō):“看來(lái)這種方法行不通,要換個(gè)方法了。首先,從父親的角度也就是對(duì)于父母來(lái)說(shuō),望子成龍,望女成鳳,是所有父母的心愿,可以說(shuō)是人之常情,可憐天下父母心嘛!可是,父母的好心卻不一定能辦成好事的!打歌比方,以前的父母一般都是六歲送孩子去學(xué)鋼琴,沒(méi)想到今天的家長(zhǎng)這么夸張,4歲都有去學(xué)的了。他經(jīng)常瞞著父親出去和女朋友看電影,還和朋友順子做起了買(mǎi)賣(mài),但都被父親發(fā)現(xiàn)而被拉了回來(lái)。父親老奎對(duì)此非常著急,他愛(ài)子心切,望子成龍,希望二子好好補(bǔ)習(xí)功課,考上大學(xué)。第一篇:《父與子》觀(guān)后感《父與子》觀(guān)后感這部片子講的是一對(duì)父子之間的事情。于是,每天必做的事情就是督促二子復(fù)習(xí)功課,準(zhǔn)備高考。最后勉強(qiáng)進(jìn)了考場(chǎng),但卻因連續(xù)幾天硬啃書(shū)本,腦袋昏昏沉沉,終于支持不住,趴在桌上打起盹來(lái)。當(dāng)然我絕對(duì)不否認(rèn)父母的良苦用心,父母的心情可以理解,無(wú)非是想在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代里,讓自己的子女有一技之長(zhǎng),叫他們學(xué)琴學(xué)畫(huà)學(xué)英語(yǔ),上各種補(bǔ)習(xí)班,參加高考上大學(xué),出去以后當(dāng)老師,當(dāng)公務(wù)員等等,但你們這種思想越強(qiáng),就越容易忽略一點(diǎn):,便機(jī)械地不加選擇地教給他們這教給他們那,要知道逼著孩子學(xué)不愿意學(xué)的東西,而這往往是會(huì)讓結(jié)果與初衷相背離的?!彼砰_(kāi)老母雞,捋捋老母雞的羽毛,摸摸它的頭,老母雞慢慢安靜下來(lái)了,突然發(fā)現(xiàn)前面有米吃,沖上去一下就把米吃光了。教育一定要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,保護(hù)孩子的求知欲,把求知的快樂(lè)帶給孩子。對(duì)于年幼的孩子,理當(dāng)讓他在主動(dòng)的環(huán)境下自主地學(xué)習(xí),而不是在無(wú)法自我掌握的過(guò)大的外界環(huán)境的壓力下被動(dòng)地拔擢。同時(shí),不可否認(rèn),現(xiàn)在的孩子是生活在幸福之中,甚至是生在福中不知福。就初三的孩子來(lái)說(shuō),現(xiàn)在早晨七點(diǎn)上課,晚上九點(diǎn)下課,回家之后要學(xué)到十一、二點(diǎn)才休息,體力上的消耗是可想而知的。這個(gè)時(shí)候的孩子會(huì)不耐煩的說(shuō):“行了行了,知道了,我會(huì)努力的,耳朵都磨出繭子來(lái)了,煩死了。所以對(duì)于子女,有時(shí)候不要太刻意要求他們,“望子成才,望女成鳳”可以理解,但是讓自己的子女有個(gè)好的身體,好的心理素質(zhì),好的適應(yīng)社會(huì)的能力,根據(jù)自身的情況,量體裁衣,在自己的能力范疇內(nèi),爭(zhēng)取做到最好,這未嘗不是個(gè)好方法?!皠e人的孩子學(xué)鋼琴,我的孩子也不能落下”之類(lèi)的從眾心理很普遍,卻沒(méi)有考慮孩子自究竟是否適合。所以,我們的教育不應(yīng)該太過(guò)功利,對(duì)于孩子成長(zhǎng)的期望也不應(yīng)該太功利。像這樣的例子在現(xiàn)
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